Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Utvikling og evaluering av iCF-PWR for sunne søsken til personer med cystisk fibrose

28. mai 2025 oppdatert av: University of Regina

Utvikling og evaluering av et Internett-levert program for forebygging av mental helse for friske søskenbarn til personer med cystisk fibrose

Målet med den kliniske studien er å teste om et psykisk helseprogram som leveres via Internett fungerer bra for friske barn og unge med søsken med cystisk fibrose (CF). Hovedspørsmålene den tar sikte på å besvare er:

  • Forbedrer programmet den mentale helsen og livskvaliteten til friske søsken?
  • Forbedrer programmet forholdet mellom friske barn og unge og deres søsken med CF?
  • Hjelper programmet friske søsken å lære om CF?

Deltakerne vil:

  • Fyll ut en nettbasert spørreundersøkelse med spørsmål om familien og mental helse før programmet
  • Fullfør online mental helse-programmet over fem uker
  • Fyll ut et ukentlig spørsmål og spør om humøret deres i 10 uker
  • Fyll ut en nettbasert spørreundersøkelse med spørsmål om deres familie og mentale helse etter programmet

Friske barn og unge med søsken med CF vil bli sammenlignet med seg selv. Forskere vil sammenligne deltakernes poeng før du starter programmet med poengsummen deres under og etter å ha fullført programmet. Forskere håper å utvikle et program som forbedrer mental helse, livskvalitet, søskenforhold og kunnskap om CF.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

BAKGRUNN: Friske søsken til personer med kroniske sykdommer, som med cystisk fibrose (CF), har vist seg å oppleve forhøyede psykologiske symptomer (f.eks. depresjon, angst), negativ psykologisk tilpasning og internaliserende atferd. Psykoedukasjon, søskenorientert omsorg og involvering i søskens behandlinger har vist positive resultater for søsken når det gjelder psykologisk velvære, sosial støtte og livskvalitet. For tiden finnes det ingen skreddersydde programmer for psykisk helse for friske søsken til personer med CF. Til tross for disse fremskrittene er det foreløpig ikke noe spesifikt mental helseprogram designet for friske søsken til personer med CF i Canada. Et levedyktig og tiltalende alternativ for levering av psykiske helsetjenester som vil eliminere flere av barrierene man møter i ansikt-til-ansikt metoder for levering av tjenester (f.eks. reiser for å få tilgang til omsorg, økonomiske begrensninger) er via Internett. Det finnes støtte for effektiviteten og effekten av internettleverte psykologiske behandlinger for friske barn og barn med en rekke akutte og kroniske helsetilstander. Som sådan kan en Internett-levert metode for levering av psykisk helsetjenester designet for å målrette mot de spesifikke behovene til friske søsken til individer med CF være fordelaktig. Det overordnede målet med prosjektet er å evaluere et nylig utviklet evidensbasert, Internett-levert forebyggingsprogram for psykisk helse for familier med CF [kalt Internet-Delivered Cystic Fibrosis Mental Health Prevention, Wellness, and Resource-programmet (iCF-PWR)] bor i Saskatchewan, som kan være nyttig for å forbedre mental helse og livskvalitet.

DELTAKERE: Seks barn (i alderen 8 til 12 år) med CF vil bli rekruttert fra CF-klinikker og CF-avdelinger i Canada. Forskningsetisk godkjenning er godkjent i de respektive helseinstitusjonene.

METODER/PROSEDYRER: Foreløpig samtykke fra foreldre vil bli innhentet over telefon. En nettlenke (ved hjelp av Qualtrics) til et informert samtykke/samtykkeskjema, demografiskjema og spørreskjemaer (dvs. mål på CF-helse, angst, depresjon, helseangst, angstfølsomhet, intoleranse for usikkerhet, livskvalitet, sykdomskunnskap og oppfatning av deres søskenforhold) vil bli sendt på e-post til foreldrenes omsorgsperson. Foreldreomsorgspersonen vil hjelpe til med å lette barnets utfylling av spørreskjemaer online ved å bruke Qualtrics, en nettbasert spørreundersøkelsesprogramvare som muliggjør en brukervennlig modell for å gjennomføre spørreundersøkelser. Foreldre vil også fylle ut to spørreskjemaer om det friske søskens angst, og depresjonssymptomer. Utfyllingen av spørreskjemaene vil ta omtrent en time. Disse tiltakene vil bli fullført igjen når programmet er fullført. En lenke til spørreskjemaene etter programmet vil bli gitt via e-post til foreldrenes omsorgspersoner som skal fylles ut etter at programmet er fullført av barnet. Barnedeltakere vil også bli bedt om å fullføre en serie med ett-element vurderinger av humør og angst før de starter programmet (dvs. fase A) og under fullføring av programmet (dvs. fase B) ved hjelp av Qualtrics. Hver fase av studien vil vare omtrent fem uker.

Når de er påmeldt, vil foreldrene få et brukernavn/passord. Deltakerne vil bli bedt om å holde brukernavnet/passordet sitt privat. En kontakt-e-post fra forskningskoordinatoren vil bli gitt for teknisk støtte og instruksjoner om hvordan du bruker nettstedet. All kontakt med deltakere vil foregå via e-post, men telefonnummer til forskningskoordinator vil også bli oppgitt. Veiledning av kontakt med barndeltakere og foreldreomsorgspersoner vil bli gitt av forskningsveilederen (dvs. Dr. Kristi Wright). Informatikk for deltakernes bruk av programmet vil bli samlet inn (f.eks. hvor mye tid brukt på å fullføre hver modul, programgjennomføringstid). Deltakerne vil bli oppfordret til å fullføre én modul per uke. En påminnelse på e-post vil bli sendt til foreldre dersom deres barn ikke har logget seg på programmet minst en gang i uken. Deltakerne vil også få tilsendt e-postpåminnelser de dagene de er planlagt for å fullføre en vurdering av humør og angst.

ANALYSER: Statistiske analyser vil bli utført ved hjelp av IBM SPSS Statistics-Versjon 25. Visuelle analyser er de primære analysene som brukes for å bestemme om det kan være en funksjonell (dvs. tre demonstrasjoner av effektiviteten av intervensjonseffekten) eller årsakssammenheng mellom intervensjonen og utfallsvariablene. Visuell analyse refererer til å komme til en vurdering om påliteligheten eller konsistensen av en intervensjons effekter ved å visuelt undersøke de grafiske dataene. Programmets effektivitet vil primært bli evaluert ved å undersøke endringene mellom baseline (fase A) og post-program (fase B) tiltak, i tillegg til endringer på tvers av det gjentatte øyeblikkelige humør- og angstmålet. Grunnlinje- og etterprogramtiltak og stemnings- og angstvurderinger vil bli presentert grafisk for å muliggjøre visuell inspeksjon. Den visuelle inspeksjonen av data vil også inkludere å analysere trender i endring over tid og endringer i variasjon av utfallsmål.

Hvis dataene tyder på at en funksjonell eller årsakssammenheng kan være tilstede, vil de visuelle analysene suppleres med en kvantitativ analysemetode som vurderer omfanget av intervensjonseffekten. Beskrivende statistikk vil bli beregnet for totalskår fra resultatmålene. Friske søskens baseline og post-program totalscore fra målingen av interesse vil også bli sammenlignet med eksisterende fellesskap og/eller normative data. En serie uavhengige prøve-t-tester vil bli beregnet for å sammenligne friske søsken med barn i lignende alder for å vurdere potensielle forskjeller på tvers av prøver. For å evaluere størrelsen på endring i resultatmål fra baseline og post-program, vil en pålitelig endringsindeks (RCI) bli beregnet som en indikator på klinisk signifikant endring. RCI vil bli beregnet for hver deltaker ved å ta deres totale score før og etter test og dele den med standardfeilen for differansen.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

9

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Saskatchewan
      • Regina, Saskatchewan, Canada, S4S 0A2
        • University of Regina

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • mellom 8 og 12 år
  • har et barn eller ungdomssøsken med cystisk fibrose
  • kan snakke og lese engelsk

Ekskluderingskriterier:

  • har en alvorlig kognitiv svikt eller en alvorlig komorbid medisinsk eller psykiatrisk sykdom, da dette kan ha forstyrret deres evne til å delta i programmet og evalueringsprosessen som kreves for studien.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: iCF-PWR-intervensjon

Internett-levert Cystic Fibrosis Mental Health Prevention, Wellness, and Resource (iCF-PWR)-programmet består av fem tekst-/stemmeleverte, animerte, interaktive moduler. Veiene består av de samme modulene som tar omtrent 15 til 20 minutter å fullføre. Moduler består av nettsider og/eller skjermer med mange illustrasjoner og interaktive komponenter. Skriftlig modulinnhold vil bli presentert muntlig så vel som i tekstformat.

Programmodulene inkluderer: (1) Hva er CF? (dvs. fysiologisk forklaring av CF, prevalensrate); (2) Hvordan holder søsken mitt med CF seg frisk? (dvs. gjennomgang av medisiner, ernæring, fysioterapibehandling og hvorfor behandling er viktig); (3) Hvordan påvirker CF meg?; (4) Bevissthet om mental helse (dvs. introduksjon til kognitiv atferdsmodell av følelser-tanker, følelser, kroppslige sensasjoner og atferd); og (5) strategier (dvs. måter å utfordre unyttige tanker på, snakke om følelser, avslapning).

ICF-PWR-programmet er et selvstyrt forebyggingsprogram for psykisk helse designet for familier med CF.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i humør og angstvurdering
Tidsramme: 10 uker
Enkeltvurderinger av selvrapportert humør og angst vil bli fullført ti ganger i løpet av studien. Ett spørsmål vil vurdere humør og ett spørsmål vil vurdere angst ved å bruke en 3-punkts Likert-skala (0 = ingen av tiden; 1 = noe av tiden; 2 = mye av tiden) for å indikere hyppigheten av symptomet den dagen . Vurderinger vil bli fullført før programmet starter (grunnlinje - fase A) og under fullføring av programmet (intervensjon - fase B). Antall vurderinger i hver fase vil variere basert på deltakeren og fordeles likt over de 5-ukers periodene med minimum tre vurderinger per fase (dvs. under baseline eller intervensjon).
10 uker
Endring fra baseline i State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAI-C)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
STAI-C måler generell angst hos barn på en kontinuerlig skala med elementer som vurderes på en 3-punkts Likert-skala som gjenspeiler hyppigheten av angstsymptomer. Totalpoengsum kan variere fra en minimumsscore på 20 til en maksimal poengsum på 60.
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
Endring fra baseline i Children's Depression Inventory-2 (CDI-2)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
CDI-2 måler kognitive, affektive og atferdsmessige symptomer på depresjon hos barn og ungdom på en kontinuerlig skala. Hvert element er vurdert på en 3-punkts Likert-skala som strekker seg fra 0 (fravær av symptom) til 2 (definitivt symptom). Totale råskårer konverteres til T-skårer med en score på 65 som indikative klinisk signifikante depressive symptomer.
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
Endring fra baseline i Childhood Illness Attitudes Scale (CIAS)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
CIAS vurderer frykt, tro og holdninger som er assosiert med helseangst og unormal sykdomsatferd hos skolebarn på en kontinuerlig skala. Elementer er vurdert på en 3-punkts Likert-skala med totalskåre fra 29 til 87 med høyere poengsum som gjenspeiler høyere nivåer av helseangst assosiert atferd.
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
Endring fra baseline i Childhood Anxiety Sensitivity Index (CASI)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
CASI måler frykt for angstrelaterte symptomer hos skolebarn på en kontinuerlig skala. Hvert element er vurdert på en 3-punkts Likert-skala (1 = ingen; 2 = noen; 3 = mye) med totalskåre fra 18 til 54 og høyere skårer som gjenspeiler høyere nivåer av angstfølsomhet.
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
Endring fra baseline i intolerance of Uncertainty Scale-Revised (IUS-R)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
IUS-R måler intoleranse mot usikkerhet hos barn på en kontinuerlig skala. Elementer er vurdert på en 5-punkts Likert-skala som strekker seg fra 1 (ikke i det hele tatt som meg) til 5 (helt som meg). Total score varierer fra 12 til 60 med høyere poengsum som indikerer høyere nivåer av IU.
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
Endring fra baseline i Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL-4.0)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
PedsQL-4.0 måler helserelatert livskvalitet hos friske og akutte og kronisk syke barn og unge på en kontinuerlig skala. Elementer er vurdert på en 5-punkts Likert-skala fra 0 (aldri) til 4 (nesten alltid). PedsQL-4.0 består av fire generiske kjerneskalaer som omfatter fysisk funksjon, emosjonell funksjon, sosial funksjon og skolefunksjon.
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
Endring fra baseline i søskenrelasjonsspørreskjemaet-revidert (SRQ-R)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
SRQ-R designet for å vurdere barns oppfatning av sine søsken i områder med nærhet/intimitet, makt, konflikt og rivalisering. På en 5-punkts Likert-skala fra 1 (neppe i det hele tatt) til 5 (ekstremt mye) blir barn bedt om å vurdere hvor godt en karakteristikk beskriver deres forhold til søsken. Høyere skår på hver av skalaene og faktorene indikerer høyere nivåer av den spesifiserte relasjonskvaliteten i søskenforholdet.
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
Endring fra Baseline i Disease Knowledge Questionnaire
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
Tiltaket ble konstruert for å vurdere kunnskap om CF-sykdom ettersom det var relatert til iCF-PWR-innholdet. Den består av 13 elementer vurdert på en 7-punkts Likert-skala (1 = helt uenig til 7 = helt enig). Høyere skår indikerer større kunnskap om CF-sykdom.
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring fra baseline i Children's Depression Inventory-2 - Parent Report (CDI-2 P)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
CDI-2 P vurderer en forelders observasjon av barnets eller ungdommens kognitive, affektive og atferdsmessige symptomer på depresjon. Hvert element er vurdert på en 4-punkts Likert-skala som strekker seg fra 0 (ikke i det hele tatt) til 2 (mye eller mesteparten av tiden). Totale råskårer konverteres til T-skårer med en score på 65 som indikative klinisk signifikante depressive symptomer.
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
Endring fra baseline i State-Trait Anxiety Inventory – Parent Version (STAI-P)
Tidsramme: Baseline og uke 10 (etter intervensjon)
STAI-P vurderer tilstandsangst (dvs. i dette øyeblikket) hos skolebarn med og uten fysiske symptomer. Elementer er vurdert på en 4-punkts Likert-skala som gjenspeiler frekvensen angstsymptomet oppstår (1 = ikke i det hele tatt; 2 = noen ganger; 3 = moderat; 4 = veldig mye). Totalpoengsum for underskalaene kan variere fra en minimumsscore på 20 til en maksimal poengsum på 80.
Baseline og uke 10 (etter intervensjon)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Studieleder: Kristi D Wright, Ph.D, University of Regina

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

6. september 2023

Primær fullføring (Faktiske)

1. september 2024

Studiet fullført (Faktiske)

1. september 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

21. august 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

21. august 2023

Først lagt ut (Faktiske)

25. august 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

4. juni 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. mai 2025

Sist bekreftet

1. mai 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere