Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Virkningen av Save the Shame! Spill om avansert livsstøttekunnskap

29. mars 2023 oppdatert av: Sara Santos Ribeiro, Centro Hospitalar de Vila Nova de Gaia/Espinho, E.P.E.

Virkningen av Save the Shame! Spill om avansert livsstøttekunnskap om sykepleiere og leger i intensivmedisinske innstillinger

Gamification, oppført av European Resuscitation Council (ERC) som en læringsprosess i sine retningslinjer for 2021, er et nytt digitalt innovasjonsverktøy som gir merverdi til motivasjon som ser ut til å gjenbruke tid på en kreativ måte. Målet med denne studien er å evaluere effekten av spillet "Save the shame!" om avansert livsstøtte (ALS) kunnskap om sykepleiere og leger i intensivmedisinske omgivelser. Dette er en tverrsnittsstudie etter en blandet metodikk. I sin innledende fase følger den en kvalitativ og utforskende metodikk, med anvendelse av E-Delphi-teknikken for å lage og validere "Save the shame! spill og validering av ALS kunnskapstesten. Studien følger deretter den eksperimentelle metodikken. Etterforskerne forventer å bekrefte hypotesen om at spillet "Save the Shame!" har en positiv innvirkning på ferdighetstrening av helsepersonell i intensivmedisinske omgivelser i et portugisisk sykehussenter.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Detaljert beskrivelse

Studiedesign Etterforskerne utviklet en eksperimentell tilnærming, der randomisering i prøveidentifikasjon ble sikret og hvor en kontrollgruppe var til stede, og favoriserte et sterkest nivå av bidrag til beviset. Dette er en tverrsnittsstudie med kvantitativ datainnsamling etter et Randomized Controlled Trial (RCT) design.

For å gjennomføre den foreslåtte eksperimentelle studien, var det nødvendig å lage to essensielle elementer i denne prosessen: "Lagre det samme!" spill og ALS kunnskapsvurderingstest, som utgjør et datainnsamlingsinstrument som er nødvendig for å teste forskningshypotesene.

Våpen, grupper og intervensjoner Befolkningen ble definert som sykepleiere og leger ved intensivavdelingene på et portugisisk sykehussenter (N=275). Inklusjonskriteriene var, å være sykepleier eller lege, å yte omsorg på en intensivavdeling på det identifiserte sykehussenteret (sirurgisk, kardiotorakalt, koronar, medisinsk eller traume). På den annen side var eksklusjonskriteriene, være enhver annen helsepersonell, å yte omsorg i andre settinger enn intensivavdelinger, fravær av informert samtykke, tilhørighet til den inviterte ekspertgruppen, deltakelse i instrumentdesign-pre-testen.

Deltakerne ble invitert via institusjonell e-post og data ble samlet inn gjennom tilgang til nettbaserte plattformer.

Eksperimentgruppen ble bedt om å bruke spillet. To uker ble definert som tiden for å bruke spillet. Bruken av spillet kan sees av den kodede digitale posten på den digitale plattformen. Kontrollgruppen verken brukte eller hadde tilgang til spillet. Etterpå utførte begge gruppene ALS kunnskapsvurderingstesten. Det er en test med 20 flervalgsspørsmål hver scoret som riktig (0,5 poeng) eller feil (0 poeng).

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

24

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Vila Nova De Gaia, Portugal
        • CHVNG

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • å være sykepleier eller lege,
  • å gi pleie på en intensivavdeling på det identifiserte sykehussenteret (sirurgisk, kardiothorax, koronar, medisinsk eller traume)

Ekskluderingskriterier:

  • være en hvilken som helst annen helsepersonell
  • gi omsorg i andre omgivelser enn intensivavdelinger
  • fravær av informert samtykke
  • som tilhører den inviterte ekspertgruppen
  • deltakelse i instrumentdesign pre-test

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Helsetjenesteforskning
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Eksperimentell
Eksperimentgruppen vil bli invitert til å bruke spillet. To uker ble definert som tiden for å bruke spillet. Bruken av spillet kan sees av den kodede digitale posten på den digitale plattformen.
Eksperimentgruppen ble bedt om å bruke spillet. To uker ble definert som tiden for å bruke spillet. Bruken av spillet kan sees av den kodede digitale posten på den digitale plattformen. Kontrollgruppen verken brukte eller hadde tilgang til spillet. Etterpå utførte begge gruppene ALS kunnskapsvurderingstesten. Det er en test med 20 flervalgsspørsmål hver scoret som riktig (0,5 poeng) eller feil (0 poeng).
Ingen inngripen: Kontroll
Kontrollgruppen verken brukte eller hadde tilgang til spillet.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Poengsummen på testen for avansert livsstøttekunnskapsvurdering
Tidsramme: 3 uker

Minste poengsum på skalaen er 0 og maksimum er 100, der 100 betyr det beste resultatet.

Den ble brukt gjennom en nettbasert applikasjon, noe som gjorde det lettere for gjestene å delta og sørget for automatisk transkripsjon av resultatene. Plattformregistreringen ble utført på en kodet måte, og sikret dermed deltakernes anonymitet.

3 uker

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. juni 2022

Primær fullføring (Faktiske)

10. august 2022

Studiet fullført (Faktiske)

1. oktober 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

10. januar 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

18. januar 2023

Først lagt ut (Faktiske)

20. januar 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

31. mars 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

29. mars 2023

Sist bekreftet

1. mars 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 01 (Leona M. and Harry B. Helmsley Charitable Trust)

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere