Taleoppfatning med høy kognitiv etterspørsel

Med økende alder opplever voksne økende taleforståelsesvansker i utfordrende situasjoner, for eksempel problemer med å forstå andre personer i en bråkete restaurant. Tale-i-støy-vansker rehabiliteres vanligvis ved å tilby høreapparater. For eldre normalthørende voksne gir imidlertid ikke høreapparater mye nytte siden disse voksne ikke har nedsatt hørselsfølsomhet. For disse voksne vedvarer kommunikasjonsvansker i hverdagssituasjoner og kan til og med føre til sosial tilbaketrekning, isolasjon og depresjon.

En voksende mengde studier viser at kombinerte auditiv-kognitive treningsparadigmer kan tilby tale-i-støy-fordeler til voksne med hørselstap som kan forhindre konsekvensene som er oppført ovenfor (Ferguson & Henshaw, 2015; Lawrence et al., 2018). Målet med "Taleoppfatning med høy kognitiv etterspørsel"-prosjektet er å evaluere nytten av et nytt auditivt-kognitivt treningsparadigme for eldre normalhørende voksne. Etterforskerne utviklet en amerikansk engelsk versjon av Nottingham (UK) PLUS treningsparadigmet der lytterne blir bedt om å fokusere og lytte til én høyttaler mens de ignorerer en annen høyttaler. Selv om det ikke kan sikres at hver deltaker vil oppleve direkte betydelig utbytte av treningen, er paradigmet utformet for å forbedre muligheten for utbytte optimalt: en adaptiv prosedyre brukes for å trene hver enkelt på sitt eget nivå og for å gjøre oppgaven utfordrende , og en korttidsminnekomponent er lagt til det originale treningsparadigmet for også å forbedre deltakernes kognitive ferdigheter. I tillegg implementeres opplæringen på nettbrett i stedet for datamaskiner, noe som gjør hjemmetrening mulig (mange eldre er mer komfortable med nettbrett enn bærbare datamaskiner). På denne måten minimeres ikke bare risikoen for COVID-19 for deltakerne, men opplæring gis også i en realistisk setting som vil sikre en bedre overføring av de trente ferdighetene til daglige kommunikasjonssituasjoner.

For å gi maksimal nytte for eldre, normalthørende voksne, kreves imidlertid en validering av det nye opplæringsmateriellet, og den første valideringen vil kun være for yngre voksne. Etterforskerne vil evaluere de oversatte og justerte setningene (fra britisk til amerikansk engelsk), den adaptive prosedyren og korttidsminnekomponenten hos unge, normalthørende voksne (18-30 år). Basert på resultatene fra denne pilotstudien, kan setningene og prosedyrene i treningsparadigmet optimaliseres ytterligere for eldre voksne.