Fenomenologi av angst hos førskolebarn med ASD

Angstlidelser hos barn med autismespekterforstyrrelser (ASD) er en av de mest utbredte og svekkede samtidige tilstandene, som påvirker omtrent 40 % av befolkningen og forårsaker store forstyrrelser i skole- og familieliv. Forskning på typisk utviklende (TD) barn tyder på at angst vanligvis oppstår i førskoleårene (3-5 år) og kan resultere i fremtidig psykopatologi. Tidlig oppdagelse og behandling av barndomsangst hos barn med ASD kan føre til forbedrede kliniske resultater.

Denne studien vurderer utbredelsen og fenomenologien til angst hos førskolebarn med ASD ved å bruke et etablert og omfattende mål på angst hos barn med ASD over tre tidspunkt (grunnlinje, ett år etter, to år etter). Den undersøker også sammenhengen mellom barn ( f.eks. ASD-trekk) og foreldre (f.eks. mental helse, belastning av omsorgspersoner) med angst i tverrsnitt og langsgående retning, for å avgjøre om visse korrelater forutsier eller opprettholder fremtidig angst. Oppmerksomhetsbias til trusselstimuli og dets fysiologiske korrelater blir også undersøkt som potensielle objektive markører for angst ved bruk av øyesporings- og pupillometrimetoder.