Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Utvikling og evaluering CAT og ungdom (CAT)

31. mars 2026 oppdatert av: Megan MacDonald, Oregon State University

Utvikling og evaluering av en ny kattassistert treningsintervensjon (CAT) for ungdom med utviklingshemming og deres familiekatt

Denne R21 gir en tverrfaglig One Health-tilnærming til å utvikle og evaluere en ny Cat Assisted Training (CAT) dyreassistert intervensjon (AAI) for tidlige ungdommer med utviklingshemming (DD) og deres familiekatt. Kattenes sosiale atferd og velferd er sterkt påvirket av menneskelig atferd og trening, noe som gjør det svært sannsynlig at katter også vil ha nytte av dette programmet. Det er fortsatt et kritisk behov for ytterligere empirisk evaluering av AAI-praksis, spesielt de som er rettet mot de spesifikke behovene til ungdom med funksjonshemminger. Ytterligere utvidelse av utviklingen og evalueringen av aktivitetsbaserte AAI-er utover de som inkluderer hunder og hester, bidrar også til å møte det kritiske behovet for å vurdere og inkludere ulike menneskelige deltakere, og skaper nye rettferdige muligheter for AAI-involvering for de som kan ha tilgang til katter, men ikke hunder og hester (på grunn av praktiske, helsemessige, kulturelle, sosioøkonomiske eller andre personlige årsaker).

Studieoversikt

Status

Fullført

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Denne R21 gir en tverrfaglig One Health-tilnærming til å utvikle og evaluere en ny Cat Assisted Training (CAT) dyreassistert intervensjon (AAI) for tidlige ungdommer med utviklingshemming (DD) og deres familiekatt. Den nye CAT-intervensjonen vil være et 6-ukers kattevandring og treningsprogram for ungdom 10 - 12 år. Deltakerne vil lære hvordan de reagerer riktig på kattens kroppsspråk, praktiserer fryktfri og positiv forsterkningsbasert håndtering og treningsferdigheter, og hvordan de kan montere en sele og gå katten i bånd. For de menneskelige deltakerne forventes ferdigheter og atferd lært under intervensjonen å fremme og støtte langsiktig fysisk aktivitet, sosialt velvære og varige ansvarsfølelser selv etter at selve intervensjonen er avsluttet. Vi forventer også at disse erfaringene vil forbedre forholdet mellom barnets deltaker og husholdningskatten, og i sin tur redusere kattestress i barnets nærvær og øke kattens sosialitet og indikatorer på atferdsmessig velvære. Fordi hvert barn vil delta med en katt som allerede bor i husholdningen deres, vil dette programmet skape et unikt aktivt partnerskap mellom barn og katt som tar hensyn til begge parters helse og velvære. Nylig pilotarbeid av PIs Udell & MacDonald har avslørt fysiske og sosial-emosjonelle forbedringer hos barn med og uten utviklingshemming etter en kjæledyrhund-partner basert AAI. Hunder viste også økt sosialitet og tilknytning til sin barnepartner etter AAI-deltakelse. Arbeid fra PI Udell & Vitale har vist at mange katter er svært sosiale og danner sterke tilknytningsbånd til mennesker, at katter kan trenes med hell på et bredt spekter av atferd, inkludert å gå i bånd, og at treningstimer for katter resulterer i høye deltakerbevaringsrater. Kattenes sosiale atferd og velferd er også sterkt påvirket av menneskelig atferd og trening, noe som gjør det svært sannsynlig at katter også vil ha nytte av dette programmet. Det er fortsatt et kritisk behov for ytterligere empirisk evaluering av AAI-praksis, spesielt de som er rettet mot de spesifikke behovene til risikopopulasjoner og ungdom. Ytterligere utvidelse av utviklingen og evalueringen av aktivitetsbaserte AAI-er utover de som inkluderer hunder og hester, bidrar også til å møte det kritiske behovet for å vurdere og inkludere ulike menneskelige deltakere, og skaper nye rettferdige muligheter for AAI-involvering for de som kan ha tilgang til katter, men ikke hunder og hester (på grunn av praktiske, helsemessige, kulturelle, sosioøkonomiske eller andre personlige årsaker).

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

36

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Oregon
      • Corvallis, Oregon, Forente stater, 97331
        • Oregon State University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Barn med utviklingshemming per foreldremelding.
  • Familien eier en familiekatt.

Ekskluderingskriterier:

  • Kan ikke følge instruksjonene.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Grunnvitenskap
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: CAT Intervention Group
Eksperimentgruppen vil delta i CAT-intervensjonen (tabell 1) etter baseline-vurderinger. Alle kattetreningsmetoder vil være positiv forsterkning basert, ved bruk av eiergodkjent mat, leker og sosiale forsterkere (f.eks. klapping).
Eksperimentgruppen vil delta i CAT-intervensjonen etter baselinevurderinger. Alle kattetreningsmetoder vil være positiv forsterkning basert, ved bruk av eiergodkjent mat, leker og sosiale forsterkere (f.eks. klapping).
Ingen inngripen: CAT kontrollgruppe
Kontrolldeltakere vil ikke delta i CAT-intervensjonen. Etter fullføring av den tredje vurderingen (avslutning av forslagsrelatert datainnsamling), vil kontrolldeltakere få tilbud om å delta i katteopplæringstimer.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Antall deltakere hvis katter endret fra usikker til sikker tilknytningsklassifisering fra T1 til T3
Tidsramme: T3 er omtrent 14 måneder etter T1 (baseline).
Katter i intervensjonsgruppen deltok i en strukturert tre-fases vurdering: to minutter i testrommet med sin barn-eier, to minutter alene, og deretter en gjenforeningsfase når barnet kommer tilbake. Alle økter ble videoinnspilt. To uavhengige vurderere klassifiserte hver katts tilknytningsstil ved hjelp av en forhåndsdefinert atferdsetogram, med primært fokus på kattens respons under gjenforeningen. Mulige tilknytningsklassifiseringer inkluderer Sikker, Usikker-ambivalent, Usikker-unngående, Usikker-desorganisert. Presenterte data beskriver innenfor-katt endring i tilknytningsklassifisering fra T1 til T3, spesifikt skiftet fra usikker (inkludert ambivalent, unngående og desorganisert) til sikker tilknytning.
T3 er omtrent 14 måneder etter T1 (baseline).

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Antall deltakere som gikk tur med katten sin ved T2
Tidsramme: T2 er omtrent 6 uker etter T1 (utgangspunkt).
Katten Omsorgsansvar Inventar "Gåtur" variabelen reflekterte svar på elementet, "Vanligvis går med katten." Barn indikerte husholdningsmedlemmet som denne uttalelsen var mest sann for (f.eks., seg selv, mor, far, søsken, eller annet). For analyse ble svarene kodet som en binær variabel slik at et barn enten deltok i å gå med katten (alene eller med andre i husholdningen) eller ikke. Disse binære resultatene ble deretter sammenlignet på tvers av tidspunkter og deltakergrupper.
T2 er omtrent 6 uker etter T1 (utgangspunkt).

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
NIH Toolbox Emosjonell Støtte (Alder 8-17) Fast Skjema: Ukorrigert Standard T-poengsum ved T2
Tidsramme: T2 er omtrent 6 uker etter T1 (utgangspunkt).

Deltakerne fullførte en 7-punkts Emotional Support-undersøkelse fra NIH Toolbox (NIH Toolbox Item Bank v2.0), som er validert for barn i alderen 8–17 år. Undersøkelsen bruker en fempunkts Likert-skala (Aldri, Sjelden, Noen ganger, Vanligvis, Alltid) for å vurdere barns opplevelser av emosjonell støtte i løpet av den siste måneden. Spørsmålene handler om opplevd tilgang til støttende relasjoner i løpet av den foregående måneden. Eksempelspørsmål: «Jeg har noen som vil høre på meg når jeg trenger å snakke.»

Scoringsprosess: Hver undersøkelse scores ved hjelp av Item Response Theory (IRT). En IRT-avledet theta-score genereres for hver deltaker, i tillegg til en ukorrigert standardscore (T-score).

Tolkning: For NIH Toolbox Emotional Support Survey indikerer høyere score mer emosjonell støtte. Scorer 1 SD eller mer under gjennomsnittet (T ≤ 40) tyder på lave nivåer av støtte, og scorer 1 SD eller mer over gjennomsnittet (T ≥ 60) tyder på høye nivåer av støtte. T-scorer ≤ 40 kan rettferdiggjøre økt overvåking eller bekymring.

T2 er omtrent 6 uker etter T1 (utgangspunkt).

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

30. mai 2023

Primær fullføring (Faktiske)

29. juni 2025

Studiet fullført (Faktiske)

21. august 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

11. juli 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

11. juli 2023

Først lagt ut (Faktiske)

18. juli 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

13. april 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

31. mars 2026

Sist bekreftet

1. desember 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • HE-2022-29
  • 1R21HD109853-01 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)
  • 5R21HD109853-02 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Den foreslåtte forskningen vil involvere et lite utvalg (mål N = 30 deltakere) av ungdommer med DD innenfor et smalt aldersområde rekruttert fra Corvallis og de omkringliggende fylkene/samfunnene. Deltakerne må også ha en kjæledyrkatt for å delta i denne studien. Selv med fjerning av alle identifikatorer, tror vi at det ville være vanskelig å beskytte identiteten til forsøkspersoner gitt det lille rekrutteringsområdet og mulige identifiserende kjennetegn ved forsøkspersoner og deres familiekatter. Gitt at noen deltakere kan utvise angst, depresjon eller andre atferdsmessige og emosjonelle forstyrrelser, planlegger vi å iverksette alle tiltak for å sikre at deres identitet er beskyttet. Derfor planlegger vi ikke å dele ikke-aggregerte data.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere