Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Oppslukende Mixed Reality-simulering for å fremkalle empati (Empathy)

17. januar 2026 oppdatert av: Thomas Caruso, Stanford University
Dette er en kvantifiserbar studie som evaluerer evnen til en blandet virkelighet (MR), oppslukende simuleringsopplevelse til å fremkalle empati hos anestesiologistudenter. Kvantitative metoder vil bli brukt ved bruk av standardiserte spørreskjemaer, inkludert The Jefferson Scale of Physician Empathy for Health Professions Students, (HP-versjon). Elevene vil vurdere sin foreløpige, grunnleggende empati ved hjelp av Jefferson-skalaen, og etter simuleringen og debriefen vil de revurdere empatiskårene, igjen ved å bruke Jefferson-skalaen. En tilfredshetsundersøkelse for å vurdere simulert legemliggjøring av pasienter som en verdifull øvelse og bidragsyter til læreplanen for empatiopplæring.

Studieoversikt

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

81

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • California
      • Palo Alto, California, Forente stater, 94303
        • Lucile Packard Children's Hospital Stanford

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Traineer eller personell som jobber og/eller jobber frivillig ved Lucile Packard Children's Hospital Stanford / Stanford Health Care
  • 18 år og eldre

Ekskluderingskriterier:

  • en historie med alvorlig reisesyke
  • har for tiden kvalme
  • har en historie med anfall
  • er ukomfortable med å ha på seg en vektvest på ~7 pund.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Mixed Reality-gruppe
I MR-gruppen vil simuleringsinstruktøren forklare omfanget av simuleringserfaringen og utstyre deltakeren med en vektet vest mens de blir bedt om å legge seg på en sykehuspasientbåre, sittende oppreist. Deltakeren, som bærer en vektet vest for å simulere en anterior mediastinal masse, vil bli bedt om å sitte oppreist og vil se ulike hologrammer inkludert vitale monitorer, høre sykehusrelaterte lyder gjennom hodetelefonene, og også se ytterligere holografiske elementer inkludert intravenøse stolper og en defibrillator samt oppleve varme (som simulerer feber) fra varmelamper. Simuleringsinstruktøren vil spille rollen som en lege som bruker gode kommunikasjonsferdigheter basert på Calgary-Cambridge-guiden for å gjennomgå et manuskriptbasert samtykke for en høyrisikobiopsi under sedering som kan kreve livreddende inngrep som ekstrakorporal membranoksygenering (ECMO).

Mixed Reality-simulering av medisinske krisescenarier.

MR-headset - en enhet som deltakerne vil bære over hodet og øynene og vil legge til holografiske elementer til en live-visning av treningsscenarioet på arbeidsplassen

Aktiv komparator: Kontroll
I kontrollgruppen vil det ikke være noe headsett, ingen varmelamper og ingen vektvest, og deltakeren vil måtte bruke sin egen fantasi for å innta tenåringens rolle mens de ligger i sengen i simuleringsrommet, samtidig som de samtykker til samme prosedyre som MR-gruppen.
Tradisjonell simulering av medisinske krisescenarier.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endringer i selvrapportert empati fra før og etter simuleringen
Tidsramme: baseline umiddelbart etter intervensjonen
Målt med Jefferson Scale of Physician Empathy for leger og annet praktiserende helsepersonell (HP-versjon). Undersøkelsen inneholder 20 punkter med 7-punkts skala, 1 indikerer helt uenig og 7 indikerer helt enig (høyere tall på skalaen indikerer mer enighet).
baseline umiddelbart etter intervensjonen

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Evaluering av CHARM-systemets brukervennlighet
Tidsramme: umiddelbart etter simulering
Målt ved System Usability Scale (SUS). Skalaen har 10 elementer. Poeng varierer fra 1-5 (1 = helt uenig og 5 = helt enig)
umiddelbart etter simulering
Evaluering av CHARM-systemets ergonomi
Tidsramme: umiddelbart etter simulering
Målt med ISO Ergonomic-skalaen. Skalaen har 6 elementer. Poeng varierer fra 1-5 (1 = helt uenig og 5 = helt enig)
umiddelbart etter simulering
Tilfredsstillelse av designfunksjonene til simuleringen
Tidsramme: umiddelbart etter inngrepet

Målt ved simuleringsdesignskala. Simuleringsdesignskalaen består av totalt 20 elementer. I det første trinnet, for å vurdere om elementene som ble brukt i simuleringsmetoden ble gitt på den beste måten for deltakeren, ble de uttrykt som svært uenig, uenig, usikker, enig, helt enig. Undersøkelsen inneholder 20 punkter med 5-punkts skala, 1 indikerer helt uenig og 5 indikerer helt enig (høyere tall på skalaen indikerer mer enighet).

I den andre fasen er det utsagn som vil bestemme nivået av betydning av skalaelementene for deltakeren, ikke viktig, delvis viktig, uavgjort, viktig, veldig viktig. Undersøkelsen inneholder 20 elementer med 5-punkts skala, 1 indikerer ikke viktig og 5 indikerer svært viktig (høyere tall på skalaen indikerer viktigere).

I evalueringsfasen beregnes skalaens poengsum ved å dele summen og summen av underdimensjonene med antall elementer.

umiddelbart etter inngrepet

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

24. januar 2025

Primær fullføring (Faktiske)

8. oktober 2025

Studiet fullført (Faktiske)

8. oktober 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

1. april 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

1. april 2024

Først lagt ut (Faktiske)

8. april 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

21. januar 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

17. januar 2026

Sist bekreftet

1. januar 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 75021

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere