Comparação da Percepção de Habilidades Não Técnicas
Comparação da Percepção de Competências Não Técnicas por Alunos, Autoavaliação e Professores, Desenvolvidas Durante a Simulação Clínica em Alunos da Licenciatura em Fisioterapia
A simulação clínica adquiriu recentemente grande importância nas ciências da saúde. É uma metodologia pedagógica cada vez mais utilizada nas licenciaturas em ciências da saúde, pois é muito útil para a aquisição de competências técnicas e não técnicas (liderança, trabalho em equipa e comunicação eficaz, entre outras).
Porém, se focarmos na fisioterapia, o uso da simulação clínica é um campo novo e, portanto, requer muita pesquisa. Os pesquisadores desta área ainda não possuem a consistência e a experiência de outros ramos da saúde, como medicina ou enfermagem, onde há anos utilizam simuladores de alta fidelidade para o aprendizado de todos os seus alunos.
A simulação clínica permite que os alunos alcancem essas competências sem a necessidade de praticar em pacientes reais. Por todas estas razões, e pela situação de necessidade gerada nos últimos anos, em que os estágios em hospitais e centros clínicos foram completamente suprimidos, justifica-se a necessidade da nossa investigação.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Carmen Casal-Angulo, PhD RN
- Número de telefone: +34629037362
- E-mail: m.carmen.casal@uv.es
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Alunos do 2º ano do curso de Fisioterapia
- Eles não têm experiência clínica com pacientes reais.
- Professores de disciplinas
Critério de exclusão:
- Não querer assinar para participar do estudo.
- Não assinar o consentimento informado
- Professores que não possuem experiência em simulação clínica
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Triagem
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Comparador Ativo: Entre iguais
Estudantes de fisioterapia que não participam da simulação, mas observam a simulação e participam do debriefing.
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Realização de um total de 9 simulações clínicas em três dias, um dia a cada duas semanas, onde o aluno resolve uma situação assumindo o papel de fisioterapeuta junto a um paciente simulado.
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Experimental: Autoavaliação
Estudantes de fisioterapia que participam da simulação em todas as suas fases.
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Realização de um total de 9 simulações clínicas em três dias, um dia a cada duas semanas, onde o aluno resolve uma situação assumindo o papel de fisioterapeuta junto a um paciente simulado.
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Comparador Ativo: Palestrantes
Os professores observam a intervenção e participam como pacientes e no debriefing
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Realização de um total de 9 simulações clínicas em três dias, um dia a cada duas semanas, onde o aluno resolve uma situação assumindo o papel de fisioterapeuta junto a um paciente simulado.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Escala de Ottawa
Prazo: 2 semanas, 4 semanas, 6 semanas.
|
Escala de Ottawa modificada para aquisição de competências não técnicas, validada em espanhol (https://doi.org/10.1016/j.redar.2021.02.009). Cada um dos itens avaliados deve ser classificado desde ‘discordo totalmente’, cujo valor é um, até ‘concordo totalmente’, cujo valor é 7. O valor mínimo é seis e o valor máximo é quarenta e dois. Pontuações mais altas significam um resultado melhor. A escala será aprovada após cada uma das 9 simulações. |
2 semanas, 4 semanas, 6 semanas.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: Carmen Casal-Angulo, PhD RN, University of Valencia
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- CLS_SIMULATION
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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