- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT06387615
Virkningen av ikke-invasiv hjernestimulering på å lære nye talte ord
Evaluering av virkningen av ikke-invasiv hjernestimulering på læring og konsolidering av fonologisk lignende nye talte ord
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Georgia
-
Atlanta, Georgia, Forente stater, 30318
- Georgia State University/Georgia Tech Center for Advanced Brain Imaging (CABI)
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Engelsk som morsmål (som ikke behersker noe annet språk og identifiserer seg ikke som tospråklig)
- Normalt eller korrigert til normalt syn
Ekskluderingskriterier:
- Diagnostisert med autismespekterforstyrrelse
- Hørselssvikt (>25 desibel ved 500+ Hz), synsforstyrrelser (>20/40), alvorlige følelsesmessige problemer (f.eks. alvorlig, ukontrollert depresjon) og visse nevrologiske tilstander (f.eks. ukontrollerte anfallsforstyrrelser)
- Personer med visse metaller i kroppen eller med visse helsemessige forhold. Hvis en person har tannregulering på tennene, en pacemaker; høreapparat; annet metall i kroppen eller øynene deres (som kan inkludere visse metallisk innebygde tatoveringer), inkludert men ikke begrenset til pinner, skruer, splinter, plater, proteser eller andre metallgjenstander
- Personer som tar visse medisiner som senker anfallsterskelen
- Personer med TMS-screening og kontraindikasjonsskjemaer som ikke består TMS Tech-gjennomgang
- Personer med MR-screening og kontraindikasjonsskjemaer som ikke består MRI Tech-gjennomgang
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Grunnvitenskap
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Aktiv cTBS
Aktiv cTBS vil bli administrert til venstre supramarginale gyrus
|
Aktiv stimulering
|
|
Sham-komparator: Sham stimulering
Sham-stimulering vil bli administrert til venstre supramarginale gyrus
|
Kontroller stimulering
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ny ordlæringsoppgave
Tidsramme: 5 minutter etter stimulering; 24 timer etter stimulering
|
Læringsoppgaven for talte ord, fullført post-cTBS, vil bestå av et to-alternativt tvungen valgparadigme der deltakerne vil bli presentert for to bilder av uvanlige objekter, og vil bli bedt om å angi via knappetrykk hvilket bilde som samsvarer med en talt etikett.
Innledende forsøk krever en ren gjetning, med tilbakemelding på hver prøve, og fortsetter til et riktig svar er gitt.
På tvers av seks læringsblokker (24 forsøk hver), vil deltakerne lære et sett med totalt åtte pseudoord.
Tjuefire timer etter den første læringsoppgaven vil deltakerne bli bedt om å fullføre to ekstra læringsblokker som vil bli brukt til å vurdere nøyaktigheten av oppbevaring.
I løpet av eksperimentet vil deltakerne lære to forskjellige sett med elementer, motbalansert på tvers av deltakere og grupper.
|
5 minutter etter stimulering; 24 timer etter stimulering
|
|
Pseudoord-diskrimineringsoppgave
Tidsramme: Umiddelbart etter cTBS
|
Den visuelle pseudoorddiskrimineringsoppgaven er en datastyrt tvangsvalg, reaksjonstidsvurdering av fonologisk prosessering.
Den måler deltakernes evne til fonetisk å dekode en bokstavstreng.
Denne oppgaven er enkel med høy nøyaktighet og har vist seg svært følsom for individuelle forskjeller i fonologiske dekodingsferdigheter.
Deltakerne blir bedt om å bedømme via knappetrykk om en visuelt presentert bokstavstreng kan uttales som et "ekte ord" eller ikke.
|
Umiddelbart etter cTBS
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
MR-skanning
Tidsramme: grunnlinje
|
Pre-rTMS MR-skanninger vil bestå av anatomiske og funksjonelle sekvenser i samsvar med veletablerte protokoller i feltet designet for å vurdere baseline egenskaper og funksjon av lese- og språknettverket.
Den funksjonelle MR (fMRI) bildeidentifikasjonsoppgaven er enkel med høy nøyaktighet og har vist seg svært følsom for individuelle forskjeller i leseferdigheter.
Deltakerne blir bedt om å angi via knappetrykk om en målstimulus (skriftlig eller talt ord) samsvarer med et bildesignal.
fMRI Fast Localizer-oppgaven presenterer raskt sett med fire ord som varierer basert på ortografiske, fonologiske eller semantiske egenskaper.
Anatomiske skanninger er nødvendige for å lokalisere hjerneregioner rettet mot cTBS.
|
grunnlinje
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Huang YZ, Edwards MJ, Rounis E, Bhatia KP, Rothwell JC. Theta burst stimulation of the human motor cortex. Neuron. 2005 Jan 20;45(2):201-6. doi: 10.1016/j.neuron.2004.12.033.
- Olson R, Forsberg H, Wise B, Rack J. Measurement of word recognition, orthographic, and phonological skills. In: Frames of Reference for the Assessment of Learning Disabilities: New Views on Measurement Issues. Paul H. Brookes Publishing Co.; 1994:243-277.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
- Spesifikk læringsforstyrrelse
- Nevrologiske manifestasjoner
- Sykdommer i nervesystemet
- Psykiske lidelser
- Nevroatferdsmanifestasjoner
- Nevroutviklingsforstyrrelser
- Kommunikasjonsforstyrrelser
- Språkforstyrrelser
- Lærevansker
- Patologiske tilstander, tegn og symptomer
- Tegn og symptomer
- Dysleksi
- Salicylhydroxamic Acid
Andre studie-ID-numre
- H22086
- 1R21HD108576-01A1 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
Tilgangskriterier for IPD-deling
Eventuelle fysiske data for dette prosjektet vil bli lagret i låste arkivskap for trykte kopier, og digitale filer vil bli kryptert og lagret på passordbeskyttede sikre servere atskilt fra eventuelle deltakerkodenøkler. Arkiverte data vil bli lagret på en sikker server ved Georgia State University når primære planlagte analyser av dataene er fullført. Serveren vil bli sikkerhetskopiert regelmessig ved hjelp av et tape backup-system. Partisjonen der data vil sitte på serveren vil ikke være tilgjengelig for noen utenfor teamet.
Revisjonsspor opprettholdes for hver fil for å dokumentere endringer og slettinger, og eldre versjoner av filer kan gjenfinnes i tilfelle utilsiktede modifikasjoner.
IPD-deling Støtteinformasjonstype
- STUDY_PROTOCOL
- SEVJE
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
produkt produsert i og eksportert fra USA
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .