Готов к чтению: Готов к чтению: школьное вмешательство для развития мышления и чтения
8 сентября 2022 г. обновлено: Irene M. Loe, MD, Stanford University
Готов к чтению: школьное вмешательство, направленное на развитие мышления и чтения
Основная цель/задача: Определить, улучшает ли школьная интервенция, продвигающая чтение с помощью концепции установки на рост, успеваемость учащихся в чтении в группе интервенции по сравнению с группой сравнения из списка ожидания, состоящей из детей от детского сада до 2-го класса.
Второстепенная цель/задача: Определить, демонстрируют ли учащиеся, родители которых придерживаются фиксированного мышления в отношении способностей к чтению, после вмешательства больше улучшений, чем родители, поддерживающие мышление роста.
Второстепенная цель/задача: Определить, одобряют ли больше родителей рост, чем фиксированное мышление после вмешательства.
Обзор исследования
Статус
Активный, не рекрутирующий
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
37
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
California
-
Stanford, California, Соединенные Штаты, 94304
- Stanford University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 5 лет до 9 лет (РЕБЕНОК)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- все дети от детского сада до 2-го класса и их опекуны в целевой начальной школе
Критерий исключения:
- Меньше детского сада или выше 2-го класса
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: УХОД
- Распределение: РАНДОМИЗИРОВАННЫЙ
- Интервенционная модель: ПАРАЛЛЕЛЬ
- Маскировка: ОДИНОКИЙ
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ: Группа вмешательства по чтению и развитию мышления
Родители и учащиеся получают комплект соответствующих возрасту книг и учебных материалов о том, как читать вместе/поощрять чтение вместе с ребенком, используя стратегии развития мышления, а также о том, где найти другие материалы для чтения.
Родители также получают 2 еженедельных текстовых сообщения с советами и напоминаниями, которые нужно читать вместе с ребенком ежедневно в течение 20 минут в течение 8 недель.
Сообщения содержат ссылку на безопасный опрос Redcap для регистрации дней и времени, потраченных на чтение за предыдущую неделю.
|
Родители и учащиеся получают комплект соответствующих возрасту книг и учебных материалов (листовки/раздаточные материалы, ссылка на обучающее видео) о том, как читать вместе/поощрять чтение вместе с ребенком, используя стратегии развития мышления, и где найти другие материалы для чтения.
Родители также получают 2 еженедельных текстовых сообщения с советами и напоминаниями, которые нужно читать вместе с ребенком ежедневно в течение 20 минут в течение 8 недель.
Сообщения содержат ссылку на безопасный опрос Redcap для регистрации дней и времени, потраченных на чтение за предыдущую неделю.
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Контрольная группа списка ожидания
Родители и учащиеся получают набор соответствующих возрасту книг одновременно с группой вмешательства, но не получают специальных указаний или напоминаний о чтении.
|
Родители и учащиеся получают комплект соответствующих возрасту книг одновременно с группой вмешательства, но не получают специальных инструкций или напоминаний о чтении или какой-либо информации о мышлении роста и чтении.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение достижений в чтении по системе эталонной оценки Fountas и Pinnell
Временное ограничение: Вводится на исходном уровне и по завершении вмешательства, в среднем 8 недель
|
Изменение стандартизированных показателей успеваемости по чтению, собранных школьным округом для оценки понимания прочитанного, беглости речи и фонематического восприятия.
|
Вводится на исходном уровне и по завершении вмешательства, в среднем 8 недель
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение установки родителей на рост применительно к чтению
Временное ограничение: Вводится на исходном уровне и по завершении вмешательства, в среднем 8 недель
|
Изменение установки родителей на рост, оцениваемое с помощью 6 вопросов о мышлении, основанных на предыдущих исследованиях способностей к чтению у детей, оцениваемых по 6-балльной шкале Лайкерта.
Создан по образцу классических опросников «Growth Mindset of Intelligence».
|
Вводится на исходном уровне и по завершении вмешательства, в среднем 8 недель
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)
2 ноября 2021 г.
Первичное завершение (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)
1 июня 2022 г.
Завершение исследования (ОЖИДАЕТСЯ)
1 декабря 2022 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
28 сентября 2021 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
8 октября 2021 г.
Первый опубликованный (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)
22 октября 2021 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)
10 сентября 2022 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
8 сентября 2022 г.
Последняя проверка
1 сентября 2022 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 61892
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .