Omega Tots Langtidsoppfølging

Eksperimentell: Dokosaheksaensyre + arachidonsyre

Dokosaheksaensyre + arachidonsyre (DHA+AA)

Legemiddel: Dokosaheksaensyre + arachidonsyre (DHA+AA)

200 mg DHA+ 200 mg AA per dag i 6 måneder

Placebo komparator: Placebo

Maisoljetilskudd

Kosttilskudd: Placebo

400 mg maisolje per dag i 6 måneder

Generell kognitiv evnepoeng (Differensial Ability Scales, Second Edition-DAS-II)

Differensiell evneskala-II Generell konseptuell evnevurdering er et mål på generell kognitiv evne og brukes til å vurdere og identifisere barns kognitive styrker og svakheter. Den generelle kognitive evneskåren har et område fra 30 til 170 (gjennomsnitt=100; SD=15). En lav poengsum indikerer dårlig ytelse, og en høy poengsum indikerer best ytelse.

Core Language Score (Clinical Evaluation of Language Fundamentals, femte utgave-CELF-5)

Klinisk evaluering av Language Fundamentals, 5. utgave kjernetester er et omfattende mål på språk og kan vurdere barns skriftlige og muntlige språkferdigheter, samt deres leseforståelse. Kjernespråkskåren har et område fra 30 til 170 (gjennomsnitt=100; SD=15). En lav poengsum indikerer dårlig ytelse, og en høy poengsum indikerer best ytelse.

Executive Function (NIH Toolbox)

NIH Toolbox Cognition Battery er et flerdimensjonalt sett med korte tiltak som vurderer kognitiv funksjon. Undertestene Flanker, Dimensional Card Sort og Pattern Comparison måler eksekutiv funksjon, prosesseringshastighet og oppmerksomhet. Standardpoeng har et område fra 30 til 170 (gjennomsnitt=100; SD=15). En lav poengsum indikerer dårlig ytelse, og en høy poengsum indikerer best ytelse.

Grooved Pegboard Task

Oppgaven Grooved Pegboard måler øye-hånd-koordinasjon og motorhastighet ved å kreve at barn setter inn knagger i et brett. Poengsummen er tiden for å plassere tappene. Hvis barnet når tidsgrensen på 3 minutter, er poengsummen antall knagger plassert. En raskere tid og lavere antall knagger som slippes, indikerer bedre ytelse.

Velg deltest fra Wechsler Intelligence Scales for Children, Fifth Edition (WISC-V)

Weschler Intelligence Scales for Children-V Digit Span og Picture Span undertester vurderer arbeidsminnet. Arbeidsminneindeksens sammensatte poengsum har et område fra 30-170 (gjennomsnitt=100; SD=15). En lav poengsum indikerer dårlig ytelse, og en høy poengsum indikerer best ytelse.

Velg deltester fra Kaufman Test of Educational Achievement, Third Edition (KTEA-3)

Kaufman Test of Educational Achievement-3 er en vurdering av viktige akademiske ferdigheter. Undertestene for bokstav- og ordgjenkjenning, matematikkberegning, objektnavngivning og assosiativ flyt måler barnas lese-, matematikk- og skriftspråklige ferdigheter. Standardskåren har et område fra 30-170 (gjennomsnitt=100; SD=15). En lav poengsum indikerer dårlig ytelse, og en høy poengsum indikerer best ytelse.

Antropometri – Kroppssammensetning (høyde)

For å vurdere barns kroppssammensetning måles høyde (i centimeter). Dette er konvertert til en z-score for alder og kjønn basert på Child Growth Standards fra Verdens helseorganisasjon. z-skåren indikerer antall standardavvik fra gjennomsnittet. En z-score på 0 er lik gjennomsnittet av en referansepopulasjon (barn av samme alder og kjønn). Verdier mindre enn 0 indikerer verdier lavere enn referansepopulasjonen, mens verdier større enn 0 indikerer verdier høyere enn referansepopulasjonen.

Antropometri – Kroppssammensetning (vekt)

For å vurdere barns kroppssammensetning måles vekt (i kilo). Dette er konvertert til en z-score for alder og kjønn basert på Child Growth Standards fra Verdens helseorganisasjon. z-skåren indikerer antall standardavvik fra gjennomsnittet. En z-score på 0 er lik gjennomsnittet av en referansepopulasjon (barn av samme alder og kjønn). Verdier mindre enn 0 indikerer verdier lavere enn referansepopulasjonen, mens verdier større enn 0 indikerer verdier høyere enn referansepopulasjonen.

Antropometri - fett

For å vurdere barns fettinnhold brukes en bioelektrisk impedans for å måle kroppsfettprosent. Barnets høyde og vekt vil bli kombinert for å rapportere BMI (kg/m^2). Disse målingene er konvertert til en z-score for alder og kjønn basert på Child Growth Standards fra Verdens helseorganisasjon. z-skåren indikerer antall standardavvik fra gjennomsnittet. En z-score på 0 er lik gjennomsnittet av en referansepopulasjon (barn av samme alder og kjønn). Verdier mindre enn 0 indikerer verdier lavere enn referansepopulasjonen, mens verdier større enn 0 indikerer verdier høyere enn referansepopulasjonen.

Behavior Rating Inventory of Executive Function, 2. utgave (BRIEF-2)

Behavior Rating Inventory of Executive Function, 2nd ed., fullføres av barnets omsorgsperson og lærer for å måle en rekke utøvende funksjonsevner hos barn. BRIEF-2 gir ni kliniske skalaer som måler ulike aspekter av eksekutiv funksjon pluss tre brede indekser: atferdsregulering, emosjonsregulering og kognitiv regulering. Poengsummen summeres for å oppnå en Global Executive Composite Score som vil bli uttrykt som en t-score (område= [35-90]; (gjennomsnitt=50; SD=10), der en høyere poengsum indikerer større dysregulering .

Velg underskalaer fra Lærerrapportskjema 6-18

Lærerrapportskjemaet (syndrom og DSM-orienterte underskalaer) fylles ut av barnets lærer for å reflektere over barnets oppførsel de siste seks månedene. Poengsummen summeres for å gi en total problempoengsum. Poeng er også beregnet for å måle følgende underskalaer: internaliserende problemer, eksternaliserende problemer, engstelig/deprimert, tilbaketrukket/deprimert, somatiske plager, sosiale problemer, tankeproblemer, oppmerksomhetsproblemer, regelbrytende atferd, aggresjonsatferd, affektive problemer, angstproblemer, somatiske problemer, oppmerksomhetssvikt/hyperaktivitetsproblemer, opposisjonelle trassproblemer, atferdsproblemer. Poeng vil bli uttrykt som en t-score (område= [33-100]; gjennomsnitt=50; SD=10), der en lavere poengsum indikerer et mer optimalt resultat.

Barneatferdssjekkliste 6-18 (CBCL)

Barneatferdssjekklisten fylles ut av barnets omsorgsperson for å gjenspeile barnets atferd de siste seks månedene. Score ble summert for å gi total kompetanse og problemscore. Total kompetanseskår vil uttrykkes som en t-skåre (område= [20-100]; gjennomsnitt=50; SD=10), der en høyere poengsum reflekterer et mer optimalt resultat. Problemskåre vil bli uttrykt som en t-skåre (område= [25 100]; gjennomsnitt=50; SD=10), der en lavere skåre reflekterer et mer optimalt resultat.

Nasjonal undersøkelse av barnehelsemodul

Modulen Nasjonal undersøkelse av barnehelse fanger opp barns utviklings- og atferdsdiagnoser og andre større diagnoser via foreldrerapport . En binær variabel vil bli dannet for å indikere om et barn har blitt diagnostisert med hver tilstand.

Sjekkliste for følelsesregulering

Sjekklisten for følelsesregulering fylles ut av barnets omsorgsperson for å måle barnets evne til å håndtere følelsene sine. Poeng er gruppert og summert for å gi to skalaer: Emosjonsregulering (område=10-40) og Labilitet/Negativitet (område=14-56). Høyere skårer på Emotion Regulation-skalaen indikerer større evne til å regulere, mens høyere skårer på Labilitet/Negativitet-skalaen reflekterer større dysregulering.

NIH Toolbox Friendship Fixed Form

NIH Toolbox Friendship (Alder 8-17) Fixed Form er et 5-elements spørreskjema som måler jevnaldrende relasjoner og vurderer kvaliteten på relasjoner med venner og andre bekjente den siste måneden. Poeng vil bli uttrykt som en t-score (område= [16-68]; gjennomsnitt=50; SD=10), der en høyere poengsum indikerer sterkere jevnaldrende relasjoner.

NIH Toolbox Positive Peer Interaction Parent Report Fixed Form

NIH Toolbox Positive Peer Interaction Form (Alder 3-12) er et 4-elements spørreskjema som måler barns jevnaldrende relasjoner via foreldrerapport. Poeng vil bli uttrykt som en t-score (område= [-8-63] ; gjennomsnitt=50; SD=10), der en høyere poengsum indikerer sterkere jevnaldrende relasjoner.

Barns søvnvaner Spørreskjema-forkortet mål

The Child Sleep Habits Questionnaire-forkortet måler barnets søvnmønster og atferd via foreldrerapport. Foreldre blir bedt om å rapportere om barnets sengetidsatferd, søvnvarighet og atferd under søvn. Poengsummen summeres for å gi den totale søvnforstyrrelsesscore (område 33-99). Poeng er også gruppert og summert for å gi åtte underskalaer som måler ulike aspekter av søvn. En høyere score indikerer flere søvnproblemer.