- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT06020274
Internett-levert Cystisk Fibrose Forebygging av mental helse, velvære, ressursprogram: Hvordan fungerer det? (iCF-PWR)
Internett-levert Cystic Fibrosis Mental Health Prevention, Wellness, Resource (iCF-PWR) Program: Hvordan fungerer det?
Målet med den kliniske studien er å teste om et psykisk helseprogram som leveres via Internett fungerer godt for barn og unge med cystisk fibrose (CF) og deres friske søsken. Hovedspørsmålene den tar sikte på å besvare er:
- Forbedrer programmet den mentale helsen som depresjon og angstsymptomer?
- Forbedrer programmet den generelle livskvaliteten?
- Forbedrer programmet selveffektivitet - en persons tro på deres evne til å fullføre oppgaver for å nå sine mål?
Deltakerne vil:
- Fyll ut en nettbasert spørreundersøkelse med spørsmål om deres personlige og helseopplysninger, samt deres mentale helse før programmet
- Fullfør det elektroniske programmet for psykisk helse
- Fyll ut en nettbasert spørreundersøkelse med spørsmål om deres mentale helse etter å ha fullført programmet, og 1 måned og 3 måneder etter å ha fullført programmet
Deltakerne sammenlignes med en annen gruppe barn med CF og deres friske søsken som står på venteliste og får vanlig CF-behandling. Forskere vil sammenligne deltakernes poeng før du starter programmet med poengsummen deres umiddelbart etter fullført programmet, 1 måned og 3 måneder etter fullført programmet. Forskere håper å utvikle et program som forbedrer mental helse, livskvalitet, selveffektivitet og kunnskap om CF.
Studieoversikt
Status
Detaljert beskrivelse
BAKGRUNN: Barn med cystisk fibrose (CF) og familiemedlemmer har vist seg å oppleve forhøyede psykologiske symptomer, som depresjon og angst. I løpet av det siste tiåret har det blitt gjort betydelige fremskritt i omsorgen for mennesker som lever med CF, inkludert store skritt mot å vurdere og fremme emosjonell velvære. Til tross for disse fremskrittene har det ikke vært noe spesifikt mental helseprogram utviklet for familier med CF i Canada før nylig. For å adressere begrensningene ved tradisjonelt leverte mentale helseprogrammer og mangel på utviklede internettleverte mentale helseprogrammer for barn med CF og deres søsken, opprettet etterforskerne den selvstyrte Internett-leverte Cystic Fibrosis Mental Health Prevention, Wellness, and Resource (iCF) -PWR) program for barn med CF og deres barnesøsken. Programmet ble designet med en trinnvis omsorgsmodell i tankene, der alle barn med CF og deres søsken kunne få tilgang til og dra nytte av dette forebyggende programmet (dvs. minst ressurskrevende intervensjon). Hvis et barn hadde behov for mer intensive tjenester før eller etter fullføring av iCF-PWR, kunne tjenestene nås gjennom vanlige veier (f. Det selvstyrte iCF-PWR-programmet ble informert av de med levde erfaringer med CF, den empiriske litteraturen [dvs. CF, psykiske lidelser i barndom og ungdomsår med kroniske sykdommer, universell forebygging av psykisk helse hos barn og ungdom, trinnvis omsorg, og teamkompetanse. Individuelle bidrag fra spesifikke barn med CF og barnesøsken styrte utviklingen av individuelle programavatarer og ga de personlige historiene og opplevelsene som er innebygd i programmodulene. Foreløpige bevis tyder på at programmet anses som akseptabelt. Men til dags dato er effekten av iCF-PWR ukjent.
DELTAKERE: G*Power 3.1 ble brukt til å beregne prøvestørrelsen på studien basert på våre primære analyser (dvs. blandet modellvariansanalyse ANOVA]). Forutsatt 80 % kraft, en alfa på 0,05 og effektstørrelse på 0,25 (liten til middels effekt), vil en prøvestørrelse på minst 24 deltakere i hver gruppe være nødvendig. Etterforskerne tar sikte på å rekruttere 30 deltakere per gruppe for å ta tak i slitasje. 60 barn (i alderen 8 til 12 år) med CF og 60 barnesøsken (i alderen 8 til 12 år) vil bli rekruttert fra CF-klinikkene og CF-kapitlene, CF-advokatgrupper, advokatgrupper for pediatrisk kronisk sykdom over hele Canada i løpet av ett år prospektiv studie. Deltakerne vil bli tilfeldig tildelt enten iCF-PWR-gruppen eller standardbehandlingsgruppen. Etterforskerne vil søke å ha lik representasjon av kjønn på tvers av begge grupper. Etter den foreslåtte maksimale tidsrammen for programgjennomføring (dvs. 6 uker) og oppfølgingstid (dvs. 3 måneder), vil de i standard omsorgsgruppene få tilgang til iCF-PWR.
HYPOTESER:
- iCF-PWR-gruppen vil ha betydelige reduksjoner i selvrapporterte angstsymptomer fra pre- til post-program og ved oppfølgingstidspunkter sammenlignet med standardbehandlingsgruppen.
- iCF-PWR-gruppen vil ha betydelige reduksjoner i selvrapporterte depressive symptomer fra pre- til post-program og ved oppfølgingstidspunkter sammenlignet med standardbehandlingsgruppen.
- iCF-PWR-gruppen vil ha betydelige reduksjoner i selvrapportert helseangst fra pre- til post-program og ved oppfølgingstidspunkter sammenlignet med standard omsorgsgruppen.
- iCF-PWR-gruppen vil ha betydelige forbedringer i selvrapportert livskvalitet fra pre- til post-program og ved oppfølgingstidspunkter sammenlignet med standardbehandlingsgruppen.
- iCF-PWR-gruppen vil ha betydelige forbedringer i selvrapportert egeneffektivitet fra før- til etterprogram og ved oppfølgingstidspunkter sammenlignet med standardbehandlingsgruppen.
METODER/PROSEDYRER: Foreldre/foresatte vil få en oversikt over prosedyren i første e-post. Via Qualtrics (dvs. online spørreundersøkelsesplattform) (1) vil foreldre/foresatte bli bedt om å fylle ut samtykkeskjema/tilrettelegge for godkjenning av samtykkeskjema med barnet og fylle ut og fylle ut et kort personlig/helsedemografisk spørreskjema om seg selv og barnet sitt, og ( 2) barnet deres vil bli bedt om å fylle ut en serie selvrapporteringsspørreskjemaer som vurderer angst, depresjon, helseangst, livskvalitet, selveffektivitet og sykdomskunnskap (måling før programmet). Foreldreomsorgspersonen vil bidra til å lette barnets utfylling av spørreskjemaer. Foreldre vil bli bedt om å fullføre mål på foreldrevurdert barns angst og depresjon. Dette vil ta 5 minutter. Via e-post vil barn og foreldre/foresatte bli gitt en lenke for å fullføre disse tiltakene når programmet er fullført (måling etter program) og ved to oppfølgingstidspunkter (1 måned og 3 måneder etter program). Mål på tilfredshet vil også bli fullført av barnet etter programmet. Tiltak vil ta omtrent 30 til 40 minutter å fullføre på hvert tidspunkt. Lignende tidspunkt for fullføring av tiltak vil bli brukt for begge studiegruppene (dvs. iCF-PWR og standard omsorgsgrupper). Tilfredshetsspørreskjemaet vil imidlertid ikke fylles ut av standard omsorgsgruppe.
Foreldre oppfordres til å gjennomgå programmet sammen med barnet sitt, og deretter oppfordres barn til å fullføre programmet minst 1 ekstra gang, med en samlet programfullføring som varierer fra 3 til 6 uker. Barn kan se gjennom programmet så mange ganger de vil. Når du er registrert, vil foreldrene få et brukernavn/passord. Foreldre/deltakere vil bli bedt om å holde brukernavn/passord privat. De vil også bli oppfordret til å få tilgang til programmet i et privat område, gjerne i eget hjem. En kontakt-e-post vil bli gitt for teknisk støtte og instruksjoner om hvordan du bruker siden. All kontakt med foreldrene/deltakerne vil foregå via e-post under programmet, men telefonnummer vil også bli oppgitt. Forespørsler via e-post og telefon vil bli stilt av studiekoordinator. En påminnelse sendes til foreldre dersom barnet ikke har logget seg på programmet minst 1x/uke.
ANALYSER: Statistiske analyser vil bli utført ved hjelp av IBM SPSS Statistics-Versjon 26. Demografiske data vil bli oppsummert som gjennomsnitt og standardavvik for kontinuerlige data og frekvenser for kategoriske data. Foreløpige analyser vil utforske den potensielle innvirkningen av demografiske variabler (f.eks. alder, kjønn) på primære og sekundære utfallsvariabler. Hvis demografiske variabler har en statistisk signifikant innvirkning på utfallsmål, vil disse variablene inkluderes som kovariat(er) i primære og sekundære analyser. Et intention-to-treat (ITT) design vil bli brukt for alle primære og sekundære analyser. Primæranalyser vil være tre 2 (gruppe: iCF-PWR vs standard behandling) x 4 (tidspunkt for vurdering: førprogram vs. etterprogram vs. 1 måneds oppfølging vs. 3 måneders oppfølging) multi-level modellering (tilsvarer ANOVA-er med blandede modeller) for å undersøke effekten av intervensjonen på de primære utfallsmålene (dvs. angst, depresjon, helseangst). Sekundære analyser vil være to 2 (gruppe: iCF-PWR vs standard omsorg) x 4 (tidspunkt for vurdering: førprogram vs etterprogram vs 1 måneds oppfølging vs 3 måneders oppfølging) flernivåmodellering for å undersøke effekten av intervensjonen på de sekundære utfallsmålene (dvs. livskvalitet, self-efficacy).
Studietype
Registrering (Antatt)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiekontakt
- Navn: Shelby M Shivak, M.A.
- Telefonnummer: 3065506874
- E-post: shivak3s@uregina.ca
Studer Kontakt Backup
- Navn: Dainelle M Caissie, M.Sc.
- E-post: danielle.caissie@uregina.ca
Studiesteder
-
-
British Columbia
-
Vancouver, British Columbia, Canada
- BC Children's Hospital
-
Ta kontakt med:
- Mark Chilvers, MRCPCH, MD
- Telefonnummer: 4930 604-875-2345
- E-post: MChilvers@cw.bc.ca
-
-
Saskatchewan
-
Regina, Saskatchewan, Canada
- Saskatchewan Health Authority
-
Ta kontakt med:
- Julian Tam, MD
- Telefonnummer: (306) 844-1009
- E-post: julian.tam@saskhealthauthority.ca
-
Underetterforsker:
- Niki Asiff, RN
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- mellom 8 og 12 år
- har en CF-diagnose eller er søsken til et barn med CF
- kan snakke og lese engelsk. Forskerteamet har ikke kompetanse på andre språk, videre leveres vårt program på engelsk
Ekskluderingskriterier:
- har en alvorlig kognitiv svikt eller en alvorlig komorbid medisinsk eller psykiatrisk sykdom, da dette kan hemme deres evne til å delta fullt ut i programmet og evalueringsprosessen
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: iCF-PWR-program
Foreldre oppfordres til å gå gjennom programmet sammen med barnet sitt, og deretter oppfordres barn til å fullføre programmet 1-2 ganger til (eller så mange ganger de vil).
Det foreslås at moduler fullføres med en hastighet på 1-2 per uke, med programgjennomføring fra 3-6 uker.
Ytterligere psykiske helseressurser tilbys på slutten av programmet.
|
ICF-PWR-programmet er et selvstyrt forebyggingsprogram for psykisk helse designet for familier med CF.
Ved pålogging til iCF-PWR vil seeren se to veier (dvs. barn med CF eller søsken) og vil bli oppmuntret av programfortelleren til å velge riktig vei.
Hver vei (dvs. barn med CF eller søsken) består av fem tekst-/stemmeleverte, animerte, interaktive moduler: (1) CF-undervisning, (2) CF-helse, (3) følelser og CF, (4) kognitiv atferd modell av følelser, og (5) mestringsstrategier.
Hver modul tar 15-20 minutter å fullføre.
|
|
Ingen inngripen: Standard Care
Deltakerne vil fortsette å motta sin vanlige standardbehandling relatert til CF (dvs. tilgang til tjenester gjennom deres lokale helsemyndighet og CF-klinikk).
Etter den foreslåtte maksimale tidsrammen for programgjennomføring (dvs. 6 uker) og oppfølgingstid (dvs. 3 måneder), vil de i standard omsorgsgruppene få tilgang til iCF-PWR.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring fra baseline i State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAI-C) i uke 3-6
Tidsramme: Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
STAI-C måler generell angst hos barn på en kontinuerlig skala med elementer som vurderes på en 3-punkts Likert-skala som gjenspeiler hyppigheten av angstsymptomer.
Totalpoengsum kan variere fra en minimumsscore på 20 til en maksimal poengsum på 60.
|
Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAI-C) ved 1 måned
Tidsramme: Baseline og 1-måneders oppfølging
|
STAI-C måler generell angst hos barn på en kontinuerlig skala med elementer som vurderes på en 3-punkts Likert-skala som gjenspeiler hyppigheten av angstsymptomer.
Totalpoengsum kan variere fra en minimumsscore på 20 til en maksimal poengsum på 60.
|
Baseline og 1-måneders oppfølging
|
|
Endring fra baseline i State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAI-C) ved 3 måneder
Tidsramme: Baseline og 3-måneders oppfølging
|
STAI-C måler generell angst hos barn på en kontinuerlig skala med elementer som vurderes på en 3-punkts Likert-skala som gjenspeiler hyppigheten av angstsymptomer.
Totalpoengsum kan variere fra en minimumsscore på 20 til en maksimal poengsum på 60.
|
Baseline og 3-måneders oppfølging
|
|
Endring fra baseline i Children's Depression Inventory-2 (CDI-2) ved uke 3-6
Tidsramme: Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
CDI-2 måler kognitive, affektive og atferdsmessige symptomer på depresjon hos barn og ungdom på en kontinuerlig skala.
Hvert element er vurdert på en 3-punkts Likert-skala som strekker seg fra 0 (fravær av symptom) til 2 (definitivt symptom).
Totale råskårer konverteres til T-skårer med en score på 65 som indikative klinisk signifikante depressive symptomer.
|
Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i Children's Depression Inventory-2 (CDI-2) ved 1 måned
Tidsramme: Baseline og 1-måneders oppfølging
|
CDI-2 måler kognitive, affektive og atferdsmessige symptomer på depresjon hos barn og ungdom på en kontinuerlig skala.
Hvert element er vurdert på en 3-punkts Likert-skala som strekker seg fra 0 (fravær av symptom) til 2 (definitivt symptom).
Totale råskårer konverteres til T-skårer med en score på 65 som indikative klinisk signifikante depressive symptomer.
|
Baseline og 1-måneders oppfølging
|
|
Endring fra baseline i Children's Depression Inventory-2 (CDI-2) ved 3 måneder
Tidsramme: Baseline og 3-måneders oppfølging
|
CDI-2 måler kognitive, affektive og atferdsmessige symptomer på depresjon hos barn og ungdom på en kontinuerlig skala.
Hvert element er vurdert på en 3-punkts Likert-skala som strekker seg fra 0 (fravær av symptom) til 2 (definitivt symptom).
Totale råskårer konverteres til T-skårer med en score på 65 som indikative klinisk signifikante depressive symptomer.
|
Baseline og 3-måneders oppfølging
|
|
Endring fra baseline i Childhood Illness Attitudes Scale (CIAS) i uke 3-6
Tidsramme: Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
CIAS vurderer frykt, tro og holdninger som er assosiert med helseangst og unormal sykdomsatferd hos skolebarn på en kontinuerlig skala.
Elementer er vurdert på en 3-punkts Likert-skala med totalskåre fra 29 til 87 med høyere poengsum som gjenspeiler høyere nivåer av helseangst assosiert atferd.
|
Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i Childhood Illness Attitudes Scale (CIAS) ved 1 måned
Tidsramme: Baseline og 1-måneders oppfølging
|
CIAS vurderer frykt, tro og holdninger som er assosiert med helseangst og unormal sykdomsatferd hos skolebarn på en kontinuerlig skala.
Elementer er vurdert på en 3-punkts Likert-skala med totalskåre fra 29 til 87 med høyere poengsum som gjenspeiler høyere nivåer av helseangst assosiert atferd.
|
Baseline og 1-måneders oppfølging
|
|
Endring fra Baseline in the Childhood Illness Attitudes Scale (CIAS) ved 3 måneder
Tidsramme: Baseline og 3-måneders oppfølging
|
CIAS vurderer frykt, tro og holdninger som er assosiert med helseangst og unormal sykdomsatferd hos skolebarn på en kontinuerlig skala.
Elementer er vurdert på en 3-punkts Likert-skala med totalskåre fra 29 til 87 med høyere poengsum som gjenspeiler høyere nivåer av helseangst assosiert atferd.
|
Baseline og 3-måneders oppfølging
|
|
Endring fra baseline i Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL-4.0) i uke 3-6
Tidsramme: Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
PedsQL-4.0 måler helserelatert livskvalitet hos friske og akutte og kronisk syke barn og unge på en kontinuerlig skala.
Elementer er vurdert på en 5-punkts Likert-skala fra 0 (aldri) til 4 (nesten alltid).
PedsQL-4.0 består av fire generiske kjerneskalaer som omfatter fysisk funksjon, emosjonell funksjon, sosial funksjon og skolefunksjon.
|
Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL-4.0) etter 1 måned
Tidsramme: Baseline og 1-måneders oppfølging
|
PedsQL-4.0 måler helserelatert livskvalitet hos friske og akutte og kronisk syke barn og unge på en kontinuerlig skala.
Elementer er vurdert på en 5-punkts Likert-skala fra 0 (aldri) til 4 (nesten alltid).
PedsQL-4.0 består av fire generiske kjerneskalaer som omfatter fysisk funksjon, emosjonell funksjon, sosial funksjon og skolefunksjon.
|
Baseline og 1-måneders oppfølging
|
|
Endring fra baseline i Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL-4.0) etter 3 måneder
Tidsramme: Baseline og 3-måneders oppfølging
|
PedsQL-4.0 måler helserelatert livskvalitet hos friske og akutte og kronisk syke barn og unge på en kontinuerlig skala.
Elementer er vurdert på en 5-punkts Likert-skala fra 0 (aldri) til 4 (nesten alltid).
PedsQL-4.0 består av fire generiske kjerneskalaer som omfatter fysisk funksjon, emosjonell funksjon, sosial funksjon og skolefunksjon.
|
Baseline og 3-måneders oppfølging
|
|
Endring fra baseline i Self-Efficacy Questionnaire for Children (SEQ-2) i uke 3-6
Tidsramme: Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
SEQ-C er et mål på 21 punkter designet for å vurdere barns oppfatning av deres sosiale selveffektivitet (evne til å forholde seg til og komme overens med andre jevnaldrende), emosjonell self-efficacy (evne til å regulere ubehagelige følelser) og akademisk selveffektivitet ( evne til å lykkes på skolen og vise passende læringsatferd).
De tre underskalaene inneholder hver syv elementer der deltakerne vurderer sitt kompetansenivå på en 5-punkts Likert-skala (1 = ikke i det hele tatt til 5 = veldig bra).
Poengsummene summeres for å gi et mål på selveffektivitet for hvert domene.
|
Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i Self-Efficacy Questionnaire for Children (SEQ-2) ved 1 måned
Tidsramme: Baseline og 1-måneders oppfølging
|
SEQ-C er et mål på 21 punkter designet for å vurdere barns oppfatning av deres sosiale selveffektivitet (evne til å forholde seg til og komme overens med andre jevnaldrende), emosjonell self-efficacy (evne til å regulere ubehagelige følelser) og akademisk selveffektivitet ( evne til å lykkes på skolen og vise passende læringsatferd).
De tre underskalaene inneholder hver syv elementer der deltakerne vurderer sitt kompetansenivå på en 5-punkts Likert-skala (1 = ikke i det hele tatt til 5 = veldig bra).
Poengsummene summeres for å gi et mål på selveffektivitet for hvert domene.
|
Baseline og 1-måneders oppfølging
|
|
Endring fra baseline i Self-Efficacy Questionnaire for Children (SEQ-2) ved 3 måneder
Tidsramme: Baseline og 3-måneders oppfølging
|
SEQ-C er et mål på 21 punkter designet for å vurdere barns oppfatning av deres sosiale selveffektivitet (evne til å forholde seg til og komme overens med andre jevnaldrende), emosjonell self-efficacy (evne til å regulere ubehagelige følelser) og akademisk selveffektivitet ( evne til å lykkes på skolen og vise passende læringsatferd).
De tre underskalaene inneholder hver syv elementer der deltakerne vurderer sitt kompetansenivå på en 5-punkts Likert-skala (1 = ikke i det hele tatt til 5 = veldig bra).
Poengsummene summeres for å gi et mål på selveffektivitet for hvert domene.
|
Baseline og 3-måneders oppfølging
|
|
Endring fra Baseline in the Disease Knowledge Questionnaire i uke 3-6
Tidsramme: Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
Tiltaket ble konstruert for å vurdere kunnskap om CF-sykdom ettersom det var relatert til iCF-PWR-innholdet.
Den består av 13 elementer vurdert på en 7-punkts Likert-skala (1 = helt uenig til 7 = helt enig).
Høyere skårer indikerer større kunnskap om CF-sykdom.
|
Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra Baseline i Disease Knowledge Questionnaire etter 1 måned
Tidsramme: Baseline og 1-måneders oppfølging
|
Tiltaket ble konstruert for å vurdere kunnskap om CF-sykdom ettersom det var relatert til iCF-PWR-innholdet.
Den består av 13 elementer vurdert på en 7-punkts Likert-skala (1 = helt uenig til 7 = helt enig).
Høyere skårer indikerer større kunnskap om CF-sykdom.
|
Baseline og 1-måneders oppfølging
|
|
Endring fra Baseline i Disease Knowledge Questionnaire etter 3 måneder
Tidsramme: Baseline og 3-måneders oppfølging
|
Tiltaket ble konstruert for å vurdere kunnskap om CF-sykdom ettersom det var relatert til iCF-PWR-innholdet.
Den består av 13 elementer vurdert på en 7-punkts Likert-skala (1 = helt uenig til 7 = helt enig).
Høyere skårer indikerer større kunnskap om CF-sykdom.
|
Baseline og 3-måneders oppfølging
|
|
Deltakernes kvalitative oppfatning av programtilfredshet i uke 3-6
Tidsramme: Uke 3-6 (etter intervensjon)
|
Seks kvalitative spørsmål designet for å vurdere deltakernes oppfatning av tilfredshet med iCF-PWR-programmet.
Spørsmålene omhandler direkte opplevde styrker, likbarhet og forbedringsområder for programmet.
Deltakersvarene er kvalitative.
|
Uke 3-6 (etter intervensjon)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring fra baseline i Children's Depression Inventory-2 - Parent Report (CDI-2 P) i uke 3-6
Tidsramme: Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
CDI-2 P vurderer en forelders observasjon av barnets eller ungdommens kognitive, affektive og atferdsmessige symptomer på depresjon.
Hvert element er vurdert på en 4-punkts Likert-skala som strekker seg fra 0 (ikke i det hele tatt) til 2 (mye eller mesteparten av tiden).
Totale råskårer konverteres til T-skårer med en score på 65 som indikative klinisk signifikante depressive symptomer.
|
Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i Children's Depression Inventory-2 - Parent Report (CDI-2 P) ved 1 måned
Tidsramme: Baseline og 1-måneders oppfølging
|
CDI-2 P vurderer en forelders observasjon av barnets eller ungdommens kognitive, affektive og atferdsmessige symptomer på depresjon.
Hvert element er vurdert på en 4-punkts Likert-skala som strekker seg fra 0 (ikke i det hele tatt) til 2 (mye eller mesteparten av tiden).
Totale råskårer konverteres til T-skårer med en score på 65 som indikative klinisk signifikante depressive symptomer.
|
Baseline og 1-måneders oppfølging
|
|
Endring fra baseline i Children's Depression Inventory-2 - Parent Report (CDI-2 P) ved 3 måneder
Tidsramme: Baseline og 3-måneders oppfølging
|
CDI-2 P vurderer en forelders observasjon av barnets eller ungdommens kognitive, affektive og atferdsmessige symptomer på depresjon.
Hvert element er vurdert på en 4-punkts Likert-skala som strekker seg fra 0 (ikke i det hele tatt) til 2 (mye eller mesteparten av tiden).
Totale råskårer konverteres til T-skårer med en score på 65 som indikative klinisk signifikante depressive symptomer.
|
Baseline og 3-måneders oppfølging
|
|
Endring fra baseline i tilstandsegenskapsangstbeholdningen – foreldreversjon (STAI-P) i uke 3-6
Tidsramme: Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
STAI-P vurderer tilstandsangst (dvs. i dette øyeblikket) hos skolebarn med og uten fysiske symptomer.
Elementer er vurdert på en 4-punkts Likert-skala som gjenspeiler frekvensen angstsymptomet oppstår (1 = ikke i det hele tatt; 2 = noen ganger; 3 = moderat; 4 = veldig mye).
Totalpoengsum for underskalaene kan variere fra en minimumsscore på 20 til en maksimal poengsum på 80.
|
Baseline og uke 3-6 (etter intervensjon)
|
|
Endring fra baseline i tilstandsegenskapsangstbeholdningen – overordnet versjon (STAI-P) etter 1 måned
Tidsramme: Baseline og 1-måneders oppfølging
|
STAI-P vurderer tilstandsangst (dvs. i dette øyeblikket) hos skolebarn med og uten fysiske symptomer.
Elementer er vurdert på en 4-punkts Likert-skala som gjenspeiler frekvensen angstsymptomet oppstår (1 = ikke i det hele tatt; 2 = noen ganger; 3 = moderat; 4 = veldig mye).
Totalpoengsum for underskalaene kan variere fra en minimumsscore på 20 til en maksimal poengsum på 80.
|
Baseline og 1-måneders oppfølging
|
|
Endring fra baseline i State-Trait Anxiety Inventory - Parent Version (STAI-P) ved 3 måneder
Tidsramme: Baseline og 3-måneders oppfølging
|
STAI-P vurderer tilstandsangst (dvs. i dette øyeblikket) hos skolebarn med og uten fysiske symptomer.
Elementer er vurdert på en 4-punkts Likert-skala som gjenspeiler frekvensen angstsymptomet oppstår (1 = ikke i det hele tatt; 2 = noen ganger; 3 = moderat; 4 = veldig mye).
Totalpoengsum for underskalaene kan variere fra en minimumsscore på 20 til en maksimal poengsum på 80.
|
Baseline og 3-måneders oppfølging
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Kristi D Wright, Ph.D., University of Regina
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Varni JW, Seid M, Kurtin PS. PedsQL 4.0: reliability and validity of the Pediatric Quality of Life Inventory version 4.0 generic core scales in healthy and patient populations. Med Care. 2001 Aug;39(8):800-12. doi: 10.1097/00005650-200108000-00006.
- Pinquart M, Shen Y. Depressive symptoms in children and adolescents with chronic physical illness: an updated meta-analysis. J Pediatr Psychol. 2011 May;36(4):375-84. doi: 10.1093/jpepsy/jsq104. Epub 2010 Nov 18.
- Elborn JS. Cystic fibrosis. Lancet. 2016 Nov 19;388(10059):2519-2531. doi: 10.1016/S0140-6736(16)00576-6. Epub 2016 Apr 29.
- Moussavi S, Chatterji S, Verdes E, Tandon A, Patel V, Ustun B. Depression, chronic diseases, and decrements in health: results from the World Health Surveys. Lancet. 2007 Sep 8;370(9590):851-8. doi: 10.1016/S0140-6736(07)61415-9.
- Fauman KR, Pituch KJ, Han YY, Niedner MF, Reske J, LeVine AM. Predictors of depressive symptoms in parents of chronically ill children admitted to the pediatric intensive care unit. Am J Hosp Palliat Care. 2011 Dec;28(8):556-63. doi: 10.1177/1049909111403465. Epub 2011 Mar 30.
- Quittner AL, Goldbeck L, Abbott J, Duff A, Lambrecht P, Sole A, Tibosch MM, Bergsten Brucefors A, Yuksel H, Catastini P, Blackwell L, Barker D. Prevalence of depression and anxiety in patients with cystic fibrosis and parent caregivers: results of The International Depression Epidemiological Study across nine countries. Thorax. 2014 Dec;69(12):1090-7. doi: 10.1136/thoraxjnl-2014-205983. Epub 2014 Sep 21.
- Quittner AL, Abbott J, Georgiopoulos AM, Goldbeck L, Smith B, Hempstead SE, Marshall B, Sabadosa KA, Elborn S; International Committee on Mental Health; EPOS Trial Study Group. International Committee on Mental Health in Cystic Fibrosis: Cystic Fibrosis Foundation and European Cystic Fibrosis Society consensus statements for screening and treating depression and anxiety. Thorax. 2016 Jan;71(1):26-34. doi: 10.1136/thoraxjnl-2015-207488. Epub 2015 Oct 9.
- Jamieson N, Fitzgerald D, Singh-Grewal D, Hanson CS, Craig JC, Tong A. Children's experiences of cystic fibrosis: a systematic review of qualitative studies. Pediatrics. 2014 Jun;133(6):e1683-97. doi: 10.1542/peds.2014-0009.
- Smith BA, Georgiopoulos AM, Quittner AL. Maintaining mental health and function for the long run in cystic fibrosis. Pediatr Pulmonol. 2016 Oct;51(S44):S71-S78. doi: 10.1002/ppul.23522.
- Goldbeck L, Fidika A, Herle M, Quittner AL. Psychological interventions for individuals with cystic fibrosis and their families. Cochrane Database Syst Rev. 2014 Jun 18;2014(6):CD003148. doi: 10.1002/14651858.CD003148.pub3.
- Barrett PM, Farrell LJ, Ollendick TH, Dadds M. Long-term outcomes of an Australian universal prevention trial of anxiety and depression symptoms in children and youth: an evaluation of the friends program. J Clin Child Adolesc Psychol. 2006 Sep;35(3):403-11. doi: 10.1207/s15374424jccp3503_5.
- O'Donohue WT, Draper C. The case for evidence-based stepped care as part of a reformed delivery system. In Draper C, O'Donohue WT (Eds), Stepped Care and e-Health. Practical Applications to Behavioral Disorders.Springer:1-16.
- Wright KD, Switzer H, Power HA et al. Canadian research: Mental health needs of children and adolescents with CF, and their families. Presented at the Western Canadian Cystic Fibrosis Conference, Saskatoon, SK, 2020, September.
- Spielberger CD, Edwards CD, Montuori J, et al. State-Trait Anxiety Inventory for Children. Palo Alto, CA: Consulting Psychologist Press;1973.
- Kovacs M. Children's depression inventory-2. New York: Multi-Health System. 2011.
- Wright KD, Asmundson GJ. Health anxiety in children: development and psychometric properties of the Childhood Illness Attitude Scales. Cogn Behav Ther. 2003;32(4):194-202. doi: 10.1080/16506070310014691.
- Muris P. A brief questionnaire for measuring self-efficacy in youths. J Psychopathol Behav Assess 2001;23:145-49.
- Shain LM, Pao M, Tipton MV, Bedoya SZ, Kang SJ, Horowitz LM, Wiener L. Comparing Parent and Child Self-report Measures of the State-Trait Anxiety Inventory in Children and Adolescents with a Chronic Health Condition. J Clin Psychol Med Settings. 2020 Mar;27(1):173-181. doi: 10.1007/s10880-019-09631-5.
- Miles M, Huberman M. An Expanded Source Book: Qualitative Data Analysis. California: Sage Publications. 1994.
- Morse J, Field P. Qualitative research methods for health professionals. California: Sage Publications. 2005.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Antatt)
Primær fullføring (Antatt)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 2022-166
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
produkt produsert i og eksportert fra USA
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .