Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Avstigmatisering blant primærhelsepersonell

28. april 2026 oppdatert av: Nashwan Nadhim Shwani, Hawler Medical University

Effektiviteten til et utdanningsprogram for avstigmatisering blant primærhelsepersonell

Målet med denne randomiserte kontrollerte studien er å finne ut om et utdanningsprogram kan redusere stigma mot psykiske lidelser blant primærhelsepersonell. Hovedspørsmålene den tar sikte på å besvare er:

  • Reduserer utdanningsprogrammet stigma mot psykiske lidelser blant deltakerne?
  • Hvordan forbedrer programmet kunnskapen om psykiske lidelser?
  • Hvilken tro om psykiske lidelser har deltakerne før og etter programmet? Forsker vil sammenligne intervensjonsgruppen, som skal motta utdanningsprogrammet, med en kontrollgruppe som ikke vil motta programmet for å se om utdanningsprogrammet er effektivt for å redusere stigma og forbedre kunnskapen.

Deltakerne vil:

Delta på pedagogiske økter designet for å øke bevisstheten og forståelsen av psykiske lidelser.

Fyll ut spørreskjemaer om deres holdninger, tro og kunnskap om psykiske lidelser før og etter programmet.

Gi demografisk informasjon og faglig bakgrunnsdetaljer.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Denne studien tar sikte på å evaluere effektiviteten til et utdanningsprogram designet for å redusere stigma mot psykiske lidelser blant primærhelsepersonell i Kirkuk, Irak. Gitt den kritiske rollen helsepersonell spiller for å identifisere og støtte individer med psykiske helseproblemer, er det viktig å ta tak i stigma for å forbedre leveringen av psykisk helsevern.

Studiedesign: Studien vil benytte et randomisert kontrollert studie (RCT) design, med deltakere tildelt enten en intervensjonsgruppe som mottar utdanningsprogrammet eller en kontrollgruppe som ikke gjør det. Dette designet vil tillate en sammenligning av utfall mellom de to gruppene.

Deltakere: Deltakerne vil inkludere helsepersonell som arbeider i primærhelsesentre, spesielt fra psykososiale, helsefremmende og skolehelseenheter. I alt 18 sentre vil bli valgt ut gjennom systematiske utvalg for å sikre et representativt utvalg.

Intervensjon: Utdanningsprogrammet vil bestå av interaktive økter som dekker temaer som karakteren av psykiske lidelser, dens innvirkning på enkeltpersoner og familier, effektive kommunikasjonsstrategier og metoder for å gi empatisk omsorg. Programmet vil bli levert over åtte økter, inkludert både forelesninger og gruppediskusjoner for å legge til rette for engasjement og læring.

Utfall: De primære resultatene vil omfatte:

Endringer i stigmanivåer, vurdert gjennom Opening Minds Scale for Health Care Providers (OMS-HC).

Endringer i kunnskap om psykisk helse, evaluert ved hjelp av Mental Health Knowledge Questionnaire (MHKQ).

Tro om psykiske lidelser, målt gjennom Mental Illness Belief Inventory (MIBI).

Rapportert og tiltenkt atferd overfor individer med psykiske helseproblemer, vurdert ved hjelp av skalaen for rapportert og tiltenkt atferd.

Data vil bli samlet inn på tre tidspunkt: før-intervensjon, etter-intervensjon, og på et oppfølgingsstadium for å vurdere bærekraften av programmets effekter.

Dataanalyse: Statistiske analyser vil bli utført for å sammenligne resultater før og etter intervensjon mellom intervensjons- og kontrollgruppene. Endringer i stigma, kunnskap og tro vil bli analysert for å bestemme programmets generelle effektivitet.

Betydning: Ved å evaluere effekten av dette utdanningsprogrammet, har studien som mål å gi evidensbaserte anbefalinger for opplæring av helsepersonell i kultursensitive praksiser for psykisk helsevern. Til syvende og sist kan funnene føre til forbedrede psykiske helseutfall i samfunnet ved å fremme et mer støttende miljø for individer som opplever psykiske helseproblemer.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

165

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Irak
    • Kirkuk Governorate
      • Kirkuk, Kirkuk Governorate, Irak, 36001
        • Kirkuk Department of Health - Primary Health Care Sectors

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Har for tiden en stilling i den offentlige helsesektoren i Kirkuk City.
  • Aktivt engasjert i å levere assistanse til kunder.

Ekskluderingskriterier:

  • Ikke direkte involvert i å levere bistand til klienter.
  • Ikke villig til å delta i utdanningsprogrammet.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Helsetjenesteforskning
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Ingen inngripen: Kontrollgruppe

Standard Care (Ingen utdanningsprogram) Deltakere i denne gruppen vil ikke motta utdanningsprogrammet designet for å redusere stigma mot psykiske lidelser. I stedet vil de fortsette med sin vanlige faglige utvikling og arbeidsrutiner uten noen spesifikke intervensjoner knyttet til psykisk helsestigmatisering.

Ingen intervensjon: Denne gruppen fungerer som en sammenligningsgruppe for å evaluere effektiviteten av utdanningsprogrammet gitt til arm 1.

Oppfølging: Lignende vurderinger av kunnskap, tro og holdninger til psykiske lidelser vil bli gjennomført før og etter studieperioden for å måle eventuelle endringer som kan skje i fravær av den pedagogiske intervensjonen.
Eksperimentell: Studiegruppe

Utdanningsprogram om mental sykdomsstigmatisering

Deltakere i denne gruppen vil motta utdanningsprogrammet designet for å redusere stigma mot psykiske lidelser. Utdanningsprogrammet vil bli levert gjennom en rekke strukturerte økter som tar sikte på å forbedre helsepersonells kunnskap, tro og holdninger til psykiske lidelser. Disse øktene vil fokusere på følgende nøkkelelementer:

Øke kunnskap om psykiske lidelser: Dette vil inkludere opplæring om vanlige psykiske lidelser, deres symptomer og behandlinger.

Ta tak i misoppfatninger: Deltakerne vil lære om myter og misoppfatninger rundt psykiske lidelser, med diskusjoner om viktigheten av å anerkjenne mental helse som en del av den generelle helsen.

Fremme positive holdninger: Aktiviteter og diskusjoner har som mål å fremme empati og forståelse, og oppmuntre deltakerne til å utvikle støttende og ikke-dømmende holdninger til individer med psykiske lidelser.
Annen: Utdanningsprogram om mental sykdomsstigmatisering
Intervensjonen består av et 8-sesjoner utdanningsprogram designet for å redusere stigma mot psykiske lidelser blant primærhelsepersonell. Programmet inkluderer forelesninger og multimediepresentasjoner om psykisk helse, stigma og dens effekter. Den engasjerer deltakerne i rollespilløvelser for å simulere opplevelsen av stigma og forbedre kommunikasjonsevnen. Gruppediskusjoner lar deltakerne reflektere over personlig tro og holdninger, og casestudier gir eksempler fra virkeligheten på stigma og intervensjonsstrategier. Programmet strekker seg over fire dager, med to økter per dag, hver på 50-60 minutter.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i stigma -nivåer
Tidsramme: Baseline før utdanningsprogrammet, og ved 3 måneders oppfølging.

Det primære utfallsmålet er endringen i stigma-nivåer mot mental sykdom blant helsepersonell, som vurdert av åpnings-skalaen for helsepersonell (OMS-HC).

Koding \ på 15-elementskalaen: Elementer 2, 6, 7, 8, 14 krever omvendt scoring. Utfall: Totalt OMS-HC 15 Gjennomsnittlig poengsum Total skala-score kan variere fra 15 til 75 og en lavere poengsum indikerer mindre stigma

Underskalaer:

  1. Helsetjenesters holdninger til personer med psykisk sykdom (5 elementer = 1, 9, 10, 11, 13, 15) Konseptene som er fanget i denne underskalaen, forholder seg til generelle holdninger til mennesker med psykisk sykdom og rollen som helsepersonell leverandør
  2. Helsetjenesters holdninger til avsløring og hjelpesøking (4 elementer = 3, 4, 5, 8) Konseptene som er fanget i denne underskalaen, er relatert til selvutlevering av mental sykdom og hjelper til med å søke atferd
  3. Holdninger fra helsepersonell til sosial avstand (5 elementer = 2, 6, 7, 12, 14)
Baseline før utdanningsprogrammet, og ved 3 måneders oppfølging.
Mental Health Knowledge -spørreskjema basert på utdanningsprogram.
Tidsramme: Før utdanningsprogrammet og 3 måneder etter programmet etter programmet.
Denne delen av spørreskjemaet vurderer kunnskapen fra primærhelsetjenester om temaer for mental helse dekket i utdanningsprogrammet. Den består av 10 flervalgsspørsmål, hver presentert i et "best of five" -format. Deltakerne må velge det mest passende svaret fra fem alternativer. Spørsmålene er designet for å evaluere viktige konsepter som anerkjennelse av mental sykdom, behandlingsmetoder, Stigma -reduksjonsstrategier og beste praksis i pasientbehandling. Målet er å måle effekten av utdanningsprogrammet på å styrke deltakernes forståelse og kompetanse i psykisk helsevern.
Før utdanningsprogrammet og 3 måneder etter programmet etter programmet.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i kunnskap om mental sykdom
Tidsramme: Baseline før utdanningsprogrammet, og ved 3 måneders oppfølging.

Det sekundære utfallsmålet er forbedring av kunnskap om mental sykdom, målt ved Mental Health Knowledge -spørreskjemaet (MHKQ).

Skalaen er et 16-element spørreskjema, og består av seksten elementer vurdert på en dikotom responsskala (ja/nei). Et poeng er gitt for hvert 'ja' svar på elementene 1, 3, 5, 7, 8, 11, 12, 15, 16 og 1 poeng er gitt for hvert 'nei' svar på elementene 2, 4, 6, 9, 10, 13 og 14. Varescore blir lagt opp til en total score (rekkevidde: 0-16), med høyere score som indikerer høyere MHK.
Baseline før utdanningsprogrammet, og ved 3 måneders oppfølging.
Endring i tro mot mental sykdom
Tidsramme: Baseline før utdanningsprogrammet, og ved 3 måneders oppfølging.
Troen mot skala for mental sykdom (BMI) består av 3 underskalaer som måler farlighet, sosiale og mellommenneskelige ferdigheter og incurability. BMI er en 5-punkts Likert-skala, består av totalt 21 varer og varierer fra 21 til 105. Den høyere poengsummen indikerer gunstigere tro på psykiske sykdommer
Baseline før utdanningsprogrammet, og ved 3 måneders oppfølging.
Endring i rapportert og tiltenkt atferd mot mennesker med psykisk sykdom
Tidsramme: Baseline forhåndsutdanningsprogrammet, og ved 3 oppfølging.

Det primære utfallsmålet er endringen i rapportert og tiltenkt atferd overfor personer med psykisk sykdom blant helsepersonell, som vurdert av den rapporterte og tiltenkte atferdsskalaen (RIBS).

Ribbe er en 5-poeng Likert-skala, fra 4 til 20 med høyere poengsum indikerer gunstigere tiltenkt atferd hos psykisk syke pasienter.
Baseline forhåndsutdanningsprogrammet, og ved 3 oppfølging.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Hawler Medical University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. august 2024

Primær fullføring (Faktiske)

1. desember 2025

Studiet fullført (Faktiske)

15. desember 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

22. oktober 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

22. oktober 2024

Først lagt ut (Faktiske)

23. oktober 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

4. mai 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. april 2026

Sist bekreftet

1. april 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • Destigmatization

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

IPD-planbeskrivelse

Evaluerer for tiden muligheten for å dele IPD basert på etiske hensyn og institusjonelle retningslinjer.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere