Ready to Read: Ready to Read: En skolebasert intervensjon for å fremme vekst tankesett og lesing
8. september 2022 oppdatert av: Irene M. Loe, MD, Stanford University
Ready to Read: En skolebasert intervensjon for å fremme vekst tankesett og lesing
Primært mål/mål: Å finne ut om en skolebasert intervensjon som fremmer lesing med et rammeverk for veksttankegang forbedrer elevenes leseprestasjoner i intervensjonsgruppen sammenlignet med en ventelistesammenligningsgruppe av barn i barnehage til og med 2. klasse.
Sekundært mål/mål: Å finne ut om elever hvis foreldre støtter en fast tankesett med hensyn til elevenes leseevner viser mer forbedring etter intervensjon enn foreldre som støtter veksttankegang.
Sekundært mål/mål: Å finne ut om flere foreldre støtter vekst enn fast tankesett etter intervensjon.
Studieoversikt
Status
Aktiv, ikke rekrutterende
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
37
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
California
-
Stanford, California, Forente stater, 94304
- Stanford University
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
5 år til 9 år (BARN)
Tar imot friske frivillige
Ja
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- alle barn i barnehage til og med 2. klasse og deres omsorgspersoner ved den målrettede barneskolen
Ekskluderingskriterier:
- Mindre enn barnehage eller over 2. klasse
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: BEHANDLING
- Tildeling: TILFELDIG
- Intervensjonsmodell: PARALLELL
- Masking: ENKELT
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
EKSPERIMENTELL: Intervensjonsgruppe for lesing og vekst tankesett
Foreldre og elever mottar en pakke med alderstilpassede bøker og undervisningsmateriell om hvordan de kan lese sammen/fremme lesing med barnet deres ved å bruke strategier for veksttankegang og hvor de kan finne annet lesemateriell.
Foreldre mottar også 2 ukentlige tekstmeldinger med tips og påminnelser om å lese med barnet sitt daglig i 20 minutter i løpet av 8 uker.
Meldingene inneholder en lenke til en sikker Redcap-undersøkelse for å logge dager og tid brukt på å lese forrige uke.
|
Foreldre og elever mottar en pakke med alderstilpassede bøker og undervisningsmateriell (flyer/utdelinger, lenke til pedagogisk video) om hvordan de kan lese sammen/fremme lesing sammen med barnet deres ved hjelp av veksttankesettstrategier og hvor de kan finne annet lesemateriell.
Foreldre mottar også 2 ukentlige tekstmeldinger med tips og påminnelser om å lese med barnet sitt daglig i 20 minutter i løpet av 8 uker.
Meldingene inneholder en lenke til en sikker Redcap-undersøkelse for å logge dager og tid brukt på å lese forrige uke.
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Ventelistekontrollgruppe
Foreldre og elever får en pakke med alderstilpassede bøker samtidig med intervensjonsgruppen, men får ikke spesialisert undervisning eller påminnelser om å lese.
|
Foreldre og elever får en pakke med alderstilpassede bøker samtidig med intervensjonsgruppen, men får ikke spesialisert instruksjon eller påminnelser om å lese eller informasjon om veksttankegang og lesing.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i leseprestasjoner på Fountas og Pinnell Benchmark Assessment System
Tidsramme: Administrert ved baseline og gjennom intervensjonsavslutning, i gjennomsnitt 8 uker
|
Endring i standardiserte leseprestasjoner samlet inn av skoledistriktet for å vurdere leseforståelse, flyt, fonemisk bevissthet.
|
Administrert ved baseline og gjennom intervensjonsavslutning, i gjennomsnitt 8 uker
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i tankesett for foreldrevekst som brukt på lesing
Tidsramme: Administrert ved baseline og gjennom intervensjonsavslutning, i gjennomsnitt 8 uker
|
Endring i tankesett for foreldrevekst som vurdert av 6 tankesettspørsmål basert på tidligere studier om leseevner hos barn, vurdert på en 6-punkts Likert-skala.
Modellert etter de klassiske Growth Mindset of Intelligence-spørreskjemaene
|
Administrert ved baseline og gjennom intervensjonsavslutning, i gjennomsnitt 8 uker
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (FAKTISKE)
2. november 2021
Primær fullføring (FAKTISKE)
1. juni 2022
Studiet fullført (FORVENTES)
1. desember 2022
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
28. september 2021
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
8. oktober 2021
Først lagt ut (FAKTISKE)
22. oktober 2021
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (FAKTISKE)
10. september 2022
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
8. september 2022
Sist bekreftet
1. september 2022
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- 61892
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .