Spraakperceptie met hoge cognitieve vraag

Naarmate de leeftijd vordert, ervaren volwassenen toenemende spraakverstaansproblemen in uitdagende situaties, zoals moeite met het verstaan ​​van andere personen in een rumoerig restaurant. Spraak-in-lawaai-problemen worden doorgaans hersteld door hoortoestellen te verstrekken. Voor oudere normaalhorende volwassenen bieden hoortoestellen echter niet veel voordeel, aangezien deze volwassenen geen verminderde gehoorgevoeligheid hebben. Voor deze volwassenen blijven communicatieproblemen bestaan ​​in alledaagse situaties en kunnen ze zelfs leiden tot sociale terugtrekking, isolatie en depressie.

Een groeiend aantal onderzoeken toont aan dat gecombineerde auditief-cognitieve trainingsparadigma's spraak-in-lawaai-voordelen kunnen bieden aan volwassenen met gehoorverlies die de hierboven genoemde gevolgen kunnen voorkomen (Ferguson & Henshaw, 2015; Lawrence et al., 2018). Het doel van het project "Speech Perception with High Cognitive Demand" is het evalueren van het voordeel van een nieuw auditief-cognitief trainingsparadigma voor oudere, normaalhorende volwassenen. De onderzoekers ontwikkelden een Amerikaans-Engelse versie van het Nottingham (VK) PLUS-trainingsparadigma waarin luisteraars wordt gevraagd zich te concentreren en te luisteren naar één spreker terwijl ze een andere spreker negeren. Hoewel het niet kan garanderen dat elke deelnemer direct significant voordeel van de training zal ervaren, wordt het paradigma ontworpen om de mogelijkheid van voordeel optimaal te vergroten: er wordt een adaptieve procedure gebruikt om elk individu op zijn eigen niveau te trainen en de taak uitdagend te maken. , en een kortetermijngeheugencomponent wordt toegevoegd aan het oorspronkelijke trainingsparadigma om ook de cognitieve vaardigheden van de deelnemers te verbeteren. Bovendien wordt de training uitgevoerd op tablets in plaats van op computers, waardoor training thuis mogelijk is (veel ouderen zijn meer op hun gemak met tablets dan met laptops). Op deze manier wordt niet alleen het risico op COVID-19 voor deelnemers geminimaliseerd, maar wordt er ook getraind in een realistische setting wat zorgt voor een betere overdracht van de getrainde vaardigheden naar dagelijkse communicatiesituaties.

Om het maximale voordeel te bieden aan oudere, normaalhorende volwassenen, is echter een validatie van het nieuwe trainingsmateriaal vereist, en de eerste validatie zal alleen voor jongere volwassenen zijn. De onderzoekers zullen de vertaalde en aangepaste zinnen (van Brits naar Amerikaans Engels), de adaptieve procedure en de kortetermijngeheugencomponent evalueren bij jonge, normaalhorende volwassenen (18-30 jaar). Op basis van de resultaten van deze pilotstudie kunnen de zinnen en procedures van het trainingsparadigma verder worden geoptimaliseerd voor ouderen.