Effekten af ​​terapeutisk leg på angst- og frygtniveauer hos børn med diabetes

Overdreven stress og angst, som børn oplever, kan påvirke deres fysiske og fysiologiske helbred og hæmme deres evne til at klare medicinske indgreb. Smerter og negative følelser forbundet med blodprøvetagning eller insulinadministration kan negativt påvirke børns egenomsorgsevner ved diabetes og kan føre til undgåelse af injektioner.

Legebaserede indsatser giver barnet mulighed for at bearbejde potentielt skræmmende hændelser og korrigere misforståelser om en sygdom og dens håndtering. Samlet set har terapeutiske legeinterventioner været effektive til at reducere barnets smerte, angst og stress og samtidig opmuntre til samarbejde. Da insulinbehandling (subkutan) forårsager frygt og angst hos børn, var formålet med denne undersøgelse at reducere frygt og angst ved dramatiseringsmetode ved at fortælle barnets procedure og sygdom med spillet om at administrere insulinbehandling (subkutant) til en dukke.

I den pædiatriske endokrinologiske tjeneste vil børn mellem 9 og 12 år, der netop er blevet diagnosticeret med type 1-diabetes, og som opfylder prøveudvælgelseskriterierne, og deres forældre blive opfyldt og informeret om undersøgelsen, og der vil blive indhentet skriftligt og mundtligt samtykke. fra de børn og deres forældre, der melder sig frivilligt til at deltage i undersøgelsen. Børn vil blive bedt om at udfylde "Child Patient Identification Form", "State Anxiety Scale in Children" og "Child Fear Scale" 30 minutter før insulinbehandling. Derefter vil børnene blive randomiseret af forskeren og tildelt to forskellige grupper som forsøgs- og kontrolgrupper. Inden insulinbehandlingsproceduren vil børnene i forsøgsgruppen blive bedt om at tage blodsukker og indgive insulin på en dukke med den terapeutiske legemetode. Børnene i kontrolgruppen vil modtage den rutinemæssige behandling på klinikken. Inden for 10 minutter efter subkutan insulinbehandling vil barnet blive bedt om at udfylde "State Anxiety Scale in Children" og "Child Fear Scale".

Terapeutisk legeindhold: Dukken, der skal bruges i undersøgelsen, repræsenterer de syge børn i forsøgsgruppen. Barnet vil få at vide, at dukken er blevet indlagt med diagnosen type 1-diabetes og forventes at påtage sig rollen som sygeplejerske for at administrere insulin til dukken. Materialerne, der skal bruges under insulinadministrationen, introduceres til barnet, og barnet vil blive bedt om at genkende materialerne nærmere. Derefter vil trinene for blodsukkermåling og insulinbehandling (subkutan) blive forklaret for barnet, og barnet vil blive bedt om at påføre insulinen på dukken.