Effekten av utdanning på miljøbelastninger oppfattet av pasienter

Den randomiserte kontrollerte studien vil bli utført i kardiovaskulær kirurgitjeneste ved Trakya University Health Research and Application Centre. Dato for forskning vil bli utført: november 2023- Mars 2024 Forskningsutvalget vil bestå av 64 frivillige pasienter. Prøven ble bestemt ved bruk av kraftanalyse på forskningsplanleggingsstadiet. Minimum antall personer som skulle inkluderes i utvalget ble beregnet til 54, hver gruppe bestående av 27 (1:1) pasienter, med effektstørrelse 0,80, 95 % konfidensnivå, 5 % toleranse og 80 % kraftforhold, vha. programmet G.Power 3.1.9.4. Ved mulig pasienttap ble prøvestørrelsen økt med 20 % og hver gruppe ble besluttet å bestå av 32 pasienter. Totalt 64 pasienter ble inkludert i utvalget.

Datainnsamlingsskjemaer Pasientinformasjonsskjema; Skjemaet ble utviklet av forskerne i tråd med litteraturen og inkluderer noen kjennetegn (alder, kjønn, utdanningsstatus, sivilstatus, vaner, kirurgisk erfaring, tilstedeværelse av preoperativ stress, legediagnose, utført kirurgisk inngrep, tilstedeværelse av kronisk sykdom, tilstedeværelse av ledsager, tilstedeværelse av intensivbehandlingserfaring, oppfatning av intensivbehandlingserfaring, mening om begrepet intensivbehandling, tilstedeværelse av angst for intensivoppfølging, postoperativ innleggelsesdag på intensivavdelingen).

Skala for miljøbelastninger på intensivavdelingen; Denne skalaen ble utviklet av Ballard (1) i 1981 for å beskrive stressfaktorene som ble oppfattet av pasienter behandlet på intensivavdelinger og revidert av Cochran og Ganong (2) i 1989. Skalaen ble tilpasset til tyrkisk av Çınar, Aslan og Kurtoğlu (3), og Cronbachs alfaverdi ble funnet å være 0,94. Skalaen inneholder 42 elementer og svarene er i 4-punkts Likert-type. 1=Påvirker aldri, 2= Svært lite påvirker, 3= Påvirker ofte, 4= Svært mye påvirker. Den laveste totale poengsummen på skalaen er 42 poeng og den høyeste er 168 poeng.

Pasienttilfredshetsskjema; Tilfredsheten til pasientene i forsøksgruppen med den preoperative treningen vil bli evaluert med en numerisk vurderingsskala fra 0 til 10 poeng (0 = Ikke i det hele tatt fornøyd, 10 = Svært fornøyd).

Datainnsamlingsprosess Forskeren vil besøke tjenesten og identifisere pasientene som skal gjennomgå hjerteoperasjoner. Før du starter datainnsamlingen, vil pasientenes kvalifisering bli bestemt basert på prøvetakingskriteriene. Pasienter som oppfyller inklusjonskriteriene vil bli informert muntlig og skriftlig om forskningen, skalaer etc. i den preoperative perioden og samtykkeerklæringen vil bli signert. «Pasientinformasjonsskjema» vil bli brukt i preoperativ periode. Dataene fra studien vil bli samlet inn av forskeren på pasientrommet ved ansikt-til-ansikt intervjumetode.

Pasienter i kontrollgruppen vil ikke bli gitt preoperativ opplæring om stressfaktorer på intensivavdelinger av forskeren. Pasienter i kontrollgruppen vil få standardbehandling. Pasienter som overføres fra hjerte- og karkirurgisk intensivavdeling til hjerte- og karkirurgitjenesten etter operasjonen vil få besøk av forskeren på overføringsdagen, og riktig tidspunkt for datainnsamling vil bli bestemt etter avtale mellom pasient og forskeren. Forskeren vil komme til hjerte- og karkirurgitjenesten igjen til avtalt tid og anvende "Intensive Care Unit Environmental Stressors Scale".

Pasienter i forsøksgruppen vil bli informert av forskeren på treningsrommet i avdelingen 1 dag før operasjonen (verbal tillatelse ble innhentet) med en opplæringspresentasjon om stressfaktorer på intensivavdelingen. Pasienter overført fra hjerte- og karkirurgisk intensivavdeling til kardiovaskulær kirurgi etter operasjonen vil bli besøkt av forskeren på overføringsdagen og "Intensive Care Unit Environmental Stressors Scale" vil bli brukt. I tillegg vil pasientenes tilfredshet med den preoperative utdanningen bli evaluert.

Treningen varer i ca. 15-20 minutter. Treningen presenteres ved å overføres til TV-skjermen i rommet via flashminne. Opplæringen vil bli presentert ved overføring til TV-skjermen på pasientopplæringsrommet via flashminne. Mens forskeren verbalt formidler informasjonen på lysbildene til pasientene og deres pårørende, vil opplæringen styrkes ved å sikre at pasientene følger lysbildene beriket med visuelt innhold.