Sammenligning av manuelle ferdigheter, visuell-motorisk integrering og deltakelse av barn med og uten type 1 diabetes
6. juni 2024 oppdatert av: mehtap kilicoz, Istanbul Medipol University Hospital
Sammenligning av håndferdigheter, visuell-motorisk integrering og deltakelse i dagliglivets aktiviteter for barn med og uten type 1-diabetes
Målet med denne studien er å sammenligne visuell-motorisk integrasjon, akademiske prestasjoner og deltakelse i dagliglivets aktiviteter med og uten type 1 diabetes.
Studieoversikt
Status
Fullført
Detaljert beskrivelse
Det er to ulike grupper i denne studien.
Den første gruppen inkluderer barn med type 1 diabetes og den andre gruppen inkluderer friske barn.
Barn i alderen 8-12 år ble inkludert i evalueringen.
Beery-Buktenica Developmental Test of Visual Motor Integration , akademisk prestasjon (tyrkisk, matematikk, samfunnsfag eksamensresultater) Deltakelse og Miljømål-Barn en ungdom, Jebsen Taylor Håndfunksjonstest ble brukt til evaluering.
Studietype
Observasjonsmessig
Registrering (Faktiske)
89
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Beykoz
-
Istanbul, Beykoz, Tyrkia
- Istanbul Medipol University
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
8 år til 12 år (Barn)
Tar imot friske frivillige
Ja
Prøvetakingsmetode
Ikke-sannsynlighetsprøve
Studiepopulasjon
Barn med T1DM fulgte i Istanbul Medipol Mega University Hospital Pediatric Endocrinology Polyclinic.
Friske barn og deres foreldre vil bli valgt ut fra barne- og videregående skoler i nærheten av sykehuset.
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- er mellom 8 og 12 år,
- For å bli diagnostisert med diabetes type 1,
- For å motta utdanning på grunnskolenivå,
- Barn som samtykker i å delta i samarbeidet under evalueringene,
- Foreldre og barn aksepterte å delta i studien.
Ekskluderingskriterier:
- Enhver akutt eller kronisk sykdom som påvirker nivået av fysisk aktivitet,
- Andre typer diabetes,
- Mentale problemer,
- Etter å ha fått psykiatrisk behandling,
- Har synsproblemer.
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
Kohorter og intervensjoner
Gruppe / Kohort |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Barn med type 1 diabetes gruppe
Barn med type 1 diabetes ble evaluert med tanke på håndferdigheter, visuell motorisk integrering, deltakelse i dagliglivets aktiviteter og akademisk suksess. Håndferdighetene ble evaluert ved hjelp av Jebsen Taylor Hand Function Test. Deltakelse ble evaluert med Deltakelse og miljømåling-Barn og ungdom. Visuell motorisk integrasjon ble evaluert med Beery-Buktenica Developmental Test of Visual Motor Integration. Akademisk suksess ble evaluert med kursets suksessscore. |
Undersøkelse av visuell motorisk integrasjon, motorisk koordinasjon og visuell persepsjon ved Beery-Buktenica Developmental Test of Visual Motor Integration.
Undersøkelse av håndferdigheter ved Jebsen Taylor Hand Function Test
Utredning av medvirkning etter Medvirkning og miljøtiltak - Barn og ungdom
|
|
Barn uten type 1 diabetesgruppe
Barn uten type 1 diabetes ble evaluert med tanke på håndferdigheter, visuell motorisk integrering, deltakelse i dagliglivets aktiviteter og akademisk suksess. Håndferdighetene ble evaluert ved hjelp av Jebsen Taylor Hand Function Test. Deltakelse ble evaluert med Deltakelse og miljømåling-Barn og ungdom. Visuell motorisk integrasjon ble evaluert med Beery-Buktenica Developmental Test of Visual Motor Integration. Akademisk suksess ble evaluert med kursets suksessscore. |
Undersøkelse av visuell motorisk integrasjon, motorisk koordinasjon og visuell persepsjon ved Beery-Buktenica Developmental Test of Visual Motor Integration.
Undersøkelse av håndferdigheter ved Jebsen Taylor Hand Function Test
Utredning av medvirkning etter Medvirkning og miljøtiltak - Barn og ungdom
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Visuell motorintegrasjon
Tidsramme: 30 minutter
|
Visuell-motorisk integrasjon (VMI) er "graden i hvilken visuell persepsjon og finger-håndbevegelser er godt koordinert" og vil vurderes med Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration i denne studien.
Denne testen er en standardisert, normreferert vurdering som involverer kopiering av geometriske former som brukes til å bestemme nivået av integrasjon mellom visuelle og motoriske systemer hos mennesker i alle aldre.
Kortformat- og fullformattestene tar omtrent 10-15 minutter hver å administrere.
Resultatene rapporteres som standardskårer, persentiler og aldersekvivalenter.
|
30 minutter
|
|
Håndferdigheter
Tidsramme: 10-15 minutter
|
Jebsen Taylor Hand Function Test (JTHFT) vurderer både dominante og ikke-dominante håndferdigheter og gir en objektiv vurdering av håndfunksjon inkludert i 7 deltester av dagliglivsaktiviteter.
Tiden (i sekunder) for å utføre de 7 deltestene måles av stoppeklokken.
JTHFT er gyldig, pålitelig og normativ for barn.
|
10-15 minutter
|
|
Deltakelse
Tidsramme: 25-40 minutter
|
Deltakelse og miljømåling - Barn og ungdom (PEM-CY) er et foreldrerapportert tiltak utviklet i Nord-Amerika.
Vurderer miljøfaktorene som påvirker deltakelsen til funksjonshemmede og ikke-funksjonshemmede barn og unge.
Den undersøker tre miljøer, hjem, skole og miljø, og diskuterer hvert miljø i to deler som «deltakelse og miljø».
|
25-40 minutter
|
|
Akademisk oppnåelse
Tidsramme: 1 minutt
|
Akademisk prestasjon ble evaluert med suksesspoeng for kurs i tyrkisk, matematikk og samfunnsvitenskap.
|
1 minutt
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
30. april 2020
Primær fullføring (Faktiske)
16. mars 2021
Studiet fullført (Faktiske)
16. september 2021
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
27. april 2021
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
27. april 2021
Først lagt ut (Faktiske)
29. april 2021
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
7. juni 2024
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
6. juni 2024
Sist bekreftet
1. juni 2024
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 10840098-604.01.01-E.14675
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
UBESLUTTE
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .