- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT06212362
Cuidado escalonado versus terapia cognitivo-comportamental em grupo para ansiedade pediátrica na atenção primária
Cuidado escalonado versus terapia cognitivo-comportamental em grupo para ansiedade pediátrica na atenção primária: um ensaio de não inferioridade controlado randomizado em vários locais
Objectivos: Durante a última década, na Suécia, foi introduzida uma nova abordagem às unidades de cuidados de saúde primários, conhecida como saúde mental de primeira linha (FLMH), para melhorar os serviços de saúde mental para crianças e adolescentes. Através de um método estruturado e colaborativo envolvendo especialistas, médicos e pacientes, foi formulada uma intervenção psicológica transdiagnóstica para ansiedade com base na terapia cognitivo-comportamental (TCC), projetada para se alinhar à estrutura de cuidados da FLMH. Este estudo busca avaliar a eficácia da intervenção de TCC "Passo a passo" em um estudo randomizado, cego, de grupos paralelos e multicêntrico de não inferioridade. O objetivo é investigar se este tratamento não é menos eficaz do que o programa Cool Kids baseado em evidências.
Justificativa do estudo: A ansiedade infantil é prevalente e está ligada ao sofrimento e ao prejuízo em vários domínios da vida. Embora a terapia cognitivo-comportamental (TCC) seja um tratamento comprovado para transtornos de ansiedade em crianças, há uma necessidade premente de melhorar o acesso a tais intervenções. A introdução da TCC para a ansiedade infantil em ambientes de cuidados primários oferece um caminho para um tratamento precoce e prontamente disponível. No entanto, existe uma lacuna na disponibilidade de intervenções de TCC especificamente concebidas e avaliadas em contextos de cuidados primários.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
FUNDAMENTO: A ansiedade é o principal motivo para entrar em contato com a Primeira Linha de Saúde Mental (FLMH) na Suécia. É urgentemente necessário aumentar a acessibilidade de intervenções baseadas em evidências (EBIs) para a ansiedade de crianças e adolescentes. A terapia cognitivo-comportamental (TCC) tem eficácia comprovada no tratamento da ansiedade infantil, embora predominantemente em ambientes psiquiátricos. O FLMH centra-se em intervenções precoces para problemas de saúde mental ligeiros a moderados em crianças e adolescentes, representando um desafio na identificação de EBIs adaptados às suas necessidades. Os serviços FLMH muitas vezes enfrentam dificuldades para adaptar EBIs completos aos cuidados primários ou, mais comumente, encurtam as intervenções sem apoio empírico para manter a eficácia. Uma abordagem cocriativa estruturada foi usada para desenvolver uma intervenção de TCC, “Passo a passo”, para FLMH. Os testes preliminares indicaram aceitabilidade, adequação e viabilidade, com feedback positivo levando a pequenas revisões no manual de tratamento.
OBJETIVO: O objetivo geral deste projeto de pesquisa é aumentar a disponibilidade de tratamentos psicológicos baseados em evidências para crianças com ansiedade tratadas na atenção primária.
PERGUNTA PRIMÁRIA DE PESQUISA: O passo a passo é um tratamento eficaz e eficiente em termos de recursos na redução da gravidade da ansiedade em comparação com um tratamento bem estabelecido e baseado em evidências (Cool Kids).
PERGUNTAS SECUNDÁRIAS DE PESQUISA: O Passo a Passo é mais adequado para determinados subgrupos de pacientes em termos de características basais? O Passo a Passo não é inferior ao Cool Kids em relação aos sintomas depressivos e à qualidade de vida das crianças? O Step-by-step não é inferior ao Cool Kids na redução da acomodação familiar e no aumento da autoeficácia parental? As mudanças na acomodação familiar e na autoeficácia parental são mediadoras dos efeitos do tratamento? Existem diferenças na utilização de cuidados de saúde mental entre tratamentos (acompanhamento de três anos dos registos de cuidados de saúde)? O Step-by-step e o Cool Kids diferem em termos de adesão ao tratamento, satisfação do paciente e fidelidade dos terapeutas? O Passo a Passo e o Cool Kids atendem às necessidades dos pacientes?
DESCRIÇÃO DO PROJETO: Metade dos participantes serão randomizados para receber o Passo a passo, e metade dos participantes serão randomizados para receber Cool Kids. Todos os participantes serão acompanhados 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e um ano após a pós-avaliação. O endpoint primário é definido para a pós-avaliação. Os participantes serão solicitados a consentir na vinculação aos registros, incluindo a recuperação de informações sobre a utilização de cuidados de saúde até três anos após a pós-avaliação.
JUSTIFICATIVA DO GRUPO DE CONTROLE: Os pesquisadores optaram pelo Cool Kids como comparador para avaliar e comparar a eficácia do novo tratamento, Passo a Passo, com um tratamento estabelecido baseado em evidências. Além disso, o Cool Kids é o tratamento para a ansiedade infantil mais implementado na Suécia. Finalmente, a lista de espera não seria uma escolha ética porque existem opções de tratamento eficientes disponíveis para a ansiedade em crianças.
ANÁLISE DE PODER: Os pesquisadores encontraram um ensaio anterior de tratamento de ansiedade pediátrica empregando um desenho de não inferioridade com a Escala de Avaliação de Ansiedade Pediátrica (PARS) como desfecho primário. Neste ensaio, os pesquisadores usaram seis pontos como margem de não inferioridade. No entanto, dado que o desvio padrão da PARS normalmente varia entre 5-6 e os efeitos do tratamento para o resultado avaliado pelo médico (TCC vs. controlos) são em média equivalentes a um d de Cohen de 0,94, uma margem de 6 pontos é provavelmente demasiado grande.
Os resultados preliminares de um estudo que explorou a diferença clínica individual mínima (DMCI) no PARS comparado com a Escala de Impressão Clínica Global (CGI) sugeriram uma mudança de 6 pontos como DMCI entre o pré e o pós-tratamento. Usamos dados simulados com um pré-pós dentro do desenho do assunto para explorar o efeito de diferentes margens de não inferioridade nas proporções de indivíduos que atendem aos critérios MCID. Em comparação com uma alteração no PARS correspondente a aproximadamente 70% de cumprimento dos critérios MCID (ou seja, paralelamente às taxas de remissão em ensaios anteriores do Cool Kids), uma alteração de 3 pontos a menos corresponderia a aproximadamente 50% de cumprimento dos critérios MCID.
Face à informação acima, decidimos fixar a margem de não inferioridade em 3 pontos. A análise de não inferioridade será baseada nas pontuações PARS no endpoint primário (12 semanas após o início do tratamento).
Estimamos o poder estatístico para diferentes tamanhos de amostra de que o Passo a passo não é pior do que o Cool Kids na avaliação pós-12 semanas. Consideramos um ponto no tempo e uma taxa de resposta de 90%. O poder estimado foi a proporção de rejeição observada em 10.000 conjuntos de dados simulados gerados. Os dados foram gerados com base nas informações disponíveis em um estudo piloto com 30 pacientes. Com base na simulação, a inscrição estimada de participantes é de 154 participantes. Em outras palavras, se o Passo a passo for realmente não inferior ao programa Cool Kids, 154 pacientes darão uma probabilidade estimada de mais de 90% de que o limite superior de um intervalo de confiança unilateral de 97,5% estará abaixo o limite de não inferioridade de 3 pontos no PARS. Nenhuma margem específica de não inferioridade é definida para as medidas de resultados secundários.
TRIAGEM E RECRUTAMENTO: Na primeira visita (presencial, por vídeo ou telefone) na unidade FLMH, o terapeuta normalmente coleta informações sobre o histórico médico (incluindo possíveis problemas de saúde mental anteriores) da criança, avalia a gravidade do problema mental sofrimento e a função global da criança. Nesta ocasião, as crianças elegíveis e os pais/responsáveis receberão informações orais e escritas sobre o estudo e terão a oportunidade de fazer perguntas sobre a participação. Se estiver interessado em participar, o consentimento informado será obtido de todos os pais/responsáveis (digitalmente). Caso não tenham interesse em participar, os pacientes receberão atendimento regular na unidade FLMH. Nos casos em que a criança necessite de contacto com cuidados psiquiátricos especializados e/ou outras organizações que não a FLMH (ou seja, serviços sociais ou escola), as famílias serão encaminhadas de acordo com as rotinas padrão nas unidades da FLMH.
Crianças com o consentimento dos pais/responsáveis serão entrevistadas no PARS por um terapeuta FLMH. Durante a entrevista PARS, as crianças e os pais/responsáveis completarão uma avaliação inicial adicional através da ferramenta segura de coleta de dados online. Após a entrevista PARS, o terapeuta avaliará a adesão aos critérios de inclusão e avaliará cuidadosamente os possíveis critérios de exclusão para garantir que os participantes atendam aos padrões de elegibilidade exigidos para inscrição no estudo. Ao confirmar a elegibilidade de um participante para inclusão no estudo, o terapeuta procederá à abertura de um envelope numerado sequencialmente. Esses envelopes foram meticulosamente preparados com antecedência por um pesquisador e contêm o trabalho randomizado.
RANDOMIZAÇÃO, INSCRIÇÃO E MASCARAMENTO: Os participantes serão randomizados na proporção de 1:1 para Step-by-step ou Cool Kids. Os procedimentos de randomização e mascaramento serão conduzidos por um pesquisador externo não envolvido no recrutamento. Para cada semestre, todas as unidades FLMH receberão 14 envelopes lacrados (numerados entre 1-14) com sete alocações de Passo a Passo e sete Cool Kids. Usaremos uma randomização em bloco, com tamanhos de bloco variando aleatoriamente de 2 e 4. A randomização será gerada usando um gerador de números aleatórios de computador pelos pesquisadores. Os avaliadores que realizam avaliações pós e de acompanhamento não terão conhecimento da alocação do tratamento. A medida de resultado (PARS) é idêntica para ambos os grupos, garantindo que os avaliadores permaneçam cegos. Nas avaliações pós e de acompanhamento, os participantes serão lembrados de não revelar a alocação de seus braços. Para medir a integridade do cegamento, todos os avaliadores registrarão se as famílias participantes revelam inadvertidamente sua alocação de grupo e, posteriormente, adivinharão a alocação de tratamento de cada participante.
FIM DO TESTE: O estudo terminará quando os dados do registro (no acompanhamento de 3 anos) forem coletados.
ANÁLISES ESTATÍSTICAS: Os dados serão analisados de acordo com os princípios de intenção de tratar e de acordo com o protocolo, conforme adequado em ensaios de não inferioridade. A análise de dados sobre as medidas de resultados contínuos será realizada com análises de regressão de efeito misto para medidas repetidas. O modelo incluirá efeitos fixos de tempo, grupo de tratamento e um efeito de interação do grupo de tratamento por tempo, bem como interceptação aleatória para levar em conta as diferenças individuais. Os dados ordinais serão analisados com regressão ordinal, os dados binários serão analisados com regressão logística. Os tamanhos dos efeitos dentro e entre grupos serão relatados como d de Cohen.
GESTÃO DE DADOS Todos os aspectos da gestão de dados do ensaio cumprirão o Regulamento Geral de Proteção de Dados e as boas práticas clínicas.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Johan Åhlén, PhD
- Número de telefone: +46702814669
- E-mail: johan.ahlen@ki.se
Estude backup de contato
- Nome: Albin Isaksson, Msc
- E-mail: albin.isaksson@ki.se
Locais de estudo
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Solna, Suécia, 171 65
- Recrutamento
- Karolinska Institutet
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Contato:
- Johan Åhlén, PhD
- Número de telefone: +46768865446
- E-mail: johan.ahlen@ki.se
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- A criança tem de 7 a 12 anos (confirmado pelos pais/responsáveis e pelos registros médicos)
- A criança sofre de ansiedade leve a moderada. O termo “ansiedade leve a moderada” não foi explicitamente definido, mas é um termo que visa especificar uma demarcação entre o FLMH e os serviços especializados em psiquiatria. O nível adequado de atendimento ao paciente é decidido com base em uma avaliação clínica geral. A Escala de Avaliação Global das Crianças (CGAS) é frequentemente utilizada para orientar a decisão sobre o nível de cuidados, onde um valor CGAS acima de 60 indica claramente serviços de cuidados primários, um valor abaixo de 50 indica claramente serviços especializados. Para valores entre 50 e 60, a avaliação clínica global da gravidade dos sintomas e da função prejudicada orienta a decisão sobre o nível de cuidados. (Confirmado pelo avaliador da unidade FLMH).
Critério de exclusão:
- Outros transtornos psiquiátricos ou de desenvolvimento além da ansiedade, ou questões sociais que requerem principalmente outras intervenções, ou seja, onde uma intervenção direcionada à ansiedade leve a moderada não é adequada. (Confirmado pelo avaliador da unidade FLMH).
- A criança tem outra intervenção psicológica em andamento. Um tratamento psicológico contínuo para qualquer outro transtorno psiquiátrico. (Confirmado pelos pais/responsáveis).
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Tratamento passo a passo
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O Passo a Passo segue uma abordagem de cuidado escalonada, onde todas as crianças (e cuidadores) completam a primeira etapa (uma breve intervenção em grupo seguida de uma sessão individual). Aqueles com mais necessidades podem continuar para a etapa 2, onde a TCC individual é aplicada. Passo 1 Sessão 1-4: Sessões de grupo incluindo psicoeducação, competências parentais e mapeamento de factores de stress e vulnerabilidade, exposição e competências de enfrentamento (90 minutos) Sessão 5: Sessão individual - Se terminar após o passo 1, um plano de manutenção é concluído. Se continuar para o passo 2, exposição contínua e seleção de áreas de foco opcionais, como regulação emocional, habilidades sociais, fatores de estresse e vulnerabilidade, preocupação infantil ou preocupação parental. (45 minutos) Passo 2 Sessão 6-8: Sessões individuais - Exposição e áreas focais selecionadas. (45 minutos) |
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Comparador Ativo: Tratamento Cool Kids
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O Programa Cool Kids é um tratamento australiano de TCC em grupo manualizado para ansiedade infantil, que foi amplamente implementado na Suécia. Vários estudos encontraram evidências de sua eficácia. Sessão 1-10: Sessões de grupo incluindo psicoeducação, reestruturação cognitiva (reunir evidências para reavaliar pensamentos relacionados à ansiedade), habilidades dos pais, exposição, habilidades sociais, habilidades de enfrentamento (estratégias cognitivas e comportamentais para lidar com reações de ansiedade, aprendizagem de habilidades de resolução de problemas). (90-120 minutos) |
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na Escala de Avaliação de Ansiedade Pediátrica, PARS (classificado pelo médico)
Prazo: Três momentos: avaliação inicial, 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e 12 meses após a pós-avaliação
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A PARS é uma entrevista clínica semiestruturada que visa avaliar a gravidade e o comprometimento funcional da ansiedade em crianças de 6 a 17 anos.
As perguntas são feitas às crianças e aos pais.
As classificações de gravidade e comprometimento são feitas com base no quadro geral dos sintomas de ansiedade.
PARS tem sido usado como medida de resultado em vários estudos de tratamento.
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Três momentos: avaliação inicial, 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e 12 meses após a pós-avaliação
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Mudança na escala de gravidade da ansiedade infantil, CASS) (avaliada pela criança e pelos pais)
Prazo: Quatro momentos: avaliação inicial, 5 semanas após o início do tratamento (avaliação intermediária), 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e 12 meses após a pós-avaliação
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O CASS é um questionário de autoavaliação (ou avaliado pelos pais) de seis itens e é uma versão adaptada do PARS avaliado pelo médico que visa avaliar a gravidade da ansiedade associada a transtornos de ansiedade comuns.
É avaliado em uma escala Likert de 3 pontos (ou escala Likert de 5 pontos para os pais), com pontuações mais altas indicando mais ansiedade.
A versão autoavaliada foi adaptada e traduzida pelo nosso grupo de pesquisa, e temos um estudo em andamento onde avaliaremos as propriedades psicométricas em uma amostra clínica e em uma amostra escolar.
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Quatro momentos: avaliação inicial, 5 semanas após o início do tratamento (avaliação intermediária), 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e 12 meses após a pós-avaliação
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Mudança na Escala Revisada de Ansiedade e Depressão Infantil, RCADS (avaliada por crianças e pais)
Prazo: Três momentos: avaliação inicial, 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e 12 meses após a pós-avaliação
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A RCADS é uma escala validada que tem como objetivo avaliar a frequência de sintomas ansiosos e depressivos.
Os itens são avaliados em uma escala Likert de 4 pontos, com pontuações mais altas indicando mais ansiedade ou depressão.
Pais e filhos preencherão o breve RCADS de 25 itens.
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Três momentos: avaliação inicial, 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e 12 meses após a pós-avaliação
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Mudança na Escala de Acomodação Familiar - Ansiedade, FASA-A (avaliada por crianças e pais)
Prazo: Quatro momentos: avaliação inicial, 5 semanas após o início do tratamento (avaliação intermediária), 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e 12 meses após a pós-avaliação
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O FASA-A é um questionário validado de autoavaliação (ou avaliado pelos pais) sobre a acomodação dos pais à ansiedade da criança, incluindo 13 itens (cada item pontuado em uma escala Likert entre 0-4, onde pontuações mais altas indicam mais acomodação)
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Quatro momentos: avaliação inicial, 5 semanas após o início do tratamento (avaliação intermediária), 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e 12 meses após a pós-avaliação
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Mudança no Utilitário de Saúde Infantil 9D, CHU9D (avaliado pelos pais)
Prazo: Três momentos: avaliação inicial, 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e 12 meses após a pós-avaliação
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CHU9D é um questionário avaliado pelos pais sobre a qualidade de vida da criança, incluindo 9 itens, cada um com pontuação de 1 a 5, onde pontuações mais baixas indicam melhor qualidade de vida.
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Três momentos: avaliação inicial, 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e 12 meses após a pós-avaliação
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Mudança na Breve Autoeficácia Parental, BPSES (avaliada pelos pais)
Prazo: Quatro momentos: avaliação inicial, 5 semanas após o início do tratamento (avaliação intermediária), 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e 12 meses após a pós-avaliação
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O BPSES é um breve questionário composto por cinco questões destinadas a medir a autoeficácia parental.
Os itens são avaliados em uma escala Likert de 5 pontos, onde pontuações mais altas indicam autoeficácia.
O BPSES foi originalmente desenvolvido para ser útil no contexto de apoio parental a pais de crianças com problemas de conduta.
Neste estudo, os pesquisadores usaram uma versão do BPSES personalizada para apoio parental a crianças com ansiedade.
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Quatro momentos: avaliação inicial, 5 semanas após o início do tratamento (avaliação intermediária), 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação) e 12 meses após a pós-avaliação
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Efeitos de tratamento não intencionais
Prazo: 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação)
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Os pais serão solicitados a responder quatro perguntas sobre se experimentaram quaisquer efeitos não intencionais do tratamento, a natureza do(s) efeito(s), como afetaram a criança e/ou os pais durante o tratamento e após o tratamento
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12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação)
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Cuidados de Saúde Mental (dados cadastrais)
Prazo: Três anos após a conclusão do tratamento
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O número de atendimentos, diagnósticos psiquiátricos e uso de medicamentos psicotrópicos em atendimentos psiquiátricos hospitalares e ambulatoriais de crianças e adolescentes, bem como atendimentos a problemas de saúde mental na atenção primária, serão coletados dos registros administrativos de saúde.
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Três anos após a conclusão do tratamento
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Adesão ao tratamento (avaliada pelo médico)
Prazo: 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação)
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Os terapeutas relatarão a frequência às sessões (sim/não) e, adicionalmente, avaliarão o envolvimento no tratamento com base nos relatórios verbais dos pais/responsáveis sobre o cumprimento das tarefas de casa e outros comportamentos consistentes com o plano de tratamento.
Os terapeutas farão uma classificação geral para todo o tratamento, variando de 1 (Nada envolvido na tarefa de casa ou em uma atividade igualmente relevante) a 5 (Altamente engajado, superando as expectativas, na tarefa de casa ou em uma atividade igualmente relevante)
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12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação)
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O Questionário de Satisfação do Cliente, CSQ-8 (avaliado pelos pais)
Prazo: 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação)
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O CSQ é uma escala de autoavaliação com 8 itens que medem diferentes aspectos da satisfação com o tratamento, por exemplo, percepção da qualidade do tratamento, se o tratamento atendeu adequadamente às suas necessidades e satisfação geral
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12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação)
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Tratamento adequado às necessidades dos participantes (entrevista com os pais)
Prazo: 12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação)
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O guia de entrevista concentra-se na experiência de tratamento dos pais, nas expectativas, na avaliação da adequação do tratamento às necessidades do filho, no processo de tomada de decisão para interromper ou prosseguir para a etapa 2, na colaboração com o terapeuta e no feedback potencial para melhorar o modelo de tratamento.
A entrevista está estimada em aproximadamente 45 a 60 minutos.
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12 semanas após o início do tratamento (pós-avaliação)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Johan Åhlén, PhD, Karolinska Institutet
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- jaai02
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Prazo de Compartilhamento de IPD
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- SEIVA
- CIF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .