儿童鼻咽拭子检查前的治疗性游戏

许多不同的非药物方法被用来应对儿​​童诊断程序引起的负面情绪反应，例如疼痛、压力、恐惧和焦虑。 这些非药物方法之一是治疗性游戏。 根据无创伤护理理念应用治疗性游戏方法，为医疗诊断程序做准备，可以通过减少这些程序对儿童的负面情绪影响来确保儿童适应程序。 能量消耗游戏、戏剧性游戏和创造性游戏被用作治疗性游戏类型。

本研究的目的是确定鼻咽拭子手术前应用的治疗游戏对申请儿科诊所和儿科服务的 3-6 岁儿童情绪指标的影响。 与使用类似研究方法的研究获得的结果一致，研究的样本量是通过功效分析确定的（G*Power 3.1.9.4）。 样本量共计 68 名儿童，每组至少 34 名儿童。 为了收集数据，将使用信息表和儿童情绪表现量表（CEMS）。 向儿科服务和儿科门诊申请的儿童及其家长将被告知该研究。 研究人员将通过面对面的会议向参与研究的儿童和家长通报研究情况，并填写同意书和信息表。 孩子们将通过抽签决定小组。 研究人员将与选择治疗性游戏小组的孩子一起在娃娃上演示鼻咽拭子过程，采用治疗性游戏方法，并与孩子一起玩耍。 选择对照组的儿童将被解释在门诊常规进行的鼻咽拭子程序。 儿童情绪表现量表（CEMS）将由研究者和观察护士进行评估和评分。