Helsefremmere og organdonasjon (PdD)

Til tross for gjennomgående positive holdninger til organdonasjon, fortsetter økningen i antall registrerte organdonorer i USA å utfordre fag- og forskningsmiljøene. Å forbedre andelen av donorutpeking blant etniske minoriteter er av særlig betydning gitt behovet for å matche donerte organer til mottakere på blodtype og humane leukocyttantigener - de beste samsvarene finner man når giveren og mottakeren har samme etniske bakgrunn. I latinamerikanske samfunn er lekhelselærere (dvs. Promotoras) opplært til å fremme atferd som styrker og gjør det mulig for bestanddeler å forebygge sykdom, og øke kontrollen over og forbedre helsen deres. I samarbeid med ledelsen av fire Promotoras-organisasjoner i geografisk forskjellige områder av USA (PA, IL, TX) som representerer de største undergruppene av den latinamerikanske befolkningen, foreslår denne pilotstudien å utnytte det eksisterende nettverket av lekhelselærere til å gå inn for organdonasjon og fremme donorregistrering (førstepersons samtykke) blant kvinnelige latinamerikanere over 50 år. Spesifikt vil denne studien samle de formative dataene som trengs for å utforme en eLearning-modul for pedagogisk og atferdskommunikasjon for Promotoras og teste effekten av opplæringen på Promotoras' kunnskap om organdonasjon, selvtillit diskutere og fremme donorregistrering, og effektivitet som øker antallet donorregistreringer. blant modne og eldre latinamerikanske kvinner. Fokusgruppeintervjuer med latinamerikanske kvinner og Promotoras vil identifisere informasjonsbehov og bekymringer om organdonasjonsregistrering for disse to gruppene; intervjuer med leklærere vil også måle interaktivitetspreferanser samt innhold og designproblemer for den resulterende nettbaserte opplæringen (Mål 1). Disse dataene vil bli brukt til å utvikle en e-læringsmodul for å utdanne Promotoras om organdonasjon og trene dem til å diskutere donasjon og fremme donorregistrering (Mål 2). En kort kvantitativ undersøkelse vil vurdere effekten av modulen på kunnskap om organdonasjon og selvtillit (kommunikasjonsselveffektivitet) som diskuterer donasjon og fremmer donorutpeking. Vi vil evaluere Promotoras' effektivitet for å fremme organdonasjon ved å vurdere antall latinamerikanske kvinner i alderen 50 år og over som registrerer seg som posthume organdonorer som en andel av alle kvinner som deltar på små gruppeøkter ledet av trente Promotoras (Mål 3). Hvis effektiv, kan eLearning-modulen lett spres nasjonalt for å trene Promotoras til å diskutere og fremme organdonasjon. Til syvende og sist har denne "train-the-trainer"-studien potensial til å øke antallet donorregistreringer blant latinamerikanske samfunn i USA og bidra til å redusere forskjeller i tilgang til transplantasjon for denne befolkningen.