Pilot for et nettbasert program for seksuell helse

Denne studien foreslår å pilotere en nettbasert intervensjon for å støtte helsefremmende samtaler mellom far og tenåringer om sex og relasjoner ved bruk av sosial kognitiv teori, og for å evaluere denne intervensjonens akseptabilitet, gjennomførbarhet og foreløpig effekt, ved hjelp av en intervensjonskartleggingsmetode. Denne studien innebærer å gjennomføre en pilotintervensjon med 50 par fedre og deres tenåringer i videregående skole. Gjennomførbarhet og akseptabilitet vil bli vurdert gjennom programdata som deltakernes pilotregistrering, tilbakemeldinger på leksjoner og programoppbevaring, undersøkelsesdata fra Akseptabilitet for intervensjonstiltak og gjennomførbarhet av intervensjonstiltak, og medlemssjekker gjennom debriefintervjuer (5 far, 5 tenåringer). Foreløpig vurdering av retningsbestemt endring i deltakernes helserelaterte kunnskap, egeneffektivitet og resultatforventninger i løpet av pilotintervensjonen (undersøkelser før og etter intervensjon) for å avgjøre om en fullskala R01 er berettiget.

Etterforskerne vil rekruttere et mangfoldig utvalg av far-ungdomspar (N=50 par) gjennom partnerskap med tre samfunnspartnerorganisasjoner. Fedre vil bli stilt spørsmål på nettet for å fastslå prosjektkvalifisering og demografi (screener) og gitt et elektronisk samtykkeskjema. Hvis en far samtykker i tenåringenes deltakelse, vil tenåringen få tilsendt et samtykkeskjema for egen deltakelse og en kort screener-undersøkelse. Hvis tenåringer er 18 år eller eldre, vil etterforskerne be om kontaktinformasjon fra deltakende fedre og be tenåringer om å gi sitt eget samtykke. Bare far/tenåringspar som fyller ut screeners og samtykke/samtykkeskjemaer, oppfyller kvalifikasjonskriteriene, og begge samtykker i å delta, kan bli med i studien.

Alle pilotdeltakere vil få en undersøkelse før og etter intervensjon for å vurdere eventuelle endringer i proksimale utfall. Deltakerne vil bli bedt om å delta i 3 nettmoduler over 6 uker som inkluderer 3 netttimer (far og tenåringer fullfører separat) og far/tenåringsaktiviteter (fedre og tenåringer gjennomfører sammen) og 3 farstøttegrupper (bare far). Hver modul vil vare en uke og vil inkludere en online leksjon og far-tenåringsaktivitet (fedre og tenåringer) og online farstøttegruppeøkt (kun fedre). Leksjoner og støttegruppeøkter vil inneholde tilbakemeldingsspørsmål (akseptabilitet). Sporing av påmelding, oppbevaring og varighet av leksjonsdeltakelse vil gi mulighetsvurdering. For å få dybdetilbakemelding på deltakernes svar på intervensjonen (akseptabilitet), og for å gjennomføre medlemssjekker på tilbakemeldinger fra pilotleksjoner, vil etterforskerne gjennomføre debriefintervjuer med et målrettet utvalg av pilotdeltakere (5 fedre, 5 tenåringer) med variasjon i : tenåringskjønn og nivå av intervensjonsengasjement.

3-modulen, 3-ukers intervensjon vil bli levert på Qualtrics og Zoom, tilgjengelig via datamaskin eller nettbrett. Online leksjoner vil være i eget tempo i løpet av hver uke og vil hver inkludere en far-tenåringsaktivitet, med tekst- og e-postpåminnelser i begynnelsen og slutten av uken. Støttegrupper for far vil finne sted online til et planlagt tidspunkt planlagt basert på fedres tidsplaner. Gitt det begrensede omfanget av prosjektet, vil prototypeteknologi være relativt enkel, med mer avansert teknologi planlagt for en fremtidig R01.