Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Nevropsykologisk vurdering av barn og unge med Turners syndrom (ENEAST)

17. januar 2019 oppdatert av: University Hospital, Angers
Turners syndrom (TS) er en sjelden kromosomal lidelse karakterisert ved delvis eller fullstendig tap av ett av X-kromosomene som påvirker omtrent en av 2000 kvinnelige babyer som fødes. Disse unge pasientene beskrev vansker med å få venner, forstå andres følelser og intensjoner og kontrollere sine egne følelser. Vanskeligheter på disse områdene kan føre til sosial tilbaketrekning, til reduserte sosiale ferdigheter og kan ha en betydelig innvirkning på selvtillit og mental helse, så vel som på langsiktig akademisk og sosial funksjon hos berørte individer. Formålet med dette prosjektet er å identifisere funksjonelle og dysfunksjonelle kognitive og sosio-kognitive evner hos disse unge pasientene som kan forklare sosiale vansker beskrevet av noen av dem og deres familie. Til dette skal 35 jenter med TS og 35 jenter med isolert veksthormonmangel og normal cerebral MR rekrutteres. Forsøkspersonene vil være 7 til 16 år og 11 måneder gamle. Sosio-kognitive og kognitive funksjoner vil bli vurdert med nevropsykologiske og eksperimentelle oppgaver. Spørreskjema utfylt av pasient, foreldre eller lærer vil evaluere sosial og atferdsmessig funksjon.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Tverrsnittsstudie (2 grupper: Turners syndrom, isolert veksthormonmangel), ikke randomisert, kontrollert, assosierer flere spesialiserte sentre innen endokrine sykdommer.

Den pediatriske endokrinologen ved de deltakende sentrene vil kontakte foreldre til hver pasient eller frivillig barn/ungdom for å informere dem om studien.

Inkluderingsbesøket vil finne sted i deltakersenteret under et rutinemessig overvåkingsbesøk.

Det første besøket (V1) vil finne sted umiddelbart etter inklusjonsbesøket for å unngå en spesifikk forskyvning av behovene til studiet. Det andre besøket (V2) vil finne sted i deltakerens hjem. Hvert besøk (V1 og V2) vil vare en halv dag. Perioden mellom V1 og V2 vil være maksimalt tre måneder.

Besøkene V1 og V2 vil bli utført av nevropsykologer ved Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire (LPPL - EA 4638).

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Forventet)

70

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

7 år til 16 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Hunn

Prøvetakingsmetode

Ikke-sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

  • 35 pasienter med Turners syndrom
  • 35 pasienter med isolert veksthormonmangel

Beskrivelse

INKLUSJONSKRITERIER

Turners syndrom gruppe:

  • jenter med diagnostisert Turner syndrom.

Isolert GHD-gruppe:

  • jenter med diagnostisert isolert veksthormonmangel

Alle deltakere:

  • alder mellom 7 år til 16 år og 11 måneder.
  • informert samtykke signert av deltakeren og hennes foreldre (eller hennes juridiske representanter)
  • være registrert i det nasjonale trygdesystemet

UTSLUTTELSESKRITERIER :

Turners syndrom gruppe:

  • pasienter med annen kronisk patologi enn Turners syndrom.
  • karyotype: del av et Y-kromosom og r(X)-tilfeller.
  • annen medisinsk behandling enn den som vanligvis er foreskrevet hos pasienter med Turners syndrom.

Isolert GHD-gruppe:

  • pasienter med annen kronisk patologi enn isolert veksthormonmangel.
  • annen medisinsk behandling enn den som vanligvis er foreskrevet hos pasienter med isolert veksthormonmangel.

Alle deltakere:

  • diagnostisert utviklingshemming (IQ<70) eller intellektuell begavelse
  • historie med ervervet hjerneskade
  • sensoriske forstyrrelser (auditive eller visuelle) som er uforenlige med oppnåelse av nevropsykologiske oppgaver.
  • utilstrekkelig franskkunnskaper

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Observasjonsmodeller: Case-Control
  • Tidsperspektiver: Potensielle

Kohorter og intervensjoner

Gruppe / Kohort
Intervensjon / Behandling
Turners syndrom
  • 35 jenter med Turners syndrom (unntatt pasienter med deler av et Y-kromosom i deres karyotype og r(X)-tilfeller).
  • alder: 7 år -16 år og 11 måneder.
  • Psykologisk evaluering av kognisjon, sosial kognisjon og affektiv kognisjon
  • Nevropsykologiske og eksperimentelle oppgaver skal vurdere kognitive og sosio-kognitive funksjoner.
  • Spørreskjemaer vil vurdere psykoaffektive aspekter (depresjon, angst, selvtillit), og sosial og atferdsmessig funksjon.
isolert GHD
  • 35 jenter med isolert veksthormonmangel (GHD).
  • alder: 7 år -16 år og 11 måneder.
  • Psykologisk evaluering av kognisjon, sosial kognisjon og affektiv kognisjon
  • Nevropsykologiske og eksperimentelle oppgaver skal vurdere kognitive og sosio-kognitive funksjoner.
  • Spørreskjemaer vil vurdere psykoaffektive aspekter (depresjon, angst, selvtillit), og sosial og atferdsmessig funksjon.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-V)
Tidsramme: 3 måneder
intelligens skala.
3 måneder
Kognitiv teori om sinnet første orden
Tidsramme: 3 måneder
Første ordens teori om tankeoppgaver (Baron-Cohen et al., 1985)
3 måneder
Kognitiv teori om sinn andre orden
Tidsramme: 3 måneder
andreordens teori om tankeoppgaver Perner & Wimmer, 1983)
3 måneder
Kognitiv teori om sinn avansert
Tidsramme: 3 måneder
avansert teori om tankeoppgaver (Happé, 1994)
3 måneder
Kognitiv teori om sinnet: humor
Tidsramme: 3 måneder
Humorforståelsesoppgave
3 måneder
Affektiv teori om sinnet: faux pas
Tidsramme: 3 måneder
Faux pas-gjenkjenningstest (Baron Cohen et al., 1999)
3 måneder
Affektiv teori om sinnet: første orden
Tidsramme: 3 måneder
Førsteordens affektiv teori om tankeoppgaver
3 måneder
Affektiv teori om sinn: andre orden
Tidsramme: 3 måneder
Andreordens affektiv teori om tankeoppgaver
3 måneder
Affektiv teori om sinn: emosjonell slutning
Tidsramme: 3 måneder
Emosjonell slutning for konteksttest
3 måneder
Emosjonell valensgjenkjenning: valens
Tidsramme: 3 måneder
Emosjonell valensvurdering fra visuelle scener
3 måneder
Følelsesgjenkjenning i ansiktet
Tidsramme: 3 måneder
Oppgave for ansiktsgjenkjenning
3 måneder
Vokal følelsesgjenkjenning
Tidsramme: 3 måneder
Oppgave for emosjonell prosodigjenkjenning
3 måneder
Emosjonell regulering
Tidsramme: 3 måneder
Emotion Regulation Questionnaire for Children and Adolescents (ERQ-CA)
3 måneder
Alexitymi
Tidsramme: 3 måneder
Spørreskjema d'alexithymie chez l'enfant (QAE)
3 måneder
Empati
Tidsramme: 3 måneder
Interpersonal Reactivity Index (IRI)
3 måneder
Muntlig språkforståelse 1
Tidsramme: 3 måneder
Forståelse av instruksjoner (NEPSY-II, Korkman et al., 2012)
3 måneder
Muntlig språkforståelse 2
Tidsramme: 3 måneder
Verbal forståelsesindeks (fra WISC-V)
3 måneder
Visuelle og visuelt-romlige evner:1
Tidsramme: 3 måneder
Piler-deltest (NEPSY-II - Korkman et al., 2012),
3 måneder
Visuelle og visuelt-romlige evner:2
Tidsramme: 3 måneder
Bildepuslespill-deltest (NEPSY-II - Korkman et al., 2012)
3 måneder
Visuelle og visuelt-romlige evner:3
Tidsramme: 3 måneder
Benton ansiktsgjenkjenningstest (Benton et al., 1983)
3 måneder
Utøvende evner-Verbal arbeidsminne 1
Tidsramme: 3 måneder
Verbal informasjonsoppdateringsoppgave
3 måneder
Utøvende evner-Visuo-Spatial Arbeidsminne 2
Tidsramme: 3 måneder
Oppdateringsoppgave for visuo-romlig informasjon
3 måneder
Utøvende evner - Hemming 1
Tidsramme: 3 måneder
Stroop test.
3 måneder
Utøvende evner - Hemming 2
Tidsramme: 3 måneder
Tappetest
3 måneder
Utøvende evner - Hemming 3
Tidsramme: 3 måneder
ikke-verbal kanselleringsoppgave
3 måneder
Utøvende evner - Kognitiv fleksibilitet 1
Tidsramme: 3 måneder
Verbal flytende oppgave (NEPSY-II Korkman et al., 2012)
3 måneder
Utøvende evner - Kognitiv fleksibilitet 2
Tidsramme: 3 måneder
Modifisert Wisconsin-kortsorteringstest for barn
3 måneder
Utøvende evner - Kognitiv fleksibilitet 3
Tidsramme: 3 måneder
Trail Making Test
3 måneder
Utøvende evner - Høyere-ordens eksekutive funksjoner 1
Tidsramme: 3 måneder
skriptgenereringsoppgave
3 måneder
Utøvende evner - Høyere-ordens eksekutive funksjoner 2
Tidsramme: 3 måneder
Rey Complex Figure Test : Kopi
3 måneder
Utøvende evner i dagliglivet
Tidsramme: 3 måneder
Behavioral Rating Inventory of Executive Functions
3 måneder
Selvtillit
Tidsramme: 3 måneder
Rosenberg selvtillit skala (1965).
3 måneder
Depresjonsbeholdning
Tidsramme: 3 måneder
Depresjon: Children's Depression Inventory (Kovacks & Beck, 1977).
3 måneder
Angst inventar
Tidsramme: 3 måneder
Revidert Children's Manifest Anxiety Scale (Reynolds & Richmond, 1999).
3 måneder
Sosial ønskelighet
Tidsramme: 3 måneder
Skala for barns sosiale ønskelighet (Crandall et al., 1965)
3 måneder
sosial tilpasning 1
Tidsramme: 3 måneder
Conners' Parent Rating Scale-revidert: Short Form (Conners, 1997)
3 måneder
sosial tilpasning 2
Tidsramme: 3 måneder
Conners' Teacher Rating Scale-Revided: Short Form (Conners, 1997)
3 måneder
atferdsjustering
Tidsramme: 3 måneder
Sjekkliste for barns atferd (Achenbach, 1991).
3 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Samarbeidspartnere

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Régis Coutant, MD PhD, UH Angers

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Forventet)

1. februar 2019

Primær fullføring (Forventet)

1. mai 2021

Studiet fullført (Forventet)

1. november 2021

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

29. oktober 2018

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

17. januar 2019

Først lagt ut (Faktiske)

23. januar 2019

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

23. januar 2019

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

17. januar 2019

Sist bekreftet

1. januar 2019

Mer informasjon

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på psykologisk evaluering

3
Abonnere