Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Chatbot-basert internettintervensjon for stress blant universitetsstudenter (Stressbot)

22. august 2022 oppdatert av: Ewelina Smoktunowicz, University of Social Sciences and Humanities, Warsaw

Effektiviteten av Chatbot-basert internettintervensjon for stress blant universitetsstudenter: En randomisert kontrollert prøvelse

Målet med denne studien er å verifisere effektiviteten av chatbot-intervensjon på internett for å redusere stress og forbedre livskvaliteten blant universitetsstudenter gjennom å forbedre selveffektiviteten til mestring.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Universitetsstudenter opplever høye stressnivåer og psykiske helserisikoer. Forskning viser at økende ressurser som mestring av selvtillit kan redusere stress. Internett-intervensjoner kan med hell brukes til å levere programmer for å forbedre universitetsstudenters mentale helse.

Hovedmålet med denne randomiserte kontrollerte studien er å evaluere kort- og langsiktig effekt av mestring av selveffektivitetsfremmende intervensjon for å redusere universitetsstudenters stress og forbedre livskvaliteten. Intervensjonen vil bli levert gjennom en Facebook Messenger chat-bot. Det sekundære målet er å undersøke akseptabiliteten av en chat-bot levert intervensjon.

Deltakerne vil bli rekruttert via sosiale medier og randomisert til 1 av 2 grupper: (1) eksperimentell tilstand som øker mestring av selveffektivitet med et 7-dagers program levert gjennom en chat-bot, eller (2) kontrollgruppe på venteliste. Utfall inkluderer opplevd stress og livskvalitet. Målinger vil bli tatt ved baseline (T1), umiddelbart etter intervensjon (T2), ved 1 måneds oppfølging (T3), og ved 6 måneders oppfølging (T4). Lineær blandede effektmodell vil bli brukt for å analysere dataene.

Studien tar sikte på å vurdere Stressbots potensielle fordel for å forbedre universitetsstudenters velvære. I tillegg vil det gi innsikt i muligheten for å bruke chat-bots for å levere smarttelefonbaserte e-helsebehandlinger.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Forventet)

300

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

  • Polen
      • Warsaw, Polen, 00-864
        • Rekruttering
        • SWPS University of Social Sciences and Humanities
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Alder på minst 18 år
  • universitets studenter
  • Mobil personlig enhet med internettilgang

Ekskluderingskriterier:

  • Oppfyller ikke minst 1 inklusjonskriterier

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Mestring av selveffektivitet
Eksperimentell tilstand som øker mestringsevnen
Atferdsmessig: Forbedring av personlige ressurser: selveffektivitet
Deltakere i denne tilstanden blir bedt om å delta i en 7-dagers psykologisk intervensjon levert gjennom Facebook Messenger chat-bot. Hver dag leveres en CBT-rammet øvelse rettet mot å forbedre selveffektivitet. En øvelse tar 5 til 30 minutter å fullføre.
Ingen inngripen: Ventelistekontroll
Ventelistekontrolltilstand

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring på Perceived Stress Scale 4 (PSS-4)
Tidsramme: Endring fra baseline på PSS-4 (7 dager)
PSS-4 er et mål på opplevd stress. Den består av 4 punkter med responsskala fra 0 til 4. Høyere totalscore representerer høyere opplevd stress.
Endring fra baseline på PSS-4 (7 dager)
Endring på Perceived Stress Scale 4 (PSS-4)
Tidsramme: Endring fra baseline på PSS-4 (1 måned)
PSS-4 er et mål på opplevd stress. Den består av 4 punkter med responsskala fra 0 til 4. Høyere totalscore representerer høyere opplevd stress.
Endring fra baseline på PSS-4 (1 måned)
Endring på Perceived Stress Scale 4 (PSS-4)
Tidsramme: Endring fra baseline på PSS-4 (6 måneder)
PSS-4 er et mål på opplevd stress. Den består av 4 elementer med responsskala fra 1 til 4. Høyere totalscore representerer høyere opplevd stress.
Endring fra baseline på PSS-4 (6 måneder)
Endring på Brunnsviken Brief Quality of Life Scale (BBQ)
Tidsramme: Endring fra baseline på BBQ (7 dager)
Grillen er et mål på livskvalitet. Den består av 12 punkter med svarskala fra 0 til 4. Høyere totalscore representerer høyere livskvalitet.
Endring fra baseline på BBQ (7 dager)
Endring på Brunnsviken Brief Quality of Life Scale (BBQ)
Tidsramme: Endring fra baseline på BBQ (1 måned)
Grillen er et mål på livskvalitet. Den består av 12 punkter med svarskala fra 0 til 4. Høyere totalscore representerer høyere livskvalitet.
Endring fra baseline på BBQ (1 måned)
Endring på Brunnsviken Brief Quality of Life Scale (BBQ)
Tidsramme: Endring fra baseline på BBQ (6 måneder)
Grillen er et mål på livskvalitet. Den består av 12 punkter med svarskala fra 0 til 4. Høyere totalscore representerer høyere livskvalitet.
Endring fra baseline på BBQ (6 måneder)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Coping Self-Efficacy Scale (CSES)
Tidsramme: Endring fra baseline på CSES (7 dager)
CSES er et mål på mestring av selveffektivitet. Den består av 26 elementer med en svarskala fra 1 til 10. Høyere totalscore representerer høyere mestrings-selv-effektivitet.
Endring fra baseline på CSES (7 dager)
Coping Self-Efficacy Scale (CSES)
Tidsramme: Endring fra baseline på CSES (1 måned)
CSES er et mål på mestring av selveffektivitet. Den består av 26 elementer med en svarskala fra 1 til 10. Høyere totalscore representerer høyere mestrings-selv-effektivitet.
Endring fra baseline på CSES (1 måned)
Coping Self-Efficacy Scale (CSES)
Tidsramme: Endring fra baseline på CSES (6 måneder)
CSES er et mål på mestring av selveffektivitet. Den består av 26 elementer med en svarskala fra 1 til 10. Høyere totalscore representerer høyere mestrings-selv-effektivitet.
Endring fra baseline på CSES (6 måneder)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

University of Social Sciences and Humanities, Warsaw

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Ewelina Smoktunowicz, PhD, 1Department of Psychology, SWPS University of Social Sciences and Humanities, Warsaw, Poland

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Forventet)

1. oktober 2022

Primær fullføring (Forventet)

1. juni 2023

Studiet fullført (Forventet)

1. juni 2023

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

11. august 2022

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

11. august 2022

Først lagt ut (Faktiske)

15. august 2022

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

23. august 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

22. august 2022

Sist bekreftet

1. august 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • Stressbot

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Nei

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere