Kurze Suizidintervention für Jugendliche in Jugendhafteinrichtungen

Das Hauptziel dieser Phase der Studie ist die Entwicklung und Verfeinerung von Verfahren für die neue facettenreiche Intervention zur traumainformierten Suizidprävention (kurze kognitiv-verhaltens- und traumainformierte Strategien und Sicherheitsplanung für suizidgefährdete und/oder selbstmörderische Jugendliche -Schaden sowie Schulung des Personals in traumainformiertem Krisenmanagement und Deeskalationsstrategien) für Jugendliche in Jugendhafteinrichtungen. Ein damit verbundenes Ziel ist die Entwicklung von Verfahren zur Schulung von Personal, das mit Jugendlichen in kurzfristigen Jugendhafteinrichtungen arbeitet, um die neue Intervention zur Reduzierung von Suizidgedanken und -verhalten durchzuführen. Ein drittes Ziel ist die Untersuchung der Durchführbarkeit dieser traumainformierten Suizidpräventionsintervention in Bezug auf die anfängliche Rekrutierung der Teilnehmer, die Treue zum Behandlungsmodell, die Akzeptanz der Behandlung und die Überwachung unerwünschter Ereignisse in einer offenen Studie (n = 20). Diese Intervention wird während dieser offenen Studie auf der Grundlage des Feedbacks von Jugendlichen und Mitarbeitern sowie der Erfahrungen mit der Intervention in der Jugendstrafanstalt iterativ verfeinert. In einer randomisierten Pilotstudie (n = 200), in der der Zeitpunkt der Intervention in sechs Jugendgefängnissen randomisiert wird, besteht das Endziel dieser Studie darin, vorläufige Daten zur Durchführbarkeit der Intervention sowie Hinweise darauf zu sammeln und zu untersuchen die Auswirkungen der Intervention auf Suizidgedanken und -verhalten, nichtsuizidale Selbstverletzung, Notfalldienste, Verbindung zur Versorgung nach der Entlassung und vermutete Wirkmechanismen.

Um dieses Ziel zu erreichen, werden wir (a) Daten von drei Interventionszentren mit drei Vergleichszentren vergleichen, die im selben Jahr keine Schulung in der Intervention erhalten haben (sondern Standardpraktiken der Suizidintervention anwenden); (b) standortinterne Veränderungen an drei Standorten bewerten, die in einem Jahr Vergleichsstandorte waren, aber im nächsten Jahr die Intervention erhalten; und (c) Untersuchung der Nachhaltigkeit der Interventionseffekte in einem Jahr nach der Schulung an den drei Standorten, die ursprünglich die Schulung erhalten haben. Als Interventionsentwicklungsstudie ist diese Studie nicht darauf ausgelegt, Hypothesen zu testen. Der Zweck dieser Studie besteht vielmehr darin, die Machbarkeit und Akzeptanz der Intervention und der Verfahren zu demonstrieren und die Durchführbarkeit des Machbarkeitsnachweises zu demonstrieren.

Die Studie ist eine Zusammenarbeit zwischen den Ermittlern von Duke und Wake Forest und der Jugendjustiz des NC Department of Public Safety.