- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT06387615
Effekten av icke-invasiv hjärnstimulering på att lära sig nya talade ord
Utvärdera effekten av icke-invasiv hjärnstimulering på inlärning och konsolidering av fonologiskt liknande nya talade ord
Studieöversikt
Status
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Studietyp
Inskrivning (Beräknad)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studiekontakt
- Namn: C.Nikki Arrington, PhD
- Telefonnummer: 404-385-8621
- E-post: carrington3@gsu.edu
Studieorter
-
-
Georgia
-
Atlanta, Georgia, Förenta staterna, 30318
- Rekrytering
- Georgia State University/Georgia Tech Center for Advanced Brain Imaging (CABI)
-
Kontakt:
- C.Nikki Arrington, PhD
- Telefonnummer: 404-385-8621
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Engelska som modersmål (som inte behärskar något annat språk och inte identifierar sig som tvåspråkig)
- Normal eller korrigerad till normal syn
Exklusions kriterier:
- Diagnostiserats med autismspektrumstörning
- Hörselnedsättning (>25 decibel vid 500+ Hz), synnedsättning (>20/40), allvarliga känslomässiga problem (t.ex. svår, okontrollerad depression) och vissa neurologiska tillstånd (t.ex. okontrollerade anfallsstörningar)
- Individer med vissa metaller i kroppen eller med vissa hälsotillstånd. Om en individ har tandställning på sina tänder, en pacemaker; hörapparat; annan metall i deras kropp eller ögon (vilket kan inkludera vissa metalliskt inbäddade tatueringar), inklusive men inte begränsat till stift, skruvar, splitter, plattor, proteser eller andra metallföremål
- Individer som tar vissa mediciner som sänker anfallströskeln
- Individer med TMS-screening och kontraindikationsformulär som inte klarar TMS Tech-granskning
- Individer med MRT-screening och kontraindikationsformulär som inte klarar MRT Tech-granskning
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Grundläggande vetenskap
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Experimentell: Aktiv cTBS
Aktiv cTBS kommer att administreras till vänster supramarginal gyrus
|
Aktiv stimulering
|
Sham Comparator: Sham stimulering
Sham-stimulering kommer att administreras till vänster supramarginal gyrus
|
Styr stimulering
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Ny ordinlärningsuppgift
Tidsram: 5 minuter efter stimulering; 24 timmar efter stimulering
|
Den talade ordinlärningsuppgiften, genomförd efter cTBS, kommer att bestå av ett tvåalternativt tvångsvalsparadigm där deltagarna kommer att presenteras med två bilder av ovanliga föremål, och kommer att bli ombedd att ange via knapptryck vilken bild som matchar en talad etikett.
De första försöken kräver en ren gissning, med feedback på varje försök, och fortsätter tills ett korrekt svar ges.
Genom sex inlärningsblock (24 försök vardera) kommer deltagarna att lära sig en uppsättning med totalt åtta pseudoord.
Tjugofyra timmar efter den första inlärningsuppgiften kommer deltagarna att bli ombedda att slutföra ytterligare två inlärningsblock som kommer att användas för att bedöma retentionsnoggrannheten.
Under experimentets gång kommer deltagarna att lära sig två olika uppsättningar av föremål, balanserade mellan deltagare och grupper.
|
5 minuter efter stimulering; 24 timmar efter stimulering
|
Pseudoordsdiskrimineringsuppgift
Tidsram: Omedelbart efter cTBS
|
Den visuella pseudoordsdiskrimineringsuppgiften är en datoriserad påtvingad reaktionstidsbedömning av fonologisk bearbetning.
Den mäter deltagarnas förmåga att fonetiskt avkoda en sträng av bokstäver.
Denna uppgift är enkel med hög noggrannhet och har visat sig vara mycket känslig för individuella skillnader i fonologisk avkodningsförmåga.
Deltagarna uppmanas att via knapptryck bedöma om en visuellt presenterad bokstavssträng kan uttalas som ett "riktigt ord" eller inte.
|
Omedelbart efter cTBS
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
MRI-skanning
Tidsram: baslinje
|
Pre-rTMS MRI-skanningar kommer att bestå av anatomiska och funktionella sekvenser som överensstämmer med väletablerade protokoll inom området utformade för att bedöma baslinjeegenskaper och funktion hos läs- och språknätverket.
Den funktionella MRT (fMRI) bildidentifieringsuppgiften är enkel med hög noggrannhet och har visat sig vara mycket känslig för individuella skillnader i läsförmåga.
Deltagarna uppmanas att via knapptryckning ange om en målstimulus (skrivet eller talat ord) matchar en bildsignal.
Uppgiften fMRI Fast Localizer presenterar snabbt uppsättningar av fyra ord som varierar baserat på ortografiska, fonologiska eller semantiska egenskaper.
Anatomiska skanningar är nödvändiga för att lokalisera hjärnregioner som är inriktade på cTBS.
|
baslinje
|
Samarbetspartners och utredare
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Huang YZ, Edwards MJ, Rounis E, Bhatia KP, Rothwell JC. Theta burst stimulation of the human motor cortex. Neuron. 2005 Jan 20;45(2):201-6. doi: 10.1016/j.neuron.2004.12.033.
- Olson R, Forsberg H, Wise B, Rack J. Measurement of word recognition, orthographic, and phonological skills. In: Frames of Reference for the Assessment of Learning Disabilities: New Views on Measurement Issues. Paul H. Brookes Publishing Co.; 1994:243-277.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- H22086
- 1R21HD108576-01A1 (U.S.S. NIH-anslag/kontrakt)
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
IPD-planbeskrivning
Tidsram för IPD-delning
Kriterier för IPD Sharing Access
All fysisk data för detta projekt kommer att lagras i låsta arkivskåp för tryckta kopior och digitala filer kommer att krypteras och lagras på lösenordsskyddade säkra servrar separat från alla deltagares kodnycklar. Arkiverad data kommer att lagras på en säker server vid Georgia State University när primära planerade analyser av data har slutförts. Servern kommer att säkerhetskopieras regelbundet med hjälp av ett bandbackup-system. Partitionen där data kommer att sitta på servern kommer inte att vara tillgänglig för någon utanför teamet.
Granskningsspår upprätthålls för varje fil för att dokumentera ändringar och raderingar, och äldre versioner av filer kan hämtas i händelse av oavsiktliga ändringar.
IPD-delning som stöder informationstyp
- STUDY_PROTOCOL
- SAV
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .
Kliniska prövningar på Dyslexi
-
Georgia State UniversityMedical University of South Carolina; National Institutes of Health (NIH)AvslutadUtvecklingslässtörning | Dyslexi, utvecklingsmässigtFörenta staterna
-
IRCCS Eugenio MedeaFondazione IRCCS Ca' Granda, Ospedale Maggiore Policlinico; University...Rekrytering
-
IRCCS Eugenio MedeaRekryteringDyslexi, utvecklingsmässigtItalien
-
Stanford UniversityAnmälan via inbjudanDyslexi, utvecklingsmässigtFörenta staterna
-
York UniversityUniversity of Alberta; Australian Catholic University; Social Sciences and...Har inte rekryterat ännuDyslexi, utvecklingsmässigt
-
Fondation LenvalAvslutad
-
University of HelsinkiKarolinska Institutet; University of Turku; Folkhälsan Research Center; University... och andra samarbetspartnersRekryteringSpråkutvecklingsstörningar | Språkutveckling | Dyslexi, utvecklingsmässigtFinland
-
VA Office of Research and DevelopmentAvslutadStroke | Afasi | Dyslexi, förvärvadFörenta staterna
-
Eli Lilly and CompanyAvslutadAttention-Deficit/Hyperactivity Disorder | Komorbid dyslexiFörenta staterna
-
Kessler FoundationRekryteringStroke | Dyslexi, förvärvadFörenta staterna
Kliniska prövningar på Aktiv cTBS
-
Universidad Complutense de MadridOkändAtletisk prestationSpanien
-
Maastricht University Medical CenterB. Braun/Aesculap SpineAvslutadIntervertebral diskförskjutning | DiskektomiNederländerna
-
Universiteit AntwerpenUniversitair Ziekenhuis BrusselOkändDepression | Humörstörningar | Bipolär sjukdom | Bipolär depression | Mental sjukdom | Bipolär störning I | Bipolär II sjukdomBelgien
-
University of California, San DiegoAvslutadKognitiv kontrollFörenta staterna
-
Changping LaboratoryRekryteringAfasi | Stroke, ischemiskKina
-
University of ArizonaRekryteringSömnlöshet, primärFörenta staterna
-
Jord VinkHar inte rekryterat ännu
-
University of California, Los AngelesUnited States Department of DefenseHar inte rekryterat ännuDepression | Ångest | Yrsel | Huvudvärk | Syndrom efter hjärnskakning | Kognitivt symtom | Posttraumatisk stressyndrom | Dysautonomi | Lätt traumatisk hjärnskada | Huvudskada | Hjärnskakning, hjärna | Irritabilitet; SyndromFörenta staterna
-
University Hospital TuebingenAvslutadAuditiva hallucinationerTyskland
-
Second Affiliated Hospital, School of Medicine,...Hangzhou Normal UniversityAvslutadTourettes syndrom | Tic-störningarKina