- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT06012084
Utvikling og evaluering av iCF-PWR for sunne søsken til personer med cystisk fibrose
Utvikling og evaluering av et Internett-levert program for forebygging av mental helse for friske søskenbarn til personer med cystisk fibrose
Målet med den kliniske studien er å teste om et psykisk helseprogram som leveres via Internett fungerer bra for friske barn og unge med søsken med cystisk fibrose (CF). Hovedspørsmålene den tar sikte på å besvare er:
- Forbedrer programmet den mentale helsen og livskvaliteten til friske søsken?
- Forbedrer programmet forholdet mellom friske barn og unge og deres søsken med CF?
- Hjelper programmet friske søsken å lære om CF?
Deltakerne vil:
- Fyll ut en nettbasert spørreundersøkelse med spørsmål om familien og mental helse før programmet
- Fullfør online mental helse-programmet over fem uker
- Fyll ut et ukentlig spørsmål og spør om humøret deres i 10 uker
- Fyll ut en nettbasert spørreundersøkelse med spørsmål om deres familie og mentale helse etter programmet
Friske barn og unge med søsken med CF vil bli sammenlignet med seg selv. Forskere vil sammenligne deltakernes poeng før du starter programmet med poengsummen deres under og etter å ha fullført programmet. Forskere håper å utvikle et program som forbedrer mental helse, livskvalitet, søskenforhold og kunnskap om CF.
Studieoversikt
Status
Detaljert beskrivelse
BAKGRUNN: Friske søsken til personer med kroniske sykdommer, som med cystisk fibrose (CF), har vist seg å oppleve forhøyede psykologiske symptomer (f.eks. depresjon, angst), negativ psykologisk tilpasning og internaliserende atferd. Psykoedukasjon, søskenorientert omsorg og involvering i søskens behandlinger har vist positive resultater for søsken når det gjelder psykologisk velvære, sosial støtte og livskvalitet. For tiden finnes det ingen skreddersydde programmer for psykisk helse for friske søsken til personer med CF. Til tross for disse fremskrittene er det foreløpig ikke noe spesifikt mental helseprogram designet for friske søsken til personer med CF i Canada. Et levedyktig og tiltalende alternativ for levering av psykiske helsetjenester som vil eliminere flere av barrierene man møter i ansikt-til-ansikt metoder for levering av tjenester (f.eks. reiser for å få tilgang til omsorg, økonomiske begrensninger) er via Internett. Det finnes støtte for effektiviteten og effekten av internettleverte psykologiske behandlinger for friske barn og barn med en rekke akutte og kroniske helsetilstander. Som sådan kan en Internett-levert metode for levering av psykisk helsetjenester designet for å målrette mot de spesifikke behovene til friske søsken til individer med CF være fordelaktig. Det overordnede målet med prosjektet er å evaluere et nylig utviklet evidensbasert, Internett-levert forebyggingsprogram for psykisk helse for familier med CF [kalt Internet-Delivered Cystic Fibrosis Mental Health Prevention, Wellness, and Resource-programmet (iCF-PWR)] bor i Saskatchewan, som kan være nyttig for å forbedre mental helse og livskvalitet.
DELTAKERE: Seks barn (i alderen 8 til 12 år) med CF vil bli rekruttert fra CF-klinikker og CF-avdelinger i Canada. Forskningsetisk godkjenning er godkjent i de respektive helseinstitusjonene.
METODER/PROSEDYRER: Foreløpig samtykke fra foreldre vil bli innhentet over telefon. En nettlenke (ved hjelp av Qualtrics) til et informert samtykke/samtykkeskjema, demografiskjema og spørreskjemaer (dvs. mål på CF-helse, angst, depresjon, helseangst, angstfølsomhet, intoleranse for usikkerhet, livskvalitet, sykdomskunnskap og oppfatning av deres søskenforhold) vil bli sendt på e-post til foreldrenes omsorgsperson. Foreldreomsorgspersonen vil hjelpe til med å lette barnets utfylling av spørreskjemaer online ved å bruke Qualtrics, en nettbasert spørreundersøkelsesprogramvare som muliggjør en brukervennlig modell for å gjennomføre spørreundersøkelser. Foreldre vil også fylle ut to spørreskjemaer om det friske søskens angst, og depresjonssymptomer. Utfyllingen av spørreskjemaene vil ta omtrent en time. Disse tiltakene vil bli fullført igjen når programmet er fullført. En lenke til spørreskjemaene etter programmet vil bli gitt via e-post til foreldrenes omsorgspersoner som skal fylles ut etter at programmet er fullført av barnet. Barnedeltakere vil også bli bedt om å fullføre en serie med ett-element vurderinger av humør og angst før de starter programmet (dvs. fase A) og under fullføring av programmet (dvs. fase B) ved hjelp av Qualtrics. Hver fase av studien vil vare omtrent fem uker.
Når de er påmeldt, vil foreldrene få et brukernavn/passord. Deltakerne vil bli bedt om å holde brukernavnet/passordet sitt privat. En kontakt-e-post fra forskningskoordinatoren vil bli gitt for teknisk støtte og instruksjoner om hvordan du bruker nettstedet. All kontakt med deltakere vil foregå via e-post, men telefonnummer til forskningskoordinator vil også bli oppgitt. Veiledning av kontakt med barndeltakere og foreldreomsorgspersoner vil bli gitt av forskningsveilederen (dvs. Dr. Kristi Wright). Informatikk for deltakernes bruk av programmet vil bli samlet inn (f.eks. hvor mye tid brukt på å fullføre hver modul, programgjennomføringstid). Deltakerne vil bli oppfordret til å fullføre én modul per uke. En påminnelse på e-post vil bli sendt til foreldre dersom deres barn ikke har logget seg på programmet minst en gang i uken. Deltakerne vil også få tilsendt e-postpåminnelser de dagene de er planlagt for å fullføre en vurdering av humør og angst.
ANALYSER: Statistiske analyser vil bli utført ved hjelp av IBM SPSS Statistics-Versjon 25. Visuelle analyser er de primære analysene som brukes for å bestemme om det kan være en funksjonell (dvs. tre demonstrasjoner av effektiviteten av intervensjonseffekten) eller årsakssammenheng mellom intervensjonen og utfallsvariablene. Visuell analyse refererer til å komme til en vurdering om påliteligheten eller konsistensen av en intervensjons effekter ved å visuelt undersøke de grafiske dataene. Programmets effektivitet vil primært bli evaluert ved å undersøke endringene mellom baseline (fase A) og post-program (fase B) tiltak, i tillegg til endringer på tvers av det gjentatte øyeblikkelige humør- og angstmålet. Grunnlinje- og etterprogramtiltak og stemnings- og angstvurderinger vil bli presentert grafisk for å muliggjøre visuell inspeksjon. Den visuelle inspeksjonen av data vil også inkludere å analysere trender i endring over tid og endringer i variasjon av utfallsmål.
Hvis dataene tyder på at en funksjonell eller årsakssammenheng kan være tilstede, vil de visuelle analysene suppleres med en kvantitativ analysemetode som vurderer omfanget av intervensjonseffekten. Beskrivende statistikk vil bli beregnet for totalskår fra resultatmålene. Friske søskens baseline og post-program totalscore fra målingen av interesse vil også bli sammenlignet med eksisterende fellesskap og/eller normative data. En serie uavhengige prøve-t-tester vil bli beregnet for å sammenligne friske søsken med barn i lignende alder for å vurdere potensielle forskjeller på tvers av prøver. For å evaluere størrelsen på endring i resultatmål fra baseline og post-program, vil en pålitelig endringsindeks (RCI) bli beregnet som en indikator på klinisk signifikant endring. RCI vil bli beregnet for hver deltaker ved å ta deres totale score før og etter test og dele den med standardfeilen for differansen.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Saskatchewan
-
Regina, Saskatchewan, Canada, S4S 0A2
- University of Regina
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- mellom 8 og 12 år
- har et barn eller ungdomssøsken med cystisk fibrose
- kan snakke og lese engelsk
Ekskluderingskriterier:
- har en alvorlig kognitiv svikt eller en alvorlig komorbid medisinsk eller psykiatrisk sykdom, da dette kan ha forstyrret deres evne til å delta i programmet og evalueringsprosessen som kreves for studien.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: N/A
- Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: iCF-PWR-intervensjon
Internett-levert Cystic Fibrosis Mental Health Prevention, Wellness, and Resource (iCF-PWR)-programmet består av fem tekst-/stemmeleverte, animerte, interaktive moduler. Veiene består av de samme modulene som tar omtrent 15 til 20 minutter å fullføre. Moduler består av nettsider og/eller skjermer med mange illustrasjoner og interaktive komponenter. Skriftlig modulinnhold vil bli presentert muntlig så vel som i tekstformat. Programmodulene inkluderer: (1) Hva er CF? (dvs. fysiologisk forklaring av CF, prevalensrate); (2) Hvordan holder søsken mitt med CF seg frisk? (dvs. gjennomgang av medisiner, ernæring, fysioterapibehandling og hvorfor behandling er viktig); (3) Hvordan påvirker CF meg?; (4) Bevissthet om mental helse (dvs. introduksjon til kognitiv atferdsmodell av følelser-tanker, følelser, kroppslige sensasjoner og atferd); og (5) strategier (dvs. måter å utfordre unyttige tanker på, snakke om følelser, avslapning). |
ICF-PWR-programmet er et selvstyrt forebyggingsprogram for psykisk helse designet for familier med CF.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i humør og angstvurdering
Tidsramme: 10 uker
|
Enkeltvurderinger av selvrapportert humør og angst vil bli fullført ti ganger i løpet av studien.
Ett spørsmål vil vurdere humør og ett spørsmål vil vurdere angst ved å bruke en 3-punkts Likert-skala (0 = ingen av tiden; 1 = noe av tiden; 2 = mye av tiden) for å indikere hyppigheten av symptomet den dagen .
Vurderinger vil bli fullført før programmet starter (grunnlinje - fase A) og under fullføring av programmet (intervensjon - fase B).
Antall vurderinger i hver fase vil variere basert på deltakeren og fordeles likt over de 5-ukers periodene med minimum tre vurderinger per fase (dvs. under baseline eller intervensjon).
|
10 uker
|
|
Endring fra baseline i State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAI-C)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
STAI-C måler generell angst hos barn på en kontinuerlig skala med elementer som vurderes på en 3-punkts Likert-skala som gjenspeiler hyppigheten av angstsymptomer.
Totalpoengsum kan variere fra en minimumsscore på 20 til en maksimal poengsum på 60.
|
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i Children's Depression Inventory-2 (CDI-2)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
CDI-2 måler kognitive, affektive og atferdsmessige symptomer på depresjon hos barn og ungdom på en kontinuerlig skala.
Hvert element er vurdert på en 3-punkts Likert-skala som strekker seg fra 0 (fravær av symptom) til 2 (definitivt symptom).
Totale råskårer konverteres til T-skårer med en score på 65 som indikative klinisk signifikante depressive symptomer.
|
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i Childhood Illness Attitudes Scale (CIAS)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
CIAS vurderer frykt, tro og holdninger som er assosiert med helseangst og unormal sykdomsatferd hos skolebarn på en kontinuerlig skala.
Elementer er vurdert på en 3-punkts Likert-skala med totalskåre fra 29 til 87 med høyere poengsum som gjenspeiler høyere nivåer av helseangst assosiert atferd.
|
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i Childhood Anxiety Sensitivity Index (CASI)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
CASI måler frykt for angstrelaterte symptomer hos skolebarn på en kontinuerlig skala.
Hvert element er vurdert på en 3-punkts Likert-skala (1 = ingen; 2 = noen; 3 = mye) med totalskåre fra 18 til 54 og høyere skårer som gjenspeiler høyere nivåer av angstfølsomhet.
|
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i intolerance of Uncertainty Scale-Revised (IUS-R)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
IUS-R måler intoleranse mot usikkerhet hos barn på en kontinuerlig skala.
Elementer er vurdert på en 5-punkts Likert-skala som strekker seg fra 1 (ikke i det hele tatt som meg) til 5 (helt som meg).
Total score varierer fra 12 til 60 med høyere poengsum som indikerer høyere nivåer av IU.
|
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL-4.0)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
PedsQL-4.0 måler helserelatert livskvalitet hos friske og akutte og kronisk syke barn og unge på en kontinuerlig skala.
Elementer er vurdert på en 5-punkts Likert-skala fra 0 (aldri) til 4 (nesten alltid).
PedsQL-4.0 består av fire generiske kjerneskalaer som omfatter fysisk funksjon, emosjonell funksjon, sosial funksjon og skolefunksjon.
|
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i søskenrelasjonsspørreskjemaet-revidert (SRQ-R)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
SRQ-R designet for å vurdere barns oppfatning av sine søsken i områder med nærhet/intimitet, makt, konflikt og rivalisering.
På en 5-punkts Likert-skala fra 1 (neppe i det hele tatt) til 5 (ekstremt mye) blir barn bedt om å vurdere hvor godt en karakteristikk beskriver deres forhold til søsken.
Høyere skår på hver av skalaene og faktorene indikerer høyere nivåer av den spesifiserte relasjonskvaliteten i søskenforholdet.
|
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra Baseline i Disease Knowledge Questionnaire
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
Tiltaket ble konstruert for å vurdere kunnskap om CF-sykdom ettersom det var relatert til iCF-PWR-innholdet.
Den består av 13 elementer vurdert på en 7-punkts Likert-skala (1 = helt uenig til 7 = helt enig).
Høyere skår indikerer større kunnskap om CF-sykdom.
|
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring fra baseline i Children's Depression Inventory-2 - Parent Report (CDI-2 P)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
CDI-2 P vurderer en forelders observasjon av barnets eller ungdommens kognitive, affektive og atferdsmessige symptomer på depresjon.
Hvert element er vurdert på en 4-punkts Likert-skala som strekker seg fra 0 (ikke i det hele tatt) til 2 (mye eller mesteparten av tiden).
Totale råskårer konverteres til T-skårer med en score på 65 som indikative klinisk signifikante depressive symptomer.
|
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i State-Trait Anxiety Inventory – Parent Version (STAI-P)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
STAI-P vurderer tilstandsangst (dvs. i dette øyeblikket) hos skolebarn med og uten fysiske symptomer.
Elementer er vurdert på en 4-punkts Likert-skala som gjenspeiler frekvensen angstsymptomet oppstår (1 = ikke i det hele tatt; 2 = noen ganger; 3 = moderat; 4 = veldig mye).
Totalpoengsum for underskalaene kan variere fra en minimumsscore på 20 til en maksimal poengsum på 80.
|
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Studieleder: Kristi D Wright, Ph.D, University of Regina
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Jacobson NS, Truax P. Clinical significance: a statistical approach to defining meaningful change in psychotherapy research. J Consult Clin Psychol. 1991 Feb;59(1):12-9. doi: 10.1037//0022-006x.59.1.12.
- Kazdin AE. Single-case experimental designs. Evaluating interventions in research and clinical practice. Behav Res Ther. 2019 Jun;117:3-17. doi: 10.1016/j.brat.2018.11.015. Epub 2018 Dec 2.
- Barlow JH, Ellard DR. The psychosocial well-being of children with chronic disease, their parents and siblings: an overview of the research evidence base. Child Care Health Dev. 2006 Jan;32(1):19-31. doi: 10.1111/j.1365-2214.2006.00591.x.
- Giallo R, Gavidia-Payne, S. Evaluation of a family-based intervention for siblings of children with disability or chronic illness. Australian e-Journal for the Advancement of Mental Health. 2008; 7(22).
- Hartling L, Milne A, Tjosvold L, Wrightson D, Gallivan J, Newton AS. A systematic review of interventions to support siblings of children with chronic illness or disability. J Paediatr Child Health. 2014 Oct;50(10):E26-38. doi: 10.1111/j.1440-1754.2010.01771.x. Epub 2010 Jun 27.
- Lobato DJ, Kao BT. Integrated sibling-parent group intervention to improve sibling knowledge and adjustment to chronic illness and disability. J Pediatr Psychol. 2002 Dec;27(8):711-6. doi: 10.1093/jpepsy/27.8.711.
- O'Haver J, Moore IM, Insel KC, Reed PG, Melnyk BM, Lavoie M. Parental perceptions of risk and protective factors associated with the adaptation of siblings of children with cystic fibrosis. Pediatr Nurs. 2010 Nov-Dec;36(6):284-91; quiz 292.
- Quittner AL, Abbott J, Georgiopoulos AM, Goldbeck L, Smith B, Hempstead SE, Marshall B, Sabadosa KA, Elborn S; International Committee on Mental Health; EPOS Trial Study Group. International Committee on Mental Health in Cystic Fibrosis: Cystic Fibrosis Foundation and European Cystic Fibrosis Society consensus statements for screening and treating depression and anxiety. Thorax. 2016 Jan;71(1):26-34. doi: 10.1136/thoraxjnl-2015-207488. Epub 2015 Oct 9.
- Gallagher JE, Jackson MA, George MH, Lewtas J. Dose-related differences in DNA adduct levels in rodent tissues following skin application of complex mixtures from air pollution sources. Carcinogenesis. 1990 Jan;11(1):63-8. doi: 10.1093/carcin/11.1.63.
- Vermaes IP, van Susante AM, van Bakel HJ. Psychological functioning of siblings in families of children with chronic health conditions: a meta-analysis. J Pediatr Psychol. 2012 Mar;37(2):166-84. doi: 10.1093/jpepsy/jsr081. Epub 2011 Oct 12.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 2021-123
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .