Социальное обучение на основе видео или дидактика для обучения автокреслу
21 марта 2016 г. обновлено: Phoenix Children's Hospital
Обучение автокреслу: что работает лучше всего?
В этом исследовании метод социального обучения на основе видео сравнивается с традиционным дидактическим методом как новым способом обучения лиц, осуществляющих уход, безопасности детей-пассажиров, в том числе тому, как устанавливать автокресло.
Половина воспитателей будут посещать занятия по социальному обучению на основе видео, а другая половина будет посещать традиционные дидактические занятия.
Исследователи предполагают, что метод социального обучения на основе видео приведет к равному или большему повышению уровня безопасности детей-пассажиров со стороны лиц, осуществляющих уход, по сравнению с традиционным дидактическим методом.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Предыдущие исследования продемонстрировали эффективность обучения детей-пассажиров безопасности, однако исследований, определяющих оптимальный метод обучения, немного.
Методы обучения социальному обучению полезны для поощрения изменения поведения в отношении здоровья. Теория социального научения предполагает, что люди учатся и меняют свое поведение путем наблюдения и моделирования. Видео, используемое в методе социального обучения, показывает родителей в качестве образцов для подражания, методично обучающих правильной установке автокресла в транспортном средстве.
Традиционно занятия по безопасности детей-пассажиров носят дидактический характер и основаны на лекционных форматах и живых демонстрациях. Дидактический метод включает устные инструкции специалиста по безопасности детей-пассажиров по установке автомобильного кресла.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
212
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Arizona
-
Phoenix, Arizona, Соединенные Штаты, 85016
- Phoenix Children's Hospital
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Родители или опекуны детей в возрасте от 0 до 3 лет (в возрасте от 0 до 3 лет).
- Участие в программе Kids Ride Safe
Критерий исключения:
- Говорит на языке, отличном от английского или испанского
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Социальное обучение на основе видео
Класс социального обучения на основе видео
|
Краткая лекция по безопасности детей-пассажиров от специалиста по безопасности детей-пассажиров и просмотр видеоролика об автокресле.
|
|
Активный компаратор: Традиционная дидактика
Традиционный дидактический класс
|
Лекция по безопасности детей-пассажиров от специалиста по безопасности детей-пассажиров.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Демонстрационная мера установки автокресла из 5 предметов
Временное ограничение: 30 минут
|
Каждый участник установит автокресло в своем автомобиле до и сразу после вмешательства.
Специалист по безопасности детей-пассажиров, наблюдающий за установкой и не замечающий вмешательства, будет использовать эту меру для оценки 5 областей установки: направление, место, механизм (ремень безопасности или нижние крепления), положение ремня безопасности и использование привязи.
Участники будут оцениваться только на демонстрационных площадках установки, соответствующих их транспортному средству и автокреслу.
Каждый пункт оценивается правильно или неправильно.
Правильная установка автокресла определяется как правильность всех применимых элементов.
|
30 минут
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Уверенность по 5 пунктам при оценке возможности установки автокресла
Временное ограничение: 30 минут
|
Самооценка уверенности в способности правильно установить автокресло с одним вопросом по каждому из 5 аспектов установки: направление, местонахождение, механизм (ремень безопасности или нижние крепления), положение ремней безопасности и использование привязи.
Применяется до и сразу после вмешательства.
Оценка по 10-балльной шкале Лайкерта из пяти вопросов оценивается от 1 до 10 (1 = не уверен; 10 = очень уверен).
Уверенность определяется как 9 или 10 по шкале Лайкерта.
|
30 минут
|
|
Тест на знание установки автокресла из 15 вопросов
Временное ограничение: 30 минут
|
Самооценка объективного теста знаний с вопросами о четырех шагах для обеспечения безопасности детей-пассажиров (сиденье, обращенное назад, сиденье, обращенное вперед, дополнительное сиденье и ремень безопасности/плечевые ремни) и системе LATCH (нижние крепления и привязи для детей).
Тест содержит вопросы «верно/неверно», с множественным выбором и заполнением пустых вопросов.
Каждый вопрос оценивается в 1 балл, всего 15 баллов.
Адекватное знание автокресла определяется как правильный ответ на 10 и более вопросов.
|
30 минут
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Erin Kuroiwa, MHI, Phoenix Children's Hospital
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 августа 2011 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 января 2013 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 января 2013 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
16 марта 2016 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
21 марта 2016 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
25 марта 2016 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
25 марта 2016 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
21 марта 2016 г.
Последняя проверка
1 марта 2016 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 11-045
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .