Udvikling af en kulturelt tilpasset intervention for Latino-ungdom, der går over til voksenlivet

Eksperimentel: Lancering! til Adulthood (¡Iniciando! la Adultez) program

Adfærdsmæssigt: Lancering! til Adulthood (¡Iniciando! la Adultez) program

Programmet omfatter kognitiv adfærds- og accept- og engagementsterapi, med fokus på at udvikle mål under overgangen til voksenlivet gennem en værdiramme. Efter et kombineret (forældre og unge voksne) 90-minutters introduktionsgruppemøde personligt deltager forældre og de unge i overgangsalderen med ASD i 9 separate, 90-minutters ugentlige gruppe-telesundhedsmøder. Derudover har unge voksne ugentlige personlige coachingmøder i 30 minutter for at diskutere fremskridt hen imod mål og stødte på barrierer. Ledere underviser unge i overgangsalderens færdigheder gennem forskellige sociale aktiviteter såvel som andre færdigheder (f.eks. følelsesregulering, kognitiv spredning) for at hjælpe med at overvinde barrierer hen imod deres mål. Behandlingen er rettet mod tre kernefaktorer (dvs. psykiske lidelser, sociale færdigheder og håndtering af og tilpasning til stress). Ledere lærer forældre nye forældreevner, viden om ASD og parathed til at støtte deres unge voksnes overgang til et selvstændigt liv.

Ændring i adaptiv adfærd som vurderet af Adaptive Behavior Assessment System, tredje udgave

Dette er et spørgeskema med 239 punkter, og hver scores fra 0 (er ikke i stand til at udføre denne adfærd) til 3 [(altid i stand til at udføre denne adfærd) (eller næsten altid)] et højere tal, der indikerer et bedre resultat

Ændring i livskvalitet som vurderet ved Autism Spectrum Quality of Life (ASQoL) spørgeskema

Dette er et spørgeskema på 9 punkter. Spørgsmål 1-5 og 9 er hver scoret fra 1(slet ikke) til 5(totalt) et højere tal, der indikerer bedre resultat, og spørgsmål 6-8 er omvendt scoret fra 5(aldrig) til 1(altid) en højere score, der indikerer dårligere resultat

Ændring i angst som vurderet af Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD7)

Dette er et spørgeskema med 7 punkter, og hver scores fra 0 (slet ikke) til 4 (næsten hver dag) for en maksimal score på 21, højere score indikerer mere angst

Ændring i depression som vurderet af Patient Health Questionnaire (PHQ-9)

Dette er et spørgeskema med 9 punkter, og hvert bliver scoret fra 0 (slet ikke) til 3 (næsten hver dag) for en maksimal score på 27, højere tal indikerer et dårligere resultat

Ændring i omsorgsbyrden som vurderet af Rapid Screen for Caregiver Burden (CBI)

Dette er et spørgeskema med 24 punkter, hvert emne får en score mellem 0 (slet ikke beskrivende) og 4 (meget beskrivende), hvor højere score indikerer større plejebyrde

Ændring i effektiviteten af ​​at klare livets udfordringer som vurderet af Coping Self-Efficacy Scale (CSES)

Dette er et spørgeskema med 26 punkter, og hvert er scoret på en 11-punkts skala fra 0 (kan slet ikke)-10 (visse kan gøre) og højere tal indikerer bedre resultat

Ændring i stress som vurderet af Riverside Acculturation Stress Inventory (RASI)

Dette er en skala med 15 punkter og hver scores på en 5-punkts skala fra 1 (helt uenig) til 5 (meget enig) højere tal indikerer et dårligere resultat

Ændring i målopnåelse Goal Attainment Scaling (GAS)

Dette scores på en 5-trins skala, hvor opnåelsesgraden registreres for hvert målområde: Hvis patienten opnår det forventede niveau, scores dette til 0. Hvis de opnår et bedre end forventet resultat, scores dette til: +1 (noget bedre) +2 (meget bedre) Hvis de opnår et dårligere end forventet resultat, scores dette til: -1 (noget dårligere) eller -2 (meget dårligere) Mål kan vægtes for at tage hensyn til målets relative betydning til individet og/eller den forventede vanskelighed ved at opnå det.