- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06012084
Lo sviluppo e la valutazione di iCF-PWR per fratelli sani di individui con fibrosi cistica
Lo sviluppo e la valutazione di un programma di prevenzione della salute mentale distribuito su Internet per i fratelli sani di individui affetti da fibrosi cistica
L'obiettivo della sperimentazione clinica è verificare se un programma di salute mentale fornito tramite Internet funziona bene per bambini e adolescenti sani con fratelli affetti da fibrosi cistica (FC). Le principali domande a cui si propone di rispondere sono:
- Il programma migliora la salute mentale e la qualità della vita dei fratelli sani?
- Il programma migliora la relazione tra bambini e adolescenti sani e i loro fratelli affetti da FC?
- Il programma aiuta i fratelli sani a conoscere la fibrosi cistica?
I partecipanti:
- Compila un sondaggio online ponendo domande sulla loro famiglia e sulla salute mentale prima del programma
- Completa il programma di salute mentale online in cinque settimane
- Compila una domanda settimanale chiedendo informazioni sul loro umore per 10 settimane
- Compila un sondaggio online ponendo domande sulla loro famiglia e sulla salute mentale dopo il programma
Bambini e adolescenti sani con fratelli affetti da FC verranno confrontati con se stessi. I ricercatori confronteranno i punteggi dei partecipanti prima di iniziare il programma con i loro punteggi durante e dopo aver completato il programma. I ricercatori sperano di sviluppare un programma che migliori la salute mentale, la qualità della vita, le relazioni tra fratelli e la conoscenza sulla fibrosi cistica.
Panoramica dello studio
Stato
Descrizione dettagliata
BACKGROUND: È stato dimostrato che i fratelli sani di individui con malattie croniche, come quelli affetti da fibrosi cistica (FC), sperimentano sintomi psicologici elevati (ad esempio depressione, ansia), aggiustamenti psicologici negativi e comportamenti internalizzanti. La psicoeducazione, l'assistenza orientata ai fratelli e il coinvolgimento nei trattamenti dei fratelli hanno dimostrato risultati positivi per i fratelli in termini di benessere psicologico, supporto sociale e qualità della vita. Al momento, non esistono programmi di salute mentale su misura per i fratelli sani di individui affetti da FC. Nonostante questi progressi, attualmente non esiste alcun programma specifico di salute mentale progettato per i fratelli sani di individui affetti da FC in Canada. Un’opzione praticabile e allettante per la fornitura di servizi di salute mentale che eliminerebbe molte delle barriere incontrate nei metodi di fornitura dei servizi in presenza (ad esempio, viaggi per accedere alle cure, restrizioni finanziarie) è attraverso Internet. Esiste supporto per l’efficacia e l’efficacia dei trattamenti psicologici forniti da Internet per bambini sani e bambini con una serie di condizioni di salute acute e croniche. Pertanto, un metodo fornito da Internet per la fornitura di servizi di salute mentale progettato per soddisfare le esigenze specifiche dei fratelli sani di individui con FC può essere utile. L’obiettivo generale del progetto è quello di valutare un programma di prevenzione della salute mentale per famiglie affette da fibrosi cistica recentemente sviluppato, basato sull’evidenza e fornito da Internet [chiamato programma di prevenzione, benessere e risorse per la salute mentale della fibrosi cistica fornito da Internet (iCF-PWR)] vivere in Saskatchewan, potrebbe essere utile per migliorare la salute mentale e la qualità della vita.
PARTECIPANTI: Sei bambini (di età compresa tra 8 e 12 anni) affetti da FC saranno reclutati dalle cliniche CF e dai capitoli CF in Canada. L'approvazione dell'etica della ricerca è stata approvata nelle rispettive istituzioni sanitarie.
METODI/PROCEDURE: Il consenso preliminare dei genitori verrà ottenuto telefonicamente. Un collegamento web (utilizzando Qualtrics) a un modulo di consenso/assenso informato, un modulo demografico e questionari (ad esempio, misurazioni della salute della fibrosi cistica, ansia, depressione, ansia per la salute, sensibilità all'ansia, intolleranza all'incertezza, qualità della vita, conoscenza della malattia e percezione della relazione tra fratelli) verrà inviato via e-mail al genitore caregiver. Il genitore che si prende cura di lui aiuterà a facilitare il completamento dei questionari online da parte del bambino utilizzando Qualtrics, un software di sondaggi basato sul web che consente un modello intuitivo di conduzione dei sondaggi. I genitori completeranno inoltre due questionari sull'ansia e sui sintomi della depressione del fratello sano. La compilazione dei questionari richiederà circa un'ora. Queste misure saranno completate nuovamente al termine del programma. Un collegamento ai questionari post-programma verrà fornito via e-mail ai genitori che si prendono cura di loro da compilare dopo che il programma sarà stato completato dal bambino. Ai bambini partecipanti verrà inoltre chiesto di completare una serie di valutazioni di un unico elemento sull'umore e sull'ansia prima di iniziare il programma (ovvero, fase A) e durante il completamento del programma (ovvero, fase B) utilizzando Qualtrics. Ciascuna fase dello studio durerà circa cinque settimane.
Una volta iscritti, ai genitori caregiver verrà fornito un nome utente/password. Ai partecipanti verrà richiesto di mantenere privati il proprio nome utente/password. Verrà fornita una e-mail di contatto del coordinatore della ricerca per supporto tecnico e istruzioni su come far funzionare il sito. Tutti i contatti con i partecipanti avverranno via e-mail, verrà fornito anche un numero di telefono del coordinatore della ricerca. La supervisione del contatto con i bambini partecipanti e i genitori che si prendono cura di loro sarà fornita dal supervisore della ricerca (ad esempio, la dottoressa Kristi Wright). Verranno raccolte informazioni sull'utilizzo del programma da parte dei partecipanti (ad esempio, quantità di tempo impiegato per completare ciascun modulo, tempo di completamento del programma). I partecipanti saranno incoraggiati a completare un modulo a settimana. Un'e-mail di promemoria verrà inviata ai genitori se il loro bambino non si è registrato al programma almeno una volta alla settimana. Ai partecipanti verranno inoltre inviati promemoria via e-mail nei giorni in cui sono stati programmati per completare una valutazione dell'umore e dell'ansia.
ANALISI: Le analisi statistiche verranno eseguite utilizzando IBM SPSS Statistics-Version 25. Le analisi visive sono le analisi primarie utilizzate per determinare se può esserci una relazione funzionale (cioè tre dimostrazioni dell'efficacia dell'effetto dell'intervento) o causale tra l'intervento e le variabili di risultato. L'analisi visiva si riferisce al raggiungimento di un giudizio sull'affidabilità o sulla coerenza degli effetti di un intervento esaminando visivamente i dati rappresentati graficamente. L'efficacia del programma sarà valutata principalmente esaminando i cambiamenti tra le misure di base (fase A) e quelle post-programma (fase B), oltre ai cambiamenti attraverso la misura momentanea ripetuta dell'umore e dell'ansia. Le misure di base e post-programma e le valutazioni dell'umore e dell'ansia saranno presentate graficamente per consentire l'ispezione visiva. L'ispezione visiva dei dati includerà anche l'analisi delle tendenze nel cambiamento nel tempo e dei cambiamenti nella variabilità delle misure di risultato.
Se i dati suggeriscono che può essere presente una relazione funzionale o causale, le analisi visive saranno integrate con un metodo di analisi quantitativa che valuterà l'entità dell'effetto dell'intervento. Le statistiche descrittive saranno calcolate per i punteggi totali dalle misure di risultato. Anche i punteggi di base e post-programma dei fratelli sani derivanti dalla misura di interesse verranno confrontati con i dati comunitari e/o normativi esistenti. Verrà calcolata una serie di test t per campioni indipendenti per confrontare fratelli sani con bambini di età simile per valutare le potenziali differenze tra i campioni. Per valutare l'entità del cambiamento nelle misure dei risultati rispetto al basale e dopo il programma, verrà calcolato un indice di cambiamento affidabile (RCI) come indicatore di cambiamento clinicamente significativo. L'RCI verrà calcolato per ciascun partecipante prendendo i punteggi totali pre-test e post-test e dividendoli per l'errore standard della differenza.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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-
Saskatchewan
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Regina, Saskatchewan, Canada, S4S 0A2
- University of Regina
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- di età compresa tra gli 8 e i 12 anni
- avere un fratello bambino o adolescente affetto da fibrosi cistica
- in grado di parlare e leggere inglese
Criteri di esclusione:
- avere un grave deterioramento cognitivo o una grave comorbilità medica o psichiatrica, poiché ciò potrebbe aver interferito con la loro capacità di partecipare al programma e al processo di valutazione richiesto per lo studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento iCF-PWR
Il programma iCF-PWR (Cystic Fibrosis Mental Health Prevention, Wellness and Resource) distribuito su Internet comprende cinque moduli interattivi animati e trasmessi tramite testo/voce. I percorsi sono composti dagli stessi moduli che richiedono circa 15-20 minuti per essere completati. I moduli sono costituiti da pagine Web e/o schermate con numerose illustrazioni e componenti interattivi. Il contenuto del modulo scritto sarà presentato verbalmente e in formato testo. I moduli del programma includono: (1) Cos'è CF? (vale a dire, spiegazione fisiologica della FC, tasso di prevalenza); (2) Come fa il mio fratello affetto da FC a rimanere in salute? (ad esempio, revisione dei farmaci, della nutrizione, del trattamento fisioterapico e del motivo per cui il trattamento è importante); (3) In che modo la FC mi influenza?; (4) Consapevolezza della salute mentale (ovvero, introduzione al modello comportamentale cognitivo di emozioni-pensieri, sentimenti, sensazioni corporee e comportamenti); e (5) Strategie (ovvero modi per sfidare pensieri inutili, parlare di emozioni, rilassamento). |
Il programma iCF-PWR è un programma autoguidato di prevenzione della salute mentale progettato per famiglie affette da fibrosi cistica.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamenti nell'umore e nella valutazione dell'ansia
Lasso di tempo: 10 settimane
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Le singole valutazioni dell'umore e dell'ansia auto-riferite saranno completate dieci volte nel corso dello studio.
Una domanda valuterà l'umore e un'altra domanda valuterà l'ansia utilizzando una scala Likert a 3 punti (0 = nessuna volta; 1 = qualche volta; 2 = molto spesso) per indicare la frequenza del sintomo quel giorno .
Le valutazioni saranno completate prima dell'inizio del programma (baseline - fase A) e durante il completamento del programma (intervento - fase B).
Il numero di valutazioni in ciascuna fase varierà in base al partecipante e sarà distribuito equamente nei periodi di 5 settimane con un minimo di tre valutazioni per fase (ovvero durante la linea di base o l'intervento).
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10 settimane
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Variazione rispetto al basale nell'inventario dell'ansia dei tratti di stato per i bambini (STAI-C)
Lasso di tempo: Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Lo STAI-C misura l'ansia generale nei bambini su una scala continua con elementi valutati su una scala Likert a 3 punti che riflette la frequenza dei sintomi di ansia.
I punteggi totali possono variare da un punteggio minimo di 20 a un punteggio massimo di 60.
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Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Variazione rispetto al basale nel Children's Depression Inventory-2 (CDI-2)
Lasso di tempo: Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Il CDI-2 misura i sintomi cognitivi, affettivi e comportamentali della depressione nei bambini e negli adolescenti su scala continua.
Ogni item è valutato su una scala Likert a 3 punti che va da 0 (assenza di sintomo) a 2 (sintomo definito).
I punteggi grezzi totali vengono convertiti in punteggi T con un punteggio di 65 che rappresenta sintomi depressivi clinicamente significativi.
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Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Variazione rispetto al basale nella Childhood Illness Attitudes Scale (CIAS)
Lasso di tempo: Basale e settimana 10 (post-intervento)
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il CIAS valuta su scala continua le paure, le convinzioni e gli atteggiamenti associati all'ansia per la salute e al comportamento anormale della malattia nei bambini in età scolare.
Gli elementi sono valutati su una scala Likert a 3 punti con punteggi totali compresi tra 29 e 87, con punteggi più alti che riflettono livelli più elevati di comportamenti associati all'ansia per la salute.
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Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Variazione rispetto al basale dell’indice di sensibilità all’ansia infantile (CASI)
Lasso di tempo: Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Il CASI misura la paura dei sintomi legati all’ansia nei bambini in età scolare su scala continua.
Ogni elemento è valutato su una scala Likert a 3 punti (1 = nessuno; 2 = un po'; 3 = molto) con punteggi totali che vanno da 18 a 54 e punteggi più alti che riflettono livelli più elevati di sensibilità all'ansia.
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Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Variazione rispetto al basale della scala di intolleranza all'incertezza rivista (IUS-R)
Lasso di tempo: Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Lo IUS-R misura l'intolleranza all'incertezza nei bambini su scala continua.
Gli elementi sono valutati su una scala Likert a 5 punti che va da 1 (per niente come me) a 5 (del tutto come me).
I punteggi totali vanno da 12 a 60 con punteggi più alti che indicano livelli più elevati di UI.
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Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Variazione rispetto al basale nell'inventario della qualità della vita pediatrica (PedsQL-4.0)
Lasso di tempo: Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Il PedsQL-4.0 misura la qualità della vita correlata alla salute nei bambini e negli adolescenti sani e con malattie acute e croniche su scala continua.
Gli item sono valutati su una scala Likert a 5 punti che va da 0 (mai) a 4 (quasi sempre).
Il PedsQL-4.0 è composto da quattro scale fondamentali generiche che comprendono il funzionamento fisico, il funzionamento emotivo, il funzionamento sociale e il funzionamento scolastico.
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Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Variazione rispetto al basale nel questionario sulle relazioni tra fratelli rivisto (SRQ-R)
Lasso di tempo: Basale e settimana 10 (post-intervento)
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L'SRQ-R è stato progettato per valutare la percezione dei bambini nei confronti dei loro fratelli in aree di vicinanza/intimità, potere, conflitto e rivalità.
Su una scala Likert a 5 punti che va da 1 (quasi per niente) a 5 (moltissimo) ai bambini viene chiesto di valutare quanto bene una caratteristica descriva la loro relazione con il fratello.
Punteggi più alti su ciascuna scala e fattore indicano livelli maggiori della qualità relazionale specificata nella relazione tra fratelli.
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Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Variazione rispetto al basale nel questionario sulla conoscenza della malattia
Lasso di tempo: Basale e settimana 10 (post-intervento)
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La misura è stata costruita per valutare la conoscenza della malattia CF in relazione al contenuto di iCF-PWR.
È composto da 13 item valutati su una scala Likert a 7 punti (da 1 = fortemente in disaccordo a 7 = fortemente d'accordo).
Punteggi più alti indicano una maggiore conoscenza della malattia FC.
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Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione rispetto al basale nel Children's Depression Inventory-2 - Parent Report (CDI-2 P)
Lasso di tempo: Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Il CDI-2 P valuta l'osservazione da parte di un genitore dei sintomi cognitivi, affettivi e comportamentali della depressione del proprio bambino o adolescente.
Ogni item è valutato su una scala Likert a 4 punti che va da 0 (per niente) a 2 (molto o la maggior parte delle volte).
I punteggi grezzi totali vengono convertiti in punteggi T con un punteggio di 65 che rappresenta sintomi depressivi clinicamente significativi.
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Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Variazione rispetto al basale nell'inventario dell'ansia dei tratti di stato - Versione principale (STAI-P)
Lasso di tempo: Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Lo STAI-P valuta l'ansia di stato (cioè in questo momento presente) nei bambini in età scolare con e senza sintomi fisici.
Gli item sono valutati su una scala Likert a 4 punti che riflette la frequenza con cui si manifesta il sintomo di ansia (1 = per niente; 2 = qualche volta; 3 = moderatamente; 4 = moltissimo).
I punteggi totali per le sottoscale possono variare da un punteggio minimo di 20 a un punteggio massimo di 80.
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Basale e settimana 10 (post-intervento)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Direttore dello studio: Kristi D Wright, Ph.D, University of Regina
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Jacobson NS, Truax P. Clinical significance: a statistical approach to defining meaningful change in psychotherapy research. J Consult Clin Psychol. 1991 Feb;59(1):12-9. doi: 10.1037//0022-006x.59.1.12.
- Kazdin AE. Single-case experimental designs. Evaluating interventions in research and clinical practice. Behav Res Ther. 2019 Jun;117:3-17. doi: 10.1016/j.brat.2018.11.015. Epub 2018 Dec 2.
- Barlow JH, Ellard DR. The psychosocial well-being of children with chronic disease, their parents and siblings: an overview of the research evidence base. Child Care Health Dev. 2006 Jan;32(1):19-31. doi: 10.1111/j.1365-2214.2006.00591.x.
- Giallo R, Gavidia-Payne, S. Evaluation of a family-based intervention for siblings of children with disability or chronic illness. Australian e-Journal for the Advancement of Mental Health. 2008; 7(22).
- Hartling L, Milne A, Tjosvold L, Wrightson D, Gallivan J, Newton AS. A systematic review of interventions to support siblings of children with chronic illness or disability. J Paediatr Child Health. 2014 Oct;50(10):E26-38. doi: 10.1111/j.1440-1754.2010.01771.x. Epub 2010 Jun 27.
- Lobato DJ, Kao BT. Integrated sibling-parent group intervention to improve sibling knowledge and adjustment to chronic illness and disability. J Pediatr Psychol. 2002 Dec;27(8):711-6. doi: 10.1093/jpepsy/27.8.711.
- O'Haver J, Moore IM, Insel KC, Reed PG, Melnyk BM, Lavoie M. Parental perceptions of risk and protective factors associated with the adaptation of siblings of children with cystic fibrosis. Pediatr Nurs. 2010 Nov-Dec;36(6):284-91; quiz 292.
- Quittner AL, Abbott J, Georgiopoulos AM, Goldbeck L, Smith B, Hempstead SE, Marshall B, Sabadosa KA, Elborn S; International Committee on Mental Health; EPOS Trial Study Group. International Committee on Mental Health in Cystic Fibrosis: Cystic Fibrosis Foundation and European Cystic Fibrosis Society consensus statements for screening and treating depression and anxiety. Thorax. 2016 Jan;71(1):26-34. doi: 10.1136/thoraxjnl-2015-207488. Epub 2015 Oct 9.
- Gallagher JE, Jackson MA, George MH, Lewtas J. Dose-related differences in DNA adduct levels in rodent tissues following skin application of complex mixtures from air pollution sources. Carcinogenesis. 1990 Jan;11(1):63-8. doi: 10.1093/carcin/11.1.63.
- Vermaes IP, van Susante AM, van Bakel HJ. Psychological functioning of siblings in families of children with chronic health conditions: a meta-analysis. J Pediatr Psychol. 2012 Mar;37(2):166-84. doi: 10.1093/jpepsy/jsr081. Epub 2011 Oct 12.
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- 2021-123
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