L'effet du jeu thérapeutique sur les niveaux d'anxiété et de peur chez les enfants diabétiques

Le stress et l’anxiété excessifs ressentis par les enfants peuvent affecter leur santé physique et physiologique et entraver leur capacité à faire face aux interventions médicales. La douleur et les émotions négatives associées aux prélèvements sanguins ou à l'administration d'insuline peuvent nuire aux compétences des enfants diabétiques en matière de soins personnels et les amener à éviter les injections.

Les interventions basées sur le jeu permettent à l'enfant de gérer des événements potentiellement effrayants et de corriger les idées fausses sur une maladie et sa gestion. Dans l'ensemble, les interventions thérapeutiques par le jeu ont été efficaces pour réduire la douleur, l'anxiété et le stress de l'enfant tout en encourageant la coopération. Étant donné que le traitement à l'insuline (sous-cutanée) provoque la peur et l'anxiété chez les enfants, le but de cette étude était de réduire la peur et l'anxiété par une méthode de dramatisation en racontant la procédure et la maladie de l'enfant avec le jeu de l'administration d'un traitement à l'insuline (sous-cutanée) à une poupée.

Au Service d'Endocrinologie Pédiatrique, les enfants âgés de 9 à 12 ans qui viennent de recevoir un diagnostic de diabète de type 1 et qui répondent aux critères de sélection de l'échantillon ainsi que leurs parents seront rencontrés et informés de l'étude et un consentement écrit et verbal sera obtenu. des enfants et de leurs parents qui se portent volontaires pour participer à l'étude. Il sera demandé aux enfants de remplir le « Formulaire d'identification du patient enfant », « l'échelle d'anxiété d'état chez les enfants » et « l'échelle de peur de l'enfant » 30 minutes avant le traitement à l'insuline. Ensuite, les enfants seront randomisés par le chercheur et répartis en deux groupes différents comme groupes expérimentaux et témoins. Avant la procédure de traitement à l'insuline, les enfants du groupe expérimental devront prendre de la glycémie et administrer de l'insuline sur une poupée avec la méthode du jeu thérapeutique. Les enfants du groupe témoin recevront le traitement de routine de la clinique. Dans les 10 minutes suivant le traitement à l'insuline sous-cutanée, il sera demandé à l'enfant de remplir « l'échelle d'anxiété d'état chez les enfants » et « l'échelle de peur de l'enfant ».

Contenu du jeu thérapeutique : La poupée qui sera utilisée dans l'étude représente les enfants malades du groupe expérimental. L'enfant sera informé que la poupée a été hospitalisée avec un diagnostic de diabète de type 1 et devra assumer le rôle d'une infirmière afin d'administrer de l'insuline à la poupée. Le matériel à utiliser lors de l'administration d'insuline sera présenté à l'enfant et l'enfant sera amené à reconnaître le matériel de plus près. Ensuite, les étapes de mesure de la glycémie et de traitement à l'insuline (sous-cutanée) seront expliquées à l'enfant et il lui sera demandé d'appliquer l'insuline sur la poupée.