Kulturálisan adaptált intervenció kidolgozása a felnőttkorba való átmenet latin-fiataljai számára

Kísérleti: Indítás! felnőttkorba (¡Iniciando! la Adultez) program

Viselkedési: Indítás! felnőttkorba (¡Iniciando! la Adultez) program

A program magában foglalja a kognitív viselkedési és elfogadási és elkötelezettségi terápiát, amelynek középpontjában a felnőttkorba való átmenet során a célok fejlesztése áll egy értékrendszeren keresztül. Egy összevont (szülők és fiatal felnőttek) 90 perces bevezető csoportos személyes találkozás után a szülők és az átmeneti korú ASD-vel élő fiatal felnőttek 9 különálló, 90 perces heti csoportos távegészségügyi találkozón vesznek részt. Ezenkívül a fiatal felnőttek hetente tartanak 30 perces személyes coaching megbeszéléseket, hogy megvitassák a célok felé haladást és a felmerült akadályokat. A vezetők különféle szociális tevékenységeken keresztül tanítják az átmeneti korú fiatal felnőttek készségeit, valamint más készségeket (például érzelemszabályozás, kognitív diffúzió), hogy segítsenek leküzdeni a céljaik felé vezető akadályokat. A kezelés három alapvető tényezőre irányul (azaz a mentális egészségi állapotokra, a szociális készségekre, valamint a stresszel való megküzdésre és az ahhoz való alkalmazkodásra). A vezetők megtanítják a szülőket új szülői készségekre, az ASD ismeretére, valamint arra, hogy segítsék fiatal felnőttük önálló életre való átmenetét.

Az adaptív viselkedés változása az Adaptive Behavior Assessment System, harmadik kiadás által értékelt módon

Ez egy 239 elemből álló kérdőív, és mindegyiket 0-tól (nem képes erre a viselkedésre) 3-ra [(mindig képes erre a viselkedésre) (vagy majdnem mindig)] pontozni, ami magasabb szám, ami jobb eredményt jelez

Az életminőség változása az Autism Spectrum Life Quality of Life (ASQoL) kérdőív alapján

Ez egy 9 tételes kérdőív. Az 1-5. és a 9. kérdések 1-től (egyáltalán nem) 5-ig (teljesen) magasabb számot kapnak, ami jobb eredményt jelez, a 6-8. kérdéseket pedig fordítva, 5-ről (soha) 1-re (mindig) magasabb pontszámra (mindig) pontozzák. eredmény

A szorongás változása a generalizált szorongásos zavar-7 (GAD7) alapján

Ez egy 7 tételes kérdőív, és mindegyiket 0-tól (egyáltalán nem) 4-ig (majdnem minden nap) pontozzák, a maximális pontszám 21 , a magasabb pontszám nagyobb szorongást jelez.

A depresszió változása a beteg-egészségügyi kérdőív (PHQ-9) alapján

Ez egy 9 tételes kérdőív, és mindegyiket 0-tól (egyáltalán nem) 3-ig (majdnem minden nap) pontozzák, a maximális pontszám 27, a magasabb szám rosszabb eredményt jelez.

A gondozói terhek változása a Rapid Screen for Caregiver Burden (CBI) értékelése szerint

Ez egy 24 tételes kérdőív, minden elem 0 (egyáltalán nem leíró) és 4 (nagyon leíró) közötti pontszámot kap, ahol a magasabb pontszámok nagyobb gondozói terhet jeleznek.

Az élet kihívásaival való megküzdés hatékonyságának változása a Coping Self-Efficacy Scale (CSES) alapján

Ez egy 26 tételes kérdőív, és mindegyiket egy 11 pontos skálán értékelik 0-tól (egyáltalán nem tud) 10-ig (egyesek megtehetik), és a magasabb szám jobb eredményt jelez

A stressz változása a Riverside Acculturation Stress Inventory (RASI) szerint

Ez egy 15 tételes skála, és mindegyiket egy 1-től (egyáltalán nem értek egyet) 5-ig (teljesen egyetértésig) terjedő 5 pontos skálán értékelik. A magasabb szám rosszabb eredményt jelez

Változás a célelérésben Goal Attainment Scaling (GAS)

Ezt egy 5 fokozatú skálán értékelik, a célterületenkénti elérési fokot rögzítve: Ha a páciens eléri az elvárt szintet, akkor ezt 0-ra értékelik. Ha a vártnál jobb eredményt ér el, akkor: +1 (valamivel jobb) +2 (sokkal jobb) Ha a vártnál rosszabb eredményt érnek el, ezt pontozzák: -1 (valamivel rosszabb) vagy -2 (sokkal rosszabb) A gólok súlyozhatók a gól relatív fontosságának figyelembevételével az egyén számára, és/vagy az elérésének várható nehézsége.