Trening hos barn med kommunikasjonsvansker

Kommunikasjonssvikt påvirker ~10% av barn i USA mellom 3-10 år, og fin-/grovmotoriske underskudd oppstår samtidig hos forbløffende 30-85% av denne befolkningen. En underpopulasjon som viser høye forekomster av samtidige språklige og motoriske defekter er barn med utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD; en svært vanlig lidelse som påvirker ekspressivt og/eller mottakelig språk hos 1/13 barn). Følgelig presenterer millioner av barn disse svekkende funksjonsnedsettelsene som krever tidkrevende og kostbar terapi, som vanligvis forekommer i disiplinspesifikke siloer. Den silede tilnærmingen har begrensninger ettersom den ikke klarer å utnytte potensielle synergistiske effekter som kan oppnås når hele barnet blir behandlet, i stedet for å gripe inn disiplin for disiplin.

Alternative, bakkeskiftende intervensjoner som utnytter nevroplastisitet og gir multisystemgevinster er nødvendig for å fylle dette gapet i behandlingstilbud for barn med samtidige språklige og motoriske mangler.

Målet med den foreslåtte forskningen er todelt. Mål 1-studien vil etablere motoriske prestasjoner og kondisjonsnivåer for barn med DLD og nøye karakterisere de motoriske underskuddene til barn i denne populasjonen. Mål 2-studien er en fase 0/tidlig fase 1 tilfeldig kontrollstudie (RCT) som tester effekten av fysisk trening som behandling for å fremme kognitiv-lingvistisk og kondisjonsgevinster hos barn med DLD. Deltakerne vil bli tilfeldig tildelt til å gjennomgå 6 uker (3x/uke) med treningstrening (dvs. aktiviteter for å trene kardiovaskulær kondisjon, smidighet, balanse, styrke, utholdenhet) eller til en rolig leketilstand (f.eks. lego og fargelegging) på samme måte. rute. Begge intervensjonene vil bli gitt i små grupper. Kognitiv-språklig og egnethet vil bli vurdert før behandling og igjen umiddelbart etter behandling og 1 måned og 3 måneder etter behandling for å fastslå behandlings- og vedlikeholdsgevinster på disse tiltakene.

Denne forskningen vil samle viktig informasjon for en fase 2-studie av foreløpig effekt og bidra med bevis av høy kvalitet som vil hjelpe logopedologer og andre utøvere til å ta evidensbaserte kliniske beslutninger. Det langsiktige målet med dette forskningsprogrammet er å identifisere bredden av komorbide funksjonsnedsettelser hos barn med kommunikasjonsforstyrrelser og utvikle optimalt effektive behandlinger for å maksimere resultater og livskvalitet for de millioner av barn og familier som takler kommunikasjonsvansker.