Ready to Read: Ready to Read: En skolbaserad intervention för att främja tillväxttänkande och läsning
8 september 2022 uppdaterad av: Irene M. Loe, MD, Stanford University
Ready to Read: En skolbaserad intervention för att främja tillväxttänkande och läsning
Primärt mål/mål: Att avgöra om en skolbaserad intervention som främjar läsning med ett ramverk för tillväxttänkesätt förbättrar elevernas läsprestationer i interventionsgruppen jämfört med en väntelistas jämförelsegrupp av barn i dagis till och med 2:a klass.
Sekundärt mål/mål: Att avgöra om elever vars föräldrar stöder ett fast tänkesätt med avseende på elevers läsförmåga visar mer förbättring efter intervention än föräldrar som stöder tillväxttänke.
Sekundärt mål/mål: Att avgöra om fler föräldrar stöder tillväxt än fast tänkesätt efter intervention.
Studieöversikt
Status
Aktiv, inte rekryterande
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
37
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
California
-
Stanford, California, Förenta staterna, 94304
- Stanford University
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
5 år till 9 år (BARN)
Tar emot friska volontärer
Ja
Kön som är behöriga för studier
Allt
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- alla barn på dagis till och med årskurs 2 och deras vårdgivare på den riktade grundskolan
Exklusions kriterier:
- Mindre än dagis eller över 2:a klass
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: BEHANDLING
- Tilldelning: RANDOMISERAD
- Interventionsmodell: PARALLELL
- Maskning: ENDA
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
EXPERIMENTELL: Reading and Growth Mindset Intervention Group
Föräldrar och elever får ett paket med åldersanpassade böcker och utbildningsmaterial om hur man läser tillsammans/främjar läsning med sitt barn med hjälp av tillväxttänkesätt och var man kan hitta annat läsmaterial.
Föräldrar får också 2 sms i veckan med tips och påminnelser om att läsa med sitt barn dagligen i 20 minuter under loppet av 8 veckor.
Meddelanden innehåller en länk till en säker Redcap-undersökning för att logga dagar och tid som ägnat åt att läsa föregående vecka.
|
Föräldrar och elever får ett paket med åldersanpassade böcker och utbildningsmaterial (flyer/utdelningar, länk till utbildningsvideo) om hur man läser tillsammans/främjar läsning med sitt barn med hjälp av tillväxttänkesätt och var man kan hitta annat läsmaterial.
Föräldrar får också 2 sms i veckan med tips och påminnelser om att läsa med sitt barn dagligen i 20 minuter under loppet av 8 veckor.
Meddelanden innehåller en länk till en säker Redcap-undersökning för att logga dagar och tid som ägnat åt att läsa föregående vecka.
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Väntelista kontrollgrupp
Föräldrar och elever får ett paket med åldersanpassade böcker samtidigt som insatsgruppen, men får ingen specialiserad undervisning eller påminnelser om att läsa.
|
Föräldrar och elever får ett paket med åldersanpassade böcker samtidigt som interventionsgruppen, men får ingen specialiserad undervisning eller påminnelser om att läsa eller någon information om tillväxttänk och läsning.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i läsprestation på Fountas och Pinnell benchmark Assessment System
Tidsram: Administreras vid baslinjen och genom avslutad intervention, i genomsnitt 8 veckor
|
Förändring av standardiserade läsresultat som samlats in av skoldistriktet för att bedöma läsförståelse, flyt, fonemisk medvetenhet.
|
Administreras vid baslinjen och genom avslutad intervention, i genomsnitt 8 veckor
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i föräldratillväxttänk som tillämpas på läsning
Tidsram: Administreras vid baslinjen och genom avslutad intervention, i genomsnitt 8 veckor
|
Förändring i föräldratillväxttänkesätt som bedömts av 6 tankesättsfrågor baserade på tidigare studier om läsförmåga hos barn, bedömda på en 6-gradig Likert-skala.
Modellerad efter de klassiska Growth Mindset of Intelligence frågeformulären
|
Administreras vid baslinjen och genom avslutad intervention, i genomsnitt 8 veckor
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (FAKTISK)
2 november 2021
Primärt slutförande (FAKTISK)
1 juni 2022
Avslutad studie (FÖRVÄNTAT)
1 december 2022
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
28 september 2021
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
8 oktober 2021
Första postat (FAKTISK)
22 oktober 2021
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (FAKTISK)
10 september 2022
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
8 september 2022
Senast verifierad
1 september 2022
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Andra studie-ID-nummer
- 61892
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .