Kort selvmordsintervensjon for ungdom i ungdomsforvaring

Hovedmålet med denne fasen av studien er å utvikle og avgrense prosedyrer for den nye flerfasetterte intervensjonen for traume-informert selvmordsforebygging (korte kognitive-atferds- og traume-informerte strategier og sikkerhetsplanlegging for ungdom som er suicidal og/eller selvmord). -skading, samt opplæring av ansatte i traumeinformert krisehåndtering og deeskaleringsstrategier) for ungdom i ungdomsforvaring. Et tilhørende mål er å utvikle prosedyrer for å trene ansatte som arbeider med ungdom i kortvarige ungdomsforvaring for å gjennomføre den nye intervensjonen for å redusere selvmordstanker og selvmordsatferd. Et tredje mål er å undersøke gjennomførbarheten av denne traume-informerte selvmordsforebyggende intervensjonen når det gjelder rekruttering av deltakere, troskap til behandlingsmodellen, behandlingsakseptabilitet og overvåking av uønskede hendelser i en åpen studie (n=20). Denne intervensjonen vil bli iterativt foredlet under denne åpne rettssaken basert på tilbakemeldinger fra ungdom og ansatte, og erfaringer med bruk av intervensjonen i ungdomsforvaring. I en pilot randomisert studie (n=200) der tidspunktet for intervensjonen er randomisert på tvers av seks ungdomsfengsler, er det endelige målet med denne studien å samle inn og undersøke foreløpige data om intervensjonens gjennomførbarhet, samt indikasjoner på innvirkningen av intervensjonen på selvmordstanker og -adferd, ikke-suicidal selvskading, nødetater, kobling til omsorg etter løslatelse og antatte handlingsmekanismer.

For å møte dette målet vil vi (a) sammenligne data fra tre intervensjonssteder med tre sammenligningssteder som ikke fikk opplæring i intervensjonen samme år (men heller bruke standard selvmordsintervensjonspraksis); (b) evaluere endringer på stedet på tre steder som var sammenligningssteder i løpet av ett år, men som mottar intervensjonen neste år; og (c) undersøke bærekraften av intervensjonseffekter i ett år etter opplæring på de tre stedene som opprinnelig mottok opplæringen. Som en intervensjonsutviklingsstudie er denne studien ikke drevet til å teste hypoteser. Snarere er formålet med denne studien å demonstrere gjennomførbarhet og akseptabilitet av intervensjonen og prosedyrene, og å demonstrere levedyktigheten til proof of concept.

Studien er et samarbeid mellom etterforskere fra Duke og Wake Forest, og Juvenile Justice i NC Department of Public Safety.