Effekten av terapeutisk lek på angst- og fryktnivåer hos barn med diabetes

Overdreven stress og angst som barn opplever kan påvirke deres fysiske og fysiologiske helse og hindre deres evne til å takle medisinske intervensjoner. Smerte og negative følelser forbundet med blodprøvetaking eller insulinadministrasjon kan påvirke barns egenomsorgsevner for diabetes negativt og kan føre til unngåelse av injeksjoner.

Lekbaserte intervensjoner lar barnet bearbeide potensielt skremmende hendelser og korrigere misoppfatninger om en sykdom og dens håndtering. Samlet sett har terapeutiske lekintervensjoner vært effektive for å redusere barnets smerte, angst og stress samtidig som de har oppmuntret til samarbeid. Siden insulinbehandling (subkutan) forårsaker frykt og angst hos barn, var målet med denne studien å redusere frykt og angst ved dramatiseringsmetode ved å fortelle barnets prosedyre og sykdom med spillet om å administrere insulinbehandling (subkutant) til en dukke.

I den pediatriske endokrinologiske tjenesten vil barn mellom 9 og 12 år som nettopp har blitt diagnostisert med type 1-diabetes og som oppfyller utvalgskriteriene og deres foreldre bli møtt og informert om studien og skriftlig og muntlig samtykke vil bli innhentet fra barna og deres foreldre som melder seg frivillig til å delta i studien. Barn vil bli bedt om å fylle ut "Child Pasient Identification Form", "State Anxiety Scale in Children" og "Child Fear Scale" 30 minutter før insulinbehandling. Deretter vil barna bli randomisert av forskeren og tilordnet to forskjellige grupper som eksperimentelle og kontrollgrupper. Før insulinbehandlingsprosedyren skal barna i forsøksgruppen få til å ta blodsukker og administrere insulin på en dukke med den terapeutiske lekemetoden. Barna i kontrollgruppen vil få den rutinemessige behandlingen av klinikken. Innen 10 minutter etter subkutan insulinbehandling vil barnet bli bedt om å fylle ut "State Anxiety Scale in Children" og "Child Fear Scale".

Terapeutisk lekeinnhold: Dukken som skal brukes i studien representerer de syke barna i forsøksgruppen. Barnet vil bli fortalt at dukken har blitt innlagt på sykehus med diagnosen type 1 diabetes og vil forventes å påta seg rollen som en sykepleier for å administrere insulin til dukken. Materialene som skal brukes under insulinadministrasjonen vil bli introdusert for barnet og barnet vil bli gjort til å gjenkjenne materialene nærmere. Deretter vil trinnene for blodsukkermåling og insulinbehandling (subkutan) bli forklart for barnet, og barnet vil bli bedt om å påføre insulinet på dukken.