Utvikle en kulturtilpasset intervensjon for Latino-ungdom som går over til voksenlivet

Eksperimentell: Lansering! til Adulthood (¡Iniciando! la Adultez)-programmet

Atferdsmessig: Lansering! til Adulthood (¡Iniciando! la Adultez)-programmet

Programmet inkluderer kognitiv atferds- og aksept- og forpliktelsesterapi, med fokus på å utvikle mål under overgangen til voksenlivet gjennom et verdirammeverk. Etter et kombinert (foreldre og unge voksne) 90-minutters introduksjonsgruppemøte personlig, deltar foreldre og unge voksne i overgangsalder med ASD på 9 separate, 90-minutters ukentlige gruppe-telehelsemøter. I tillegg har unge voksne ukentlige personlige veiledningsmøter i 30 minutter for å diskutere fremgang mot mål og barrierer. Ledere lærer ferdigheter til unge voksne i overgangsalder gjennom ulike sosiale aktiviteter, så vel som andre ferdigheter (f.eks. emosjonsregulering, kognitiv spredning) for å hjelpe til med å overvinne barrierer mot sine mål. Behandlingen er rettet mot tre kjernefaktorer (dvs. psykiske helsetilstander, sosiale ferdigheter og mestring og tilpasning til stress). Ledere lærer foreldre nye foreldreferdigheter, kunnskap om ASD og beredskap til å støtte deres unge voksnes overgang til selvstendig liv.

Endring i adaptiv atferd som vurdert av Adaptive Behaviour Assessment System, tredje utgave

Dette er et spørreskjema med 239 elementer, og hver er scoret fra 0 (er ikke i stand til å utføre denne oppførselen) til 3 [(alltid i stand til å utføre denne oppførselen) (eller nesten alltid)] et høyere tall som indikerer bedre resultat

Endring i livskvalitet som vurderes av spørreskjemaet Autism Spectrum Quality of Life (ASQoL)

Dette er et spørreskjema med 9 elementer. Spørsmål 1-5 og 9 får hver skår fra 1(ikke i det hele tatt) til 5(totalt) et høyere tall som indikerer bedre resultat og spørsmål 6-8 er omvendt skåret fra 5(aldri) til 1(alltid) en høyere score som indikerer dårligere utfall

Endring i angst som vurdert av Generalisert angstlidelse-7 (GAD7)

Dette er et spørreskjema med 7 elementer, og hver scores fra 0 (ikke i det hele tatt) til 4 (nesten hver dag) for en maksimal poengsum på 21, høyere poengsum indikerer mer angst

Endring i depresjon som vurdert av pasienthelsespørreskjemaet (PHQ-9)

Dette er et spørreskjema med 9 elementer, og hvert blir skåret fra 0 (ikke i det hele tatt) til 3 (nesten hver dag) for en maksimal poengsum på 27, høyere tall indikerer dårligere resultat

Endring i omsorgsbyrde som vurdert av Rapid Screen for Caregiver Burden (CBI)

Dette er et spørreskjema med 24 punkter, hvert element gis en score mellom 0 (ikke i det hele tatt beskrivende) og 4 (svært beskrivende), der høyere skår indikerer større omsorgsbyrde

Endring i effektivitet av å mestre livets utfordringer som vurdert av Coping Self-Efficacy Scale (CSES)

Dette er et spørreskjema med 26 elementer, og hvert blir skåret på en 11-punkts skala fra 0 (kan ikke gjøre i det hele tatt)-10 (visse kan gjøre det) og høyere tall indikerer bedre resultat

Endring i stress som vurdert av Riverside Acculturation Stress Inventory (RASI)

Dette er en 15-punkts skala og hver blir skåret på en 5-punkts skala fra 1 (helt uenig) til 5 (helt enig) høyere tall indikerer dårligere resultat

Endring i måloppnåelse Goal Attainment Scaling (GAS)

Dette skåres på en 5-punkts skala, med oppnåelsesgrad fanget for hvert målområde: Hvis pasienten oppnår forventet nivå, skåres dette til 0. Hvis de oppnår et bedre enn forventet resultat, skåres dette til: +1 (noe bedre) +2 (mye bedre) Hvis de oppnår et dårligere resultat enn forventet, scores dette til: -1 (noe dårligere) eller -2 (mye dårligere) Mål kan være vektet for å ta hensyn til den relative betydningen av målet for individet, og/eller den forventede vanskeligheten med å nå det.