Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av Kamishibai diabetesopplæring på kunnskap, HbA1c og livskvalitet hos barn

30. juli 2024 oppdatert av: Makbule Yelda KARADERE REZAEE, Okan University

Effekten av diabetesopplæring gitt til barn diagnostisert med type 1 diabetes mellitus ved bruk av Kamishibai-metoden på pasienters kunnskapsnivå, HbA1c-parameter og livskvalitet: en randomisert kontrollert prøvelse

Barn diagnostisert med type 1 diabetes mellitus (T1DM) får i utgangspunktet intensiv opplæring med familiene sine. Studier tyder på at over tid blir denne innledende opplæringen rutine, reduserer effektiviteten og mislykkes i å håndtere utviklingsstadier tilstrekkelig, og krever derfor repetisjon. Nåværende metoder involverer lange og intensive opplæringsøkter på sykehus ved bruk av Childhood Diabetes Education Guide. Disse utvidede, ikke-interaktive øktene fører ofte til tap av motivasjon, redusert læringseffektivitet og negative holdninger blant pasienter og deres familier.

Denne studien har som mål å utvikle et pedagogisk verktøy som bruker Kamishibai-metoden spesielt for barn med T1DM i alderen 8-12. Kamishibai-metoden er designet for å tilpasse seg deres kognitive og sensoriske utvikling, og fremme effektive og engasjerende læringsopplevelser for diabetikere. Ved å inkorporere interaktive og visuelt stimulerende elementer, søker Kamishibai å øke motivasjonen og beholde diabetesopplæringen.

Hypotese 1: Barn diagnostisert med type 1 DM har høyere kunnskapsnivåer i gruppen som er utdannet med Kamishibai-metoden sammenlignet med de som mottar rutineutdanning.

Hypotese 2: Hemoglobin A1c-parameteren er lavere i den Kamishibai-utdannede gruppen.

Hypotese 3: Livskvaliteten er høyere i den Kamishibai-utdannede gruppen.

Denne studien vil vurdere effektiviteten til Kamishibai-metoden ved å sammenligne den med rutinemessige pedagogiske tilnærminger. Den detaljerte protokollen inkluderer tekniske aspekter ved intervensjonen, måleverktøy, datainnsamlingsmetoder og statistiske analyseplaner for å sikre en omfattende evaluering av metodens innvirkning på kunnskapsnivå, HbA1c-parametere og livskvalitet.

Studieoversikt

Status

Har ikke rekruttert ennå

Detaljert beskrivelse

Denne studien er en randomisert kontrollert studie designet for å undersøke effekten av diabetesopplæring ved bruk av Kamishibai-metoden på kunnskapsnivåer, HbA1c-parametre og livskvalitet hos barn diagnostisert med T1DM. Studieprotokollen er detaljert nedenfor.

Datainnsamlingsverktøy: Barneinformasjonsskjemaet, Diabetes kunnskapsnivåevalueringsskjema, PedsQL 3.0 livskvalitetsskala for barn med type 1 diabetes (barneform), overvåkingsdagbok for blodsukker og HbA1c og tilbakemeldingsskjema for Kamishibai Education vil bli brukt.

Gjennomføring:

Studiedataene vil bli samlet inn ved hjelp av en stratifisert tilfeldig prøvetakingsmetode. Barn i alderen 8-12 år som oppfyller inklusjonskriteriene vil bli stratifisert etter sine HbA1c-verdier og delt inn i to grupper ved blokkrandomisering (n=30 intervensjon, n=30 kontroll). Intervensjonsgruppen vil motta Kamishibai diabetesopplæring, mens kontrollgruppen vil motta rutinemessig diabetesopplæring. Informasjon om studien vil bli gitt til kvalifiserte barn og foreldre. Informert samtykke vil bli innhentet fra de som godtar å delta. Datainnsamlingsskjemaer vil bli fylt ut. Hvert barn vil ha oppfølging av diabetessykepleiertimer 1 uke etter utdanningen og legetime 10 dager senere.

Intervensjonsgruppe (n=30):

Pasienter i intervensjonsgruppen vil motta Kamishibai diabetesopplæring, gjennomført over 3 dager med 3 økter per dag. Datainnsamlingsskjemaer etter utdanning vil bli administrert, og det tar omtrent 30 minutter å fylle ut. Pasientene vil bli informert om oppfølgingskontroller og prosessen de neste 3 månedene.

Kontrollgruppe (n=30):

Pasienter i kontrollgruppen vil få rutinemessig diabetesopplæring over 3 dager med 3 økter per dag. Utdanningen vil bruke en PowerPoint-presentasjon og en tavle i henhold til Helsedepartementets utdanningsveileder for barnediabetes. Enkelt, forståelig språk vil bli brukt for barns forståelse. Utdanningen vil være interaktiv, oppmuntrende til tilbakemeldinger og spørsmål.

Søknad om skjema og stoffskifteprøver i 3. og 6. måned:

Ved 3. og 6. måned etter utdanning vil pasienter som går til legekontroller besøke diabetesutdanningsenheten. HbA1c og datainnsamlingsskjemaer vil bli administrert 3 og 6 måneder etter utdanning. Å fylle ut skjemaene vil ta ca. 15-20 minutter.

Populasjon og utvalg av studien:

Studiepopulasjonen består av barn i alderen 8-12 år (N=101) fulgt ved Istanbul Zeynep Kâmil trenings- og forskningssykehus for kvinner og barnesykdommer mellom 1. januar 2024 og 29. april 2024. Utvalget inkluderer pasienter diagnostisert med type 1 diabetes som oppfyller inklusjonskriteriene fra befolkningen.

Inkluderingskriterier for prøven:

Barn i alderen 8-12 år Blir fulgt opp i minst 1 år med diagnosen type 1 diabetes Blir fulgt som poliklinisk Bruker insulin Kan forstå og snakke tyrkisk

Ekskluderingskriterier for prøven:

Tilstedeværelse av en annen kronisk sykdom som kan påvirke glykemisk kontroll bortsett fra type 1-diabetes Bruk av insulinpumpe Har syns- og/eller hørselsproblemer Har psykiske og/eller nevrologiske problemer Har en diagnose av en psykiatrisk lidelse

Ekskluderingskriterier fra prøven:

Barnet og/eller familien som ikke ønsker å fortsette studien Barnet som ikke deltar i hele utdanningsprogrammet Diagnostisering av en annen sykdom som påvirker glykemisk kontroll under studien Barnets behandling fortsetter i annen institusjon Ikke oppmøte til de vanlige 3 måneders kontrollene Avhengig Variabler: Pasienters kunnskapsscore for diabetes, HbA1c-verdier og livskvalitetsskala hos barn med type 1-diabetes.

Uavhengige variabler: Diabetesopplæring ved bruk av Kamishibai-metoden, rutinemessig diabetesopplæring.

Prøvestørrelse: Bestemmes ved bruk av G. POWER 3.1.9.7 (Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Tyskland). Verdier fra en studie av Alzawahreh og Öztürk (2024) på ​​ungdom diagnostisert med T1DM ble brukt for HbA1c-skåre. Med en alfafeil på 5 % (α=0,05), 10 % betafeil (β=0,10) og 0,80 power (d=0,804), totalt 60 deltakere (30 i intervensjonsgruppen, 30 i kontrollgruppen) ble bestemt. Med tanke på potensielle tap ble prøvestørrelsen økt med 10 %. Studien er planlagt med 66 barn (33 i intervensjonsgruppen, 33 i kontrollgruppen).

Datainnsamling: Skriftlig tillatelse ble innhentet fra den etiske komiteen til Zeynep Kamil Women and Children's Diseases Training and Research Hospital og forskningstillatelse fra Istanbul Governorship Provincial Health Directorate. Etter forklaringer til familier til kvalifiserte barn, vil muntlig og skriftlig informert samtykke innhentes fra deltakernes familier. Personlig informasjon vil bli holdt konfidensiell, og deres personvern vil bli respektert under studien. Data vil bli samlet inn mellom juli 2024 og juli 2025.

Dataanalyse: Dataene vil bli analysert ved hjelp av SPSS 26.0 (Statistical Package for Social Science). Aritmetiske gjennomsnitt (Mean), standardavvik (SD), minimum og maksimum verdier vil bli brukt for kontinuerlige variabler. Frekvens- og prosentberegninger vil bli brukt for kategoriske variabler. Cronbachs alfa-koeffisient vil bestemme den interne konsistensen til skalaelementene. Kolmogorov-Smirnov-testen vil vurdere normal datafordeling. Ikke-parametriske tester vil bli brukt dersom data ikke viser normalfordeling. "Chi-square" og "Fisher exact" tester vil sammenligne grupper med kategoriske data. "Mann Whitney U"-testen vil sammenligne numeriske data mellom grupper og undersøke forskjeller mellom skalagjennomsnitt. "Friedman-testen" vil undersøke numeriske variabelforskjeller til forskjellige tider innenfor en gruppe. "Spearman correlation"-analyse vil undersøke forholdet mellom skalaer. I alle tester vil p < 0,05 anses som statistisk signifikant.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

60

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

    • Üsküdar
      • Istanbul, Üsküdar, Tyrkia, 34674

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Barnet er 8-12 år.
  • Diagnostisert med type 1 diabetes mellitus (T1DM) i minst 1 år.
  • Følges opp poliklinisk.
  • Barnet bruker insulin.
  • Barnet kan forstå og snakke tyrkisk.

Ekskluderingskriterier:

  • Tilstedeværelse av en annen kronisk sykdom enn T1DM som kan påvirke glykemisk kontroll.
  • Bruker en insulinpumpe.
  • Har problemer med syn og/eller hørsel.
  • Har et psykisk og/eller nevrologisk problem.
  • Å ha en diagnose av en psykiatrisk sykdom.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Kamishibai diabetesutdanning

Pasienter i intervensjonsgruppen vil få diabetesopplæring ved bruk av Kamishibai-metoden. Denne metoden innebærer interaktiv historiefortelling skreddersydd for den kognitive og sensoriske utviklingen til barn i alderen 8-12 år. Treningen vil foregå over 3 dager, med 3 økter hver dag.

Pasienter vil delta på trening daglig uten sykehusinnleggelse. Trening inkluderer interaktiv historiefortelling ved hjelp av Kamishibai-metoden, designet for å være engasjerende og egnet for barn i alderen 8-12.

Etter opplæringen vil deltakerne fylle ut Diabetes Knowledge Level Evaluation Form, PedsQL 3.0 Quality of Life Scale og Kamishibai Training Feedback Form. Å fylle ut skjemaene vil ta ca. 30 minutter.

Oppfølgingsinformasjon og kontroller vil bli gitt hver 3. måned.

Pasienter i intervensjonsgruppen vil bli gitt Kamishibai diabetesopplæring.
Eksperimentell: Rutinemessig diabetesopplæring

Pasienter i kontrollgruppen vil motta rutinemessig diabetesopplæring i henhold til standard sykehusprosedyrer. Denne treningen vil også foregå over 3 dager, med 3 økter per dag.

Opplæringen innebærer en PowerPoint-presentasjon og en tavle, basert på utdanningsveiledningen for barnediabetes fra Helsedepartementet.

Språket som brukes vil være enkelt og forståelig for barn. Treningen vil være interaktiv, oppmuntrende tilbakemeldinger og spørsmål. Deltakerne vil fylle ut Diabetes Knowledge Level Evaluation Form, PedsQL 3.0 Quality of Life Scale og Rutine Education Feedback Form etter opplæringen.

Å fylle ut skjemaene vil ta ca. 30 minutter. Oppfølgingsinformasjon og kontroller vil bli gitt hver 3. måned.

Pasienter i kontrollgruppen vil få rutinemessig diabetesopplæring.
Andre navn:
  • Pasienter i intervensjonsgruppen vil bli gitt Kamishibai diabetesopplæring.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Livskvalitet vurdert av PedsQL 3.0 Child Form
Tidsramme: Ved baseline, tre måneder senere, seks måneder senere (15 minutter siden)

PedsQL™ 3.0-diabetesmodulen, utviklet av Varni et al. (2003), måler diabetesspesifikk livskvalitet hos barn. Den tyrkiske validitetsstudien av denne skalaen ble utført av Ayar og Öztürk (2016). Skalaen, som består av totalt 28 elementer, inkluderer fem underdimensjoner:

Diabetesrelaterte problemer (11 elementer) Behandlingsbarrierer (4 elementer) Overholdelse av behandling (7 elementer) Bekymring (3 elementer) Kommunikasjon (3 elementer)

5-punkts Likert-skalaen scores som følger:

0 = Aldri

  1. = Sjelden
  2. = Noen ganger
  3. = Ofte
  4. = Alltid Den totale poengsummen varierer fra 0 til 100. Når totalskåren øker, øker også livskvaliteten. En poengsum på 0 indikerer aldri et problem (100 poeng), 1 indikerer sjelden et problem (75 poeng), 2 indikerer noen ganger et problem (50 poeng), 3 indikerer ofte et problem (25 poeng), og 4 indikerer alltid et problem ( 0 poeng).
Ved baseline, tre måneder senere, seks måneder senere (15 minutter siden)
HbA1c-verdi vurdert av blodprøveresultater
Tidsramme: Ved baseline, tre måneder senere, seks måneder senere (15 minutter siden)
HbA1c er en glykosylert hemoglobintest som gir et gjennomsnittlig blodsukkernivå over en 2-3 måneders periode, som indikerer gjennomsnittlig blodsukkerverdi.
Ved baseline, tre måneder senere, seks måneder senere (15 minutter siden)
Diabetes Kunnskapsnivå Vurdert av Diabetes Kunnskapsnivå Evalueringsskjema
Tidsramme: Ved baseline (5 minutter siden)

Diabetes Knowledge Level Evaluation Form er utarbeidet av forskerne basert på litteratur. Skjemaet består av 20 spørsmål som dekker følgende områder:

Hva er diabetes og hvordan behandles det? (Spørsmål 1-3) Kontroll av insulin og blodsukker (Spørsmål 4) Sunn mat (Spørsmål 5-7) Trening (Spørsmål 8-10) Behandling av hyperglykemi og hypoglykemi (Spørsmål 11-13) Diabetesbehandling under sykdom (Spørsmål 14-16) ) Diabetesbehandling i skolen (Spørsmål 17-18) Generell helse og omsorg (Spørsmål 19) Forebygging av kroniske komplikasjoner (Spørsmål 20) Svar kan merkes som riktige, feil eller stå tomme. Riktige svar gis 1 poeng, mens blanke eller feil svar gis 0 poeng. Den totale kunnskapsscore beregnes ut fra 20 poeng.

Ved baseline (5 minutter siden)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Gülzade Uysal, Assoc.Dr., Sakarya University of Applied Sciences Faculty of Health Sciences

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

10. august 2024

Primær fullføring (Antatt)

15. juli 2025

Studiet fullført (Antatt)

15. juli 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

13. juni 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

30. juli 2024

Først lagt ut (Faktiske)

2. august 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

2. august 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

30. juli 2024

Sist bekreftet

1. juli 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere