Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Trinnvis omsorg versus gruppe kognitiv atferdsterapi for pediatrisk angst i primærhelsetjenesten

11. september 2024 oppdatert av: Johan Åhlén, Karolinska Institutet

Trinnvis omsorg versus gruppe kognitiv atferdsterapi for pediatrisk angst i primærhelsetjenesten: En multisite randomisert kontrollert non-inferiority trial

Mål: I løpet av det siste tiåret i Sverige har en ny tilnærming til primærhelseavdelinger, kjent som førstelinjes psykisk helse (FLMH), blitt introdusert for å forbedre psykiske helsetjenester for barn og unge. Gjennom en strukturert og samarbeidende metode som involverer eksperter, klinikere og pasienter, ble en transdiagnostisk psykologisk intervensjon for angst formulert basert på kognitiv atferdsterapi (CBT), designet for å tilpasse seg FLMHs omsorgsrammeverk. Denne studien søker å vurdere effekten av CBT-intervensjonen "Step-by-Step" i en randomisert, enkeltblind, parallell-gruppe, multisite non-inferiority studie. Målet er å undersøke om denne behandlingen ikke er mindre effektiv enn det evidensbaserte Cool Kids-programmet.

Begrunnelse for studien: Angst i barndommen er utbredt og knyttet til lidelse og svekkelse på tvers av ulike livsdomener. Mens kognitiv atferdsterapi (CBT) er en velprøvd behandling for angstlidelser hos barn, er det et presserende behov for å forbedre tilgangen til slike intervensjoner. Å introdusere CBT for barndomsangst i primærhelsetjenesten gir en mulighet for tidlig og lett tilgjengelig behandling. Imidlertid eksisterer det et gap i tilgjengeligheten av CBT-intervensjoner spesielt designet for og vurdert innenfor primærhelsetjenesten.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Forhold

Detaljert beskrivelse

BAKGRUNN: Angst er hovedårsaken til å kontakte First Line Mental Health (FLMH) i Sverige. Det haster med økt tilgjengelighet av evidensbaserte intervensjoner (EBI) for barn og ungdom angst. Kognitiv atferdsterapi (CBT) har bevist effekt i behandling av barns angst, men hovedsakelig innenfor psykiatriske omgivelser. FLMH fokuserer på tidlige intervensjoner for milde til moderate psykiske helseproblemer hos barn og ungdom, og utgjør en utfordring med å identifisere EBI tilpasset deres behov. FLMH-tjenestene sliter ofte med å tilpasse full-lengde EBI-er i primærhelsetjenesten eller, mer vanlig, forkorte intervensjoner uten empirisk støtte for opprettholdt effekt. En strukturert medskapende tilnærming ble brukt for å utvikle en CBT-intervensjon, «Step-by-step» for FLMH. Foreløpige tester indikerte aksept, hensiktsmessighet og gjennomførbarhet, med positive tilbakemeldinger som førte til mindre revisjoner i behandlingsmanualen.

MÅL: Det overordnede målet med dette forskningsprosjektet er å øke tilgjengeligheten av evidensbasert psykologisk behandling for barn med angst behandlet i primærhelsetjenesten.

PRIMÆR FORSKNINGSSPØRSMÅL: Er Steg-for-steg en effektiv og ressurseffektiv behandling for å redusere alvorlighetsgraden av angst sammenlignet med en evidensbasert og veletablert behandling (Cool Kids).

SEKUNDÆRE FORSKNINGSSPØRSMÅL: Er Step-by-step mer egnet for visse undergrupper av pasienter når det gjelder baseline-karakteristikker? Er Step-by-step ikke dårligere enn Cool Kids når det gjelder barns depressive symptomer og livskvalitet? Er Step-by-step ikke dårligere enn Cool Kids når det gjelder å redusere familieinnkvartering og øke foreldrenes selvtillit? Formidler endringer i familieinnkvartering og foreldres egeneffektivitet behandlingseffekter? Er det forskjeller i utnyttelse av psykisk helsevern mellom behandlinger (treårs oppfølging av helseregistre)? Skiller Step-by-step og Cool Kids seg når det gjelder behandlingstilslutning, pasienttilfredshet og terapeuters troskap? Passer Step-by-step og Cool Kids behovene til pasientene?

PROSJEKTBESKRIVELSE: Halvparten av deltakerne vil bli randomisert til å motta Step-by-step, og halvparten av deltakerne vil bli randomisert til å motta Cool Kids. Alle deltakere vil bli fulgt opp 12 uker etter behandlingsstart (postvurdering), og ett år etter ettervurdering. Det primære endepunktet er satt til ettervurderingen. Deltakerne vil bli bedt om å samtykke til kobling til registre, inkludert innhenting av informasjon om bruk av helsehjelp inntil tre år etter ettervurdering.

KONTROLLGRUPPEBEGRUNDELSE: Forskerne valgte Cool Kids som komparator for å vurdere og sammenligne effektiviteten av den nye behandlingen, Step-by-Step, mot en etablert evidensbasert behandling. Videre er Cool Kids den mest implementerte behandlingen for barndomsangst i Sverige. Til slutt, venteliste ville ikke være et etisk valg fordi det er effektive behandlingsalternativer tilgjengelig for angst hos barn.

POWER ANALYSIS: Forskerne fant en tidligere pediatrisk angstbehandlingsstudie som brukte et ikke-mindreverdighetsdesign med Pediatric Anxiety Rating Scale (PARS) som det primære resultatet. I denne studien brukte forskerne seks poeng som ikke-mindreverdighetsmargin. Men gitt at standardavviket til PARS vanligvis varierer mellom 5-6 og behandlingseffekter for klinikerens vurderte utfall (CBT vs. kontroller) i gjennomsnitt tilsvarer en Cohens d på 0,94, er en 6 poengs margin sannsynligvis for stor.

Foreløpige resultater fra en studie som undersøkte den minimale kliniske individuelle forskjellen (MCID) på PARS benchmarked mot Clinical Global Impression Scale (CGI) antydet en endring på 6 poeng som MCID mellom før- og etterbehandling. Vi brukte simulerte data med en pre-post innen fagdesign for å utforske ulike ikke-mindreverdighetsmarginers effekt på andelen individer som oppfyller MCID-kriteriene. Sammenlignet med en endring på PARS som tilsvarer at ca. 70 % oppfyller MCID-kriteriene (dvs. parallelt med remisjonsrater i tidligere forsøk med Cool Kids), vil en endring på 3 poeng mindre tilsvare ca. 50 % som oppfyller MCID-kriteriene.

Gitt informasjonen ovenfor, bestemte vi oss for å sette ikke-mindreverdighetsmarginen til 3 poeng. Ikke-inferioritetsanalysen vil være basert på PARS-skårene ved det primære endepunktet (12 uker etter behandlingsstart).

Vi estimerte den statistiske kraften for forskjellige utvalgsstørrelser at trinn-for-trinn ikke er dårligere enn Cool Kids ved 12-ukers ettervurdering. Vi vurderte ett tidspunkt og en svarprosent på 90 %. Den estimerte kraften var den observerte avvisningsandelen over 10 000 genererte simulerte datasett. Dataene ble generert basert på informasjonen tilgjengelig i en pilotstudie på 30 pasienter. Basert på simuleringen er estimert påmelding av deltakere satt til 154 deltakere. Med andre ord, hvis Step-by-step virkelig ikke er dårligere enn Cool Kids-programmet, vil 154 pasienter gi en estimert sannsynlighet på mer enn 90 % for at den øvre grensen for et ensidig 97,5 % konfidensintervall vil være under mindreverdighetsgrensen på 3 poeng på PARS. Det er ikke definert noen spesifikk mindreverdighetsmargin for de sekundære utfallsmålene.

SCREENING OG REKRUTTERING: Ved første besøk (ansikt til ansikt, via video eller telefon) ved FLMH-enheten samler terapeuten vanligvis inn informasjon om sykehistorien (inkludert potensielle tidligere psykiske problemer) til barnet, vurdere alvorlighetsgraden av psykiske problemer nød og barnets globale funksjon. I denne anledning vil kvalifiserte barn og foreldre/foresatte motta muntlig og skriftlig informasjon om studien og gis anledning til å stille spørsmål om deltakelse. Ved interesse i å delta vil det innhentes informert samtykke fra alle foreldre/foresatte (digitalt). Dersom pasienten ikke er interessert i å delta, vil pasienten bli tilbudt regelmessig behandling ved FLMH-enheten. I tilfeller der barnet har behov for kontakt med spesialisert psykiatrisk omsorg og/eller andre organisasjoner enn FLMH (dvs. sosialtjeneste eller skole) vil familier bli henvist etter standard rutiner ved FLMH-enhetene.

Barn med foreldres/foresattes samtykke vil bli intervjuet med PARS av en FLMH-terapeut. Under PARS-intervjuet vil barn og foreldre/foresatte fullføre ytterligere baselinevurdering via det sikre online datainnsamlingsverktøyet. Etter PARS-intervjuet vil terapeuten vurdere overholdelse av inklusjonskriteriene, og nøye vurdere potensielle eksklusjonskriterier for å sikre at deltakerne oppfyller de nødvendige kvalifikasjonskravene for å delta i studien. Etter å ha bekreftet at en deltaker er kvalifisert for inkludering i studien, vil terapeuten fortsette å åpne en sekvensielt nummerert konvolutt. Disse konvoluttene er omhyggelig forberedt på forhånd av en forsker og inneholder den randomiserte oppgaven.

RANDOMISERING, PÅMELDING OG MASKERING: Deltakerne vil bli randomisert i forholdet 1:1 til Step-by-step eller Cool Kids. Randomisering og maskeringsprosedyrer vil bli utført av en ekstern forsker som ikke er involvert i rekrutteringen. For hvert semester vil alle FLMH-enheter motta 14 forseglede konvolutter (nummerert mellom 1-14) med syv trinn-for-trinn og syv Cool Kids-tildelinger. Vi vil bruke en blokk-randomisering, med blokkstørrelser som varierer tilfeldig på 2 og 4. Randomiseringen vil bli generert ved hjelp av en datamaskin tilfeldig tallgenerator av forskerne. Bedømmere som gjennomfører etter- og oppfølgingsvurderinger vil være blinde for behandlingstildeling. Resultatmålet (PARS) er identisk for begge gruppene, noe som sikrer at bedømmerne forblir blinde. Ved etter- og oppfølgingsvurderinger vil deltakerne bli påminnet om ikke å avsløre armtildelingen. For å måle blendende integritet vil alle bedømmere registrere om de deltakende familiene utilsiktet avslører gruppetildelingen deres, og deretter gjette hver deltakers behandlingstildeling.

SLUTT PÅ PRØVE: Prøven avsluttes når registerdataene (ved 3-års oppfølging) er samlet inn.

STATISTISKE ANALYSER: Data vil bli analysert i henhold til intensjon-å-behandle-prinsipper og i henhold til per protokoll som tilstrekkelige i non-inferiority-studier. Dataanalyse på de kontinuerlige utfallsmålene vil bli utført med blandet effekt regresjonsanalyser for gjentatte mål. Modellen vil inkludere faste effekter av tid, behandlingsgruppe og en interaksjonseffekt av behandlingsgruppe etter tid, samt tilfeldig avskjæring for å ta hensyn til individuelle forskjeller. Ordinaldata vil bli analysert med ordinær regresjon, binære data vil bli analysert med logistisk regresjon. Effektstørrelser innenfor og mellom gruppe vil bli rapportert som Cohens d.

DATABEHANDLING Alle aspekter ved databehandling av studien vil være i samsvar med den generelle databeskyttelsesforordningen og god klinisk praksis.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

150

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

      • Solna, Sverige, 171 65
        • Rekruttering
        • Karolinska Institutet
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Barnet er 7-12 år (bekreftet av forelder/foresatte og fra journal)
  • Barnet lider av mild til moderat angst. Begrepet «mild til moderat angst» er ikke eksplisitt definert, men er et begrep som har til hensikt å spesifisere en avgrensning mellom FLMH og spesialisttjenestene i psykiatrien. Adekvat omsorgsnivå for pasienten avgjøres basert på en samlet klinisk vurdering. Children Global Assessment Scale (CGAS) brukes ofte for å veilede beslutningen om omsorgsnivå, der en CGAS-verdi over 60 tydelig indikerer primærhelsetjenesten, en verdi under 50 indikerer tydelig spesialisttjenester. For verdier mellom 50 og 60 er den overordnede kliniske evalueringen av symptomets alvorlighetsgrad og nedsatt funksjon veiledende for beslutningen om behandlingsnivå. (Bekreftet av assessor ved FLMH-enheten).

Ekskluderingskriterier:

  • Andre psykiatriske eller utviklingsforstyrrelser enn angst, eller sosiale problemer som primært krever andre intervensjoner, dvs. der en intervensjon rettet mot mild til moderat angst ikke er tilstrekkelig. (Bekreftet av assessor ved FLMH-enheten).
  • Barnet har en annen pågående psykologisk intervensjon. En pågående psykologisk behandling for enhver annen psykiatrisk lidelse. (Bekreftet av foresatte).

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Trinn-for-trinn behandling

Trinn-for-trinn følger en trinnvis omsorgstilnærming, der alle barn (og omsorgspersoner) fullførte det første trinnet (en kort gruppeintervensjon etterfulgt av en individuell økt). De med flere behov tilbys å fortsette til trinn 2 hvor individuell CBT gis.

Trinn 1 Økt 1-4: Gruppeøkter inkludert psykoedukasjon, foreldreferdigheter og kartlegging av stress- og sårbarhetsfaktorer, eksponerings- og mestringsferdigheter (90 minutter) Økt 5: Individuell økt - Hvis den avsluttes etter trinn 1, fullføres en vedlikeholdsplan. Hvis du fortsetter til trinn 2, fortsetter eksponeringen og valg av valgfrie fokusområder som følelsesregulering, sosiale ferdigheter, stress- og sårbarhetsfaktorer, bekymring for barn eller bekymring hos foreldre. (45 minutter)

Trinn 2 Økt 6-8: Individuelle økter - Eksponering og utvalgte fokusområder. (45 minutter)

Aktiv komparator: Cool Kids behandling

Cool Kids-programmet er en australsk manuell gruppe CBT-behandling av barneangst, som har blitt implementert bredt i Sverige. Flere studier har funnet bevis på dens effektivitet.

Økt 1-10: Gruppeøkter inkludert psykoedukasjon, kognitiv restrukturering (samle bevis for å revurdere angstrelaterte tanker), foreldreferdigheter, eksponering, sosiale ferdigheter, mestringsferdigheter (kognitive og atferdsmessige strategier for å håndtere angstreaksjoner, lære problemløsningsferdigheter). (90-120 minutter)

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i Pediatric Anxiety Rating Scale, PARS (leger vurdert)
Tidsramme: Tre tidspunkter: Grunnlinjevurdering, 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering), og 12 måneder etter ettervurdering
PARS er et semi-strukturert klinisk intervju med sikte på å vurdere alvorlighetsgraden og funksjonsnedsettelsen av angst hos barn i alderen 6-17 år. Det stilles spørsmål til både barn og foreldre. Rangeringene av alvorlighetsgrad og svekkelse er laget basert på det samlede bildet av angstsymptomer. PARS har blitt brukt som resultatmål i flere behandlingsstudier.
Tre tidspunkter: Grunnlinjevurdering, 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering), og 12 måneder etter ettervurdering

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i Child Anxiety Severity Scale, CASS) (vurdert for barn og foreldre)
Tidsramme: Fire tidspunkter: Baseline-vurdering, 5 uker etter behandlingsstart (midt-behandlingsvurdering), 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering) og 12 måneder etter postvurdering
CASS er et selvvurdert (eller foreldrevurdert) spørreskjema med seks elementer, og er en tilpasset versjon av klinikervurdert PARS som tar sikte på å vurdere alvorlighetsgraden av angst assosiert med vanlige angstlidelser. Den er vurdert på en 3-punkts Likert-skala (eller 5-punkts Likert-skala for foreldre) med høyere score som indikerer mer angst. Den selvvurderte versjonen er tilpasset og oversatt av vår forskningsgruppe, og vi har en pågående studie hvor vi skal evaluere de psykometriske egenskapene i et klinisk utvalg og et skoleutvalg.
Fire tidspunkter: Baseline-vurdering, 5 uker etter behandlingsstart (midt-behandlingsvurdering), 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering) og 12 måneder etter postvurdering
Endring i The Revised Children's Anxiety and Depression Scale, RCADS (barne- og foreldrevurdert)
Tidsramme: Tre tidspunkter: Grunnlinjevurdering, 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering), og 12 måneder etter ettervurdering
RCADS er en validert skala som tar sikte på å vurdere frekvensen av engstelige og depressive symptomer. Elementer er vurdert på en 4-punkts Likert-skala med høyere poengsum som indikerer mer angst eller depresjon. Foreldre og barn vil fullføre den korte 25-elements RCADS.
Tre tidspunkter: Grunnlinjevurdering, 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering), og 12 måneder etter ettervurdering
Endring i Family Accommodation Scale - Angst, FASA-A (barn- og foreldrevurdert)
Tidsramme: Fire tidspunkter: Baseline-vurdering, 5 uker etter behandlingsstart (midt-behandlingsvurdering), 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering) og 12 måneder etter postvurdering
FASA-A er et validert selvvurdert (eller foreldrevurdert) spørreskjema over foreldrenes innkvartering til barnets angst, inkludert 13 elementer (hvert element scoret på en Likert-skala mellom 0-4 der høyere poengsum indikerer mer innkvartering)
Fire tidspunkter: Baseline-vurdering, 5 uker etter behandlingsstart (midt-behandlingsvurdering), 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering) og 12 måneder etter postvurdering
Endring i Child Health Utility 9D, CHU9D (foreldre-vurdert)
Tidsramme: Tre tidspunkter: Grunnlinjevurdering, 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering), og 12 måneder etter ettervurdering
CHU9D er et foreldrevurdert spørreskjema over barnets livskvalitet, inkludert 9 elementer, hver skårer 1-5 hvor lavere skår indikerer bedre livskvalitet.
Tre tidspunkter: Grunnlinjevurdering, 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering), og 12 måneder etter ettervurdering
Change in Brief Parental Self-Efficacy, BPSES (foreldre-vurdert)
Tidsramme: Fire tidspunkter: Baseline-vurdering, 5 uker etter behandlingsstart (midt-behandlingsvurdering), 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering) og 12 måneder etter postvurdering
BPSES er et kort spørreskjema som består av fem spørsmål designet for å måle foreldrenes selveffektivitet. Elementer er vurdert på en 5-punkts Likert-skala, der høyere poengsum indikerer selveffektivitet. BPSES ble opprinnelig utviklet for å være nyttig i sammenheng med foreldrestøtte for foreldre til barn med atferdsproblemer. I denne studien bruker forskere en versjon av BPSES tilpasset for foreldrestøtte for barn med angst.
Fire tidspunkter: Baseline-vurdering, 5 uker etter behandlingsstart (midt-behandlingsvurdering), 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering) og 12 måneder etter postvurdering

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Utilsiktede behandlingseffekter
Tidsramme: 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering)
Foreldre vil bli bedt om å svare på fire spørsmål om hvorvidt de opplevde utilsiktede behandlingseffekter, arten av effekten(e), hvordan de påvirket barnet og/eller forelderen under behandlingen og etter behandlingen.
12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering)
Psykisk helsevern (registerdata)
Tidsramme: Tre år etter avsluttet behandling
Antall omsorgsbesøk, psykiatriske diagnoser og psykofarmakabruk i stasjonær og poliklinisk barne- og ungdomspsykiatrisk omsorg, samt omsorg for psykiske problemstillinger i primærhelsetjenesten, vil bli samlet inn fra administrative helseregistre.
Tre år etter avsluttet behandling
Behandlingsoverholdelse (vurdert av kliniker)
Tidsramme: 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering)
Terapeuter vil rapportere oppmøte til økter (ja/nei) og i tillegg vurdere engasjement i behandling basert på foreldres/foresattes muntlige rapporter om deres overholdelse av lekser og annen atferd i samsvar med behandlingsplanen. Terapeuter vil gi én samlet vurdering for hele behandlingen, fra 1 (ikke i det hele tatt engasjert i hjemmeoppgave eller en like relevant aktivitet) til 5 (Svært engasjert, overgår forventningene, i hjemmeoppgave eller en like relevant aktivitet)
12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering)
The Client Satisfaction Questionnaire, CSQ-8 (foreldre-vurdert)
Tidsramme: 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering)
CSQ er en selvvurdert skala med 8 elementer som måler ulike aspekter av tilfredshet med behandlingen, for eksempel oppfatning av kvaliteten på behandlingen, hvis behandlingen i tilstrekkelig grad dekket deres behov og generell tilfredshet.
12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering)
Behandling tilpasset deltakernes behov (intervju med foreldre)
Tidsramme: 12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering)
Intervjuguiden fokuserer på foreldres behandlingserfaring, forventninger, vurdering av behandlingsegnethet for deres barns behov, beslutningsprosessen for å avbryte eller gå videre til trinn 2, samarbeid med terapeut og potensiell tilbakemelding for å forbedre behandlingsmodellen. Intervjuet er beregnet til å ta cirka 45 til 60 minutter.
12 uker etter behandlingsstart (etter vurdering)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Johan Åhlén, PhD, Karolinska Institutet

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

8. januar 2024

Primær fullføring (Antatt)

31. juli 2025

Studiet fullført (Antatt)

31. juli 2028

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

26. desember 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

17. januar 2024

Først lagt ut (Faktiske)

18. januar 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

19. september 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

11. september 2024

Sist bekreftet

1. september 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • jaai02

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Noe informasjon samlet inn i forskningsprosjektet (undersøkelsesdata og klinikervurderinger) kan deles med nasjonale og internasjonale samarbeidspartnere innenfor EU/EØS og i USA. Overføringen vil gjelde studier med lignende forskningsspørsmål som i det aktuelle prosjektet, for eksempel metaanalyser som kombinerer resultater fra flere studier. De overførte personopplysningene vil bli kodet og gjort i samsvar med gjeldende lovgivning til enhver tid. Det vil bli etablert relevante avtaler i saker som kreves av gjeldende lovgivning. Mottakere i tredjeland må håndtere personopplysninger med samme beskyttelsesnivå som innenfor EU.

IPD-delingstidsramme

Tilgjengelig på forespørsel etter at resultatene er publisert i fagfellevurdert tidsskrift.

Tilgangskriterier for IPD-deling

Hver forespørsel vil bli vurdert individuelt

IPD-deling Støtteinformasjonstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SEVJE
  • ICF
  • ANALYTIC_CODE
  • CSR

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere