Terapeutisk lek før nasofaryngeal vattpinning hos barn

Mange forskjellige ikke-farmakologiske metoder brukes for å takle negative emosjonelle reaksjoner som smerte, stress, frykt og angst forårsaket av diagnostiske prosedyrer hos barn. En av disse ikke-farmakologiske metodene er terapeutisk lek. Terapeutisk lekemetode brukt i tråd med filosofien om atraumatisk omsorg som forberedelse til medisinske diagnostiske prosedyrer kan sikre barns tilpasning til prosedyrene ved å redusere de negative følelsesmessige effektene av disse prosedyrene på barnet. Energiforbruk Lek, Dramatisk Lek og Kreativ Lek brukes som terapeutiske leketyper.

Målet med denne studien er å bestemme effekten av terapeutisk lek brukt før nasofaryngeal vattpinneprosedyre på de emosjonelle indikatorene til barn i alderen 3-6 år som søker til barneklinikken og pediatrisk tjeneste. I tråd med resultatene oppnådd fra studier med tilsvarende forskningsmetode, ble prøvestørrelsen på studien bestemt ved effektanalyse (G*Power 3.1.9.4). Utvalgsstørrelsen ble funnet å være 68 barn totalt, med minimum 34 barn for hver gruppe. For å samle inn data vil et informasjonsskjema og Children's Emotional Manifestation Scale (CEMS) bli brukt. Barn og deres foreldre som søker til barnetjenesten og barnepoliklinikken vil bli informert om studien. Barna og foreldrene som er inkludert i studien vil bli informert om forskningen av forskeren gjennom et ansikt-til-ansikt møte, og samtykkeskjema og informasjonsskjema fylles ut. Barna bestemmer gruppene sine ved å trekke lodd. Forskeren vil demonstrere den nasofaryngeale vattpinneprosessen på dukken med barna som har valgt en terapeutisk lekegruppe, ved hjelp av en terapeutisk lekemetode, og leke med barnet. Barn som velger kontrollgruppen vil få forklart prosedyren for nasofaryngeal vattpinne slik den rutinemessig utføres i poliklinikken. Children's Emotional Manifestation Scale (CEMS) vil bli evaluert og skåret av forskeren og den observerende sykepleieren.