Kontrollevalueringen for foreldre og små barn

PYCC er et system for foreldre til små barn (2-5 år) med forstyrrende atferdsproblemer (DBP). Programmet er utformet med intensjoner om å bli brukt til et pediatrisk primærhelsebesøk. Foreldre som rapporterer forhøyede atferdsproblemer hos barn går gjennom et tredelt program. Først går de gjennom en kort intervensjon på et nettbrett (dvs. den første kontrollen) for å motta tilbakemelding og lære om PYCC; Målet er å bygge motivasjon for å gjøre foreldreendringer og engasjere seg i sjekk av småbarnsforeldre. Deretter mottar foreldre tekstmeldinger for å koble dem til videre opplæringsinnhold for foreldre. Til slutt leveres innhold for foreldreopplæring via en nettbasert ressurs (dvs. PYCC-nettstedet), som inkluderer videoer for å lære foreldreferdigheter. I denne pilot-RCT-en vil etterforskerne fokusere på å undersøke virkningen av den korte intervensjonen (dvs. den første kontrollen). Sekundært vil etterforskerne undersøke den generelle effekten av hele PYCC-programmet og bruken av nettstedet for foreldreopplæring.

Foreldre vil lære om forskningsmulighetene gjennom utvalgte samfunnsbaserte organisasjoner i Detroit, Michigan, lokalt oppslag og et lokalt deltakerregister. Gjennom en telefonsamtale vil foreldre fylle ut et demografisk spørreskjema og DBP-screener. Etterforskerne tar sikte på å screene 200 foreldre for å registrere 40 foreldre i den kliniske studien.

Hvis foreldre rapporterer forhøyede DBP og ikke oppfyller noen eksklusjonskriterier, vil de være kvalifisert til å delta videre. Foreldre som er kvalifisert vil fylle ut et samtykkeskjema (dvs. et elektronisk informasjonsark) og deretter bli tilfeldig tildelt intervensjon (n = 20) eller kontroll (n = 20). Begge gruppene vil fullføre en kort grunnlinje. Begge gruppene vil også lære om Parenting Young Children Check-up (PYCC). Måten de lærer om programmet på vil imidlertid variere. Kontrollgruppen vil se en kort beskrivelse av programmet (dvs. en online-folder) og vil motta en brosjyre for programmet i posten. Intervensjonsgruppen vil gå gjennom hele PYCC innledende kontroll og også motta en brosjyre i posten. Begge gruppene vil motta tekstmeldinger som ber dem om å engasjere seg i PYCC.

Etter første deltagelse vil foreldre stå fritt til å bruke, eller ikke bruke, den nettbaserte ressursen Parenting Young Children Check-up så mye de vil. Foreldre vil angi telefonnummer og fornavn når de får tilgang til det nettbaserte innholdet for å kunne spore engasjementet deres. All bruk av den nettbaserte ressursen starter med "Session 1. I dette vil de velge hvilke foreldreferdigheter de ønsker å lære. Hvis foreldre går gjennom økt 1, vil de bli ytterligere koblet til PYCC-innhold gjennom skreddersydde tekstmeldinger. Tekster inneholder lenker til alt PYCC nettbasert innhold. Foreldre vil kunne lære innhold relatert til «Spesialtid», «Merket ros», «Familieregler», «Effektive kommandoer», «Tilby valg», «Rutiner», «Fjerne oppmerksomhet», «Logiske konsekvenser» og « Pause." Alt innhold i PYCC er basert på evidensbasert innhold i foreldreopplæringsprogrammet.

Hensikten med dette prosjektet er å evaluere sjekk for småbarnsforeldre. Spesielt er etterforskerne interessert i om den første kontrollen fører til at foreldre engasjerer seg i PYCC (dvs. å fullføre økt 1 og bruke foreldreopplæringsinnholdet på PYCC-nettstedet).

Hypoteser inkluderer:

Primær hypotese: Intervensjonsgruppen (dvs. de som er randomisert til å fullføre den fullstendige første kontrollen) vil besøke nettstedet for foreldreopplæring mer enn kontrollgruppen. Etterforskerne antar at, sammenlignet med kontrollgruppen, er det flere foreldre i kontrollgruppen med fullstendig "økt 1", og bruker PYCC nettbasert innhold for å lære foreldreferdigheter (dvs. flere foreldre vil bruke noe av dette innholdet og foreldre vil bruker den oftere).

Sekundær hypotese (a): Deltakere som er tilordnet intervensjonsgruppen, sammenlignet med de i kontrollgruppen, vil ha høyere skåre for alle domener i samsvar med teorien om planlagt atferd ved oppfølging.

Sekundær hypotese (b). Deltakere i intervensjonsgruppen vil rapportere høye nivåer av tilfredshet (dvs. >=4 på en 5-punkts skala).

Etterforskerne vil også undersøke virkningen av PYCC på rapporterte foreldre- og barnadferdsproblemer. Videre vil etterforskerne undersøke virkningen av den første kontrollen på intensjoner om å bruke nettstedet for foreldreopplæring.