Sammenligning av oppfatningen av ikke-tekniske ferdigheter
Sammenligning av oppfatningen av ikke-tekniske ferdigheter av studenter, egenvurdering og lærere, utviklet under den kliniske simuleringen hos studenter på graden i fysioterapi
Klinisk simulering har den siste tiden fått stor betydning innen helsevitenskap. Det er en pedagogisk metodikk som i økende grad brukes i helsevitenskapelige grader, siden den er svært nyttig for tilegnelse av både tekniske og ikke-tekniske ferdigheter (lederskap, teamarbeid og effektiv kommunikasjon, blant annet).
Men hvis vi fokuserer på fysioterapi, er bruk av klinisk simulering et nytt felt og krever derfor mye forskning. Forskere på dette feltet har ennå ikke konsistensen og erfaringen som i andre helsegrener som medisin eller sykepleie, hvor de i årevis har brukt high-fidelity-simulatorer for å lære alle studentene sine.
Klinisk simulering lar studentene oppnå disse kompetansene uten å trene på ekte pasienter. Av alle disse grunnene, og på grunn av behovssituasjonen som er generert de siste årene, der praksisplasser i sykehus og kliniske sentre ble fullstendig undertrykt, er behovet for vår forskning berettiget.
Studieoversikt
Studietype
Registrering (Antatt)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiekontakt
- Navn: Carmen Casal-Angulo, PhD RN
- Telefonnummer: +34629037362
- E-post: m.carmen.casal@uv.es
Studiesteder
-
-
-
Valencia, Spania
- Rekruttering
- Carmen Casal
-
Ta kontakt med:
- Carmen Casal-Angulo
- Telefonnummer: +34629037362
- E-post: m.carmen.casal@uv.es
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Andreårsstudenter på fysioterapigraden
- De har ikke klinisk erfaring med ekte pasienter.
- Faglærere
Ekskluderingskriterier:
- Ønsker ikke å signere for å delta i studien.
- Ikke signere det informerte samtykket
- Lærere som ikke har erfaring med klinisk simulering
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Screening
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Mellom like
Fysioterapistudenter som ikke deltar i simuleringen, men de observerer simuleringen og deltar i debriefingen.
|
Gjennomføring av totalt 9 kliniske simuleringer på tre dager, en dag annenhver uke, hvor studenten løser en situasjon ved å påta seg rollen som fysioterapeut med en simulert pasient.
|
|
Eksperimentell: Egenvurdering
Fysioterapistudenter som deltar i simuleringen i alle dens faser.
|
Gjennomføring av totalt 9 kliniske simuleringer på tre dager, en dag annenhver uke, hvor studenten løser en situasjon ved å påta seg rollen som fysioterapeut med en simulert pasient.
|
|
Aktiv komparator: Forelesere
Lærere observerer intervensjonen og deltar som pasienter og i debriefingen
|
Gjennomføring av totalt 9 kliniske simuleringer på tre dager, en dag annenhver uke, hvor studenten løser en situasjon ved å påta seg rollen som fysioterapeut med en simulert pasient.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ottawa-skalaen
Tidsramme: 2 uker, 4 uker, 6 uker.
|
Modifisert Ottawa-skala for tilegnelse av ikke-tekniske ferdigheter, validert på spansk (https://doi.org/10.1016/j.redar.2021.02.009). Hvert av elementene som vurderes må klassifiseres fra 'helt uenig', hvis verdi er én, til 'helt enig', hvis verdi er 7. Minimumsverdien er seks og maksimumsverdien er førtito. Høyere score betyr et bedre resultat. Skalaen vil bli bestått etter hver av de 9 simuleringene. |
2 uker, 4 uker, 6 uker.
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Studieleder: Carmen Casal-Angulo, PhD RN, University of Valencia
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Antatt)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- CLS_SIMULATION
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .