Piloto de um programa online de saúde sexual

Este estudo propõe testar uma intervenção online para apoiar conversas de promoção da saúde entre pais e adolescentes sobre sexo e relacionamentos usando a Teoria Cognitiva Social, e avaliar a aceitabilidade, viabilidade e eficácia preliminar desta intervenção, usando uma abordagem de Mapeamento de Intervenção. Este estudo envolve a realização de uma intervenção piloto com 50 pares de pais e seus adolescentes em idade escolar. A viabilidade e aceitabilidade serão avaliadas por meio de dados do programa, como inscrição piloto dos participantes, feedback da lição e retenção do programa, dados de pesquisa de Aceitabilidade da Medida de Intervenção e Viabilidade da Medida de Intervenção e verificações de membros por meio de entrevistas de interrogatório (5 pais, 5 adolescentes). Avaliação preliminar da direcionalidade da mudança no conhecimento relacionado à saúde, autoeficácia e expectativas de resultados dos participantes ao longo da intervenção piloto (pesquisas pré e pós-intervenção) para determinar se um R01 em grande escala é garantido.

Os investigadores recrutarão uma amostra diversificada de pares pai-adolescente (N = 50 pares) por meio de parceria com três organizações parceiras comunitárias. Os pais responderão a perguntas online para determinar a elegibilidade do projeto e dados demográficos (triagem) e receberão um formulário de consentimento online. Se um pai concordar com a participação do adolescente, o adolescente receberá um formulário de consentimento para sua própria participação e uma breve pesquisa de triagem. Se os adolescentes tiverem 18 anos ou mais, os investigadores solicitarão suas informações de contato dos pais participantes e pedirão aos adolescentes que forneçam seu próprio consentimento. Somente pares pai/adolescente que preencherem os rastreadores e formulários de consentimento/consentimento, atenderem aos critérios de elegibilidade e ambos concordarem em participar podem participar do estudo.

Todos os participantes do piloto receberão uma pesquisa pré e pós-intervenção para avaliar qualquer mudança nos resultados proximais. Os participantes serão convidados a participar de 3 módulos on-line durante 6 semanas, que incluem 3 aulas on-line (pai e adolescentes completam separadamente) e atividades para pais/adolescentes (pais e adolescentes completam juntos) e 3 grupos de apoio para pais (apenas o pai). Cada módulo durará uma semana e incluirá uma aula on-line e atividades para pais e adolescentes (pais e adolescentes) e uma sessão de grupo de apoio a pais on-line (somente pais). As aulas e sessões de grupo de apoio incluirão perguntas de feedback (aceitabilidade). O acompanhamento da matrícula, retenção e duração da participação nas aulas fornecerá uma avaliação de viabilidade. Para obter feedback aprofundado sobre as respostas dos participantes à intervenção (aceitabilidade) e para conduzir verificações dos membros sobre o feedback da lição piloto, os investigadores conduzirão entrevistas de interrogatório com uma amostra proposital de participantes piloto (5 pais, 5 adolescentes) com variação em : género adolescente e nível de envolvimento na intervenção.

A intervenção de 3 módulos e 3 semanas será ministrada em Qualtrics e Zoom, acessível via computador ou tablet. As aulas on-line serão individualizadas a cada semana e incluirão, cada uma, uma atividade entre pais e adolescentes, com lembretes por texto e e-mail no início e no final da semana. Os grupos de apoio aos pais ocorrerão on-line em horários programados com base nas programações dos pais. Dado o âmbito limitado do projecto, a tecnologia do protótipo será relativamente simples, estando planeada tecnologia mais avançada para um futuro R01.