Сравнение восприятия нетехнических навыков
Сравнение восприятия студентами, самооценкой и преподавателями нетехнических навыков, развитых в ходе клинического моделирования у студентов факультета физиотерапии
Клиническое моделирование в последнее время приобрело большое значение в науках о здоровье. Это педагогическая методология, которая все чаще используется при получении степеней в области здравоохранения, поскольку она очень полезна для приобретения как технических, так и нетехнических навыков (лидерство, работа в команде и эффективное общение, среди прочего).
Однако, если мы сосредоточимся на физиотерапии, использование клинического моделирования является новой областью и, следовательно, требует большого количества исследований. Исследователи в этой области еще не обладают той последовательностью и опытом, как в других отраслях здравоохранения, таких как медицина или сестринское дело, где они годами используют высокоточные симуляторы для обучения всех своих студентов.
Клиническое моделирование позволяет студентам достичь этих компетенций без необходимости практиковаться на реальных пациентах. По всем этим причинам, а также сложившейся в последние годы ситуации потребности, когда стажировки в больницах и клинических центрах были полностью подавлены, необходимость проведения наших исследований оправдана.
Обзор исследования
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Carmen Casal-Angulo, PhD RN
- Номер телефона: +34629037362
- Электронная почта: m.carmen.casal@uv.es
Места учебы
-
-
-
Valencia, Испания
- Рекрутинг
- Carmen Casal
-
Контакт:
- Carmen Casal-Angulo
- Номер телефона: +34629037362
- Электронная почта: m.carmen.casal@uv.es
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Студенты второго курса факультета физиотерапии.
- У них нет клинического опыта работы с реальными пациентами.
- Учителя-предметники
Критерий исключения:
- Не желая подписываться на участие в исследовании.
- Не подписание информированного согласия
- Преподаватели, не имеющие опыта клинического моделирования
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Скрининг
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Активный компаратор: Между равными
Студенты-физиотерапевты, которые не участвуют в симуляции, но наблюдают за симуляцией и участвуют в разборе полетов.
|
Проведение в общей сложности 9 клинических симуляций в течение трех дней, по одному разу в две недели, где студент решает ситуацию, взяв на себя роль физиотерапевта с симулированным пациентом.
|
|
Экспериментальный: Самооценка
Студенты-физиотерапевты, участвующие в симуляции на всех ее этапах.
|
Проведение в общей сложности 9 клинических симуляций в течение трех дней, по одному разу в две недели, где студент решает ситуацию, взяв на себя роль физиотерапевта с симулированным пациентом.
|
|
Активный компаратор: Преподаватели
Учителя наблюдают за вмешательством и участвуют в качестве пациентов и в подведении итогов.
|
Проведение в общей сложности 9 клинических симуляций в течение трех дней, по одному разу в две недели, где студент решает ситуацию, взяв на себя роль физиотерапевта с симулированным пациентом.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Оттавская шкала
Временное ограничение: 2 неделя, 4 неделя, 6 неделя.
|
Модифицированная Оттавская шкала приобретения нетехнических навыков, утвержденная на испанском языке (https://doi.org/10.1016/j.redar.2021.02.009). Каждый из оцениваемых пунктов должен быть классифицирован от «совершенно не согласен», значение которого равно единице, до «полностью согласен», значение которого равно 7. Минимальное значение — шесть, максимальное — сорок два. Более высокие баллы означают лучший результат. Шкала будет пройдена после каждой из 9 симуляций. |
2 неделя, 4 неделя, 6 неделя.
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Директор по исследованиям: Carmen Casal-Angulo, PhD RN, University of Valencia
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- CLS_SIMULATION
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .