Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Destigmatisering onder eerstelijnszorgverleners

28 april 2026 bijgewerkt door: Nashwan Nadhim Shwani, Hawler Medical University

Effectiviteit van een educatief programma voor destigmatisering onder eerstelijnsgezondheidszorgaanbieders

Het doel van deze gerandomiseerde gecontroleerde studie is om te leren of een educatief programma het stigma op psychische aandoeningen onder eerstelijnszorgverleners kan verminderen. De belangrijkste vragen die het wil beantwoorden zijn:

  • Vermindert het educatieve programma het stigma op psychische aandoeningen onder de deelnemers?
  • Hoe verbetert het programma de kennis over psychische aandoeningen?
  • Welke opvattingen over psychische aandoeningen hebben de deelnemers voor en na het programma? De onderzoeker zal de interventiegroep, die het onderwijsprogramma krijgt, vergelijken met een controlegroep die het programma niet krijgt, om te zien of het onderwijsprogramma effectief is in het verminderen van stigmatisering en het verbeteren van de kennis.

Deelnemers zullen:

Woon educatieve sessies bij die zijn ontworpen om het bewustzijn en begrip van psychische aandoeningen te vergroten.

Vul vragenlijsten in over hun houding, overtuigingen en kennis met betrekking tot psychische aandoeningen voor en na het programma.

Geef demografische informatie en professionele achtergronddetails.

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

Deze studie heeft tot doel de effectiviteit te evalueren van een educatief programma dat is ontworpen om het stigma op psychische aandoeningen onder eerstelijnszorgverleners in Kirkuk, Irak, te verminderen. Gezien de cruciale rol die gezondheidszorgaanbieders spelen bij het identificeren en ondersteunen van personen met psychische problemen, is het aanpakken van stigma essentieel voor het verbeteren van de geestelijke gezondheidszorg.

Studieontwerp: Het onderzoek zal gebruik maken van een gerandomiseerde gecontroleerde studie (RCT), waarbij deelnemers worden toegewezen aan een interventiegroep die het educatieve programma ontvangt, of aan een controlegroep die dat niet doet. Dit ontwerp maakt een vergelijking van de resultaten tussen de twee groepen mogelijk.

Deelnemers: Tot de deelnemers behoren zorgverleners die werkzaam zijn in centra voor eerstelijnsgezondheidszorg, met name uit de afdelingen psychosociale zorg, gezondheidsbevordering en schoolgezondheidszorg. Er zullen in totaal 18 centra worden geselecteerd via systematische steekproeven om een ​​representatieve steekproef te garanderen.

Interventie: Het educatieve programma zal bestaan ​​uit interactieve sessies die onderwerpen behandelen zoals de aard van psychische aandoeningen, de impact ervan op individuen en gezinnen, effectieve communicatiestrategieën en methoden voor het bieden van empathische zorg. Het programma wordt verspreid over acht sessies, inclusief zowel lezingen als groepsdiscussies om betrokkenheid en leren te vergemakkelijken.

Resultaten: De primaire resultaten omvatten:

Veranderingen in stigmaniveaus, beoordeeld via de Opening Minds Scale for Health Care Providers (OMS-HC).

Veranderingen in de kennis over geestelijke gezondheid, geëvalueerd met behulp van de Mental Health Knowledge Questionnaire (MHKQ).

Opvattingen over psychische aandoeningen, gemeten via de Mental Illness Belief Inventory (MIBI).

Gerapporteerd en bedoeld gedrag tegenover personen met geestelijke gezondheidsproblemen, beoordeeld met behulp van de Reported and Intended Behavior Scale.

Er zullen gegevens worden verzameld op drie tijdstippen: vóór de interventie, na de interventie en in een vervolgfase om de duurzaamheid van de effecten van het programma te beoordelen.

Gegevensanalyse: Er zullen statistische analyses worden uitgevoerd om de resultaten vóór en na de interventie tussen de interventie- en controlegroepen te vergelijken. Veranderingen in stigma, kennis en overtuigingen zullen worden geanalyseerd om de algehele effectiviteit van het programma te bepalen.

Betekenis: Door de impact van dit educatieve programma te evalueren, wil het onderzoek op bewijs gebaseerde aanbevelingen bieden voor het trainen van zorgverleners in cultureel gevoelige geestelijke gezondheidszorgpraktijken. Uiteindelijk zouden de bevindingen kunnen leiden tot betere resultaten op het gebied van de geestelijke gezondheidszorg in de gemeenschap, door een meer ondersteunende omgeving te creëren voor personen met psychische problemen.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

165

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

    • Kirkuk Governorate
      • Kirkuk, Kirkuk Governorate, Irak, 36001
        • Kirkuk Department of Health - Primary Health Care Sectors

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Volwassen

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Momenteel bekleedt hij een functie in de gezondheidszorgsector van de overheid in Kirkuk City.
  • Actief bezig met het verlenen van hulp aan cliënten.

Uitsluitingscriteria:

  • Niet direct betrokken bij het verlenen van hulp aan cliënten.
  • Niet bereid om deel te nemen aan het educatieve programma.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Geen tussenkomst: Controlegroep

Standaardzorg (geen educatief programma) Deelnemers in deze groep ontvangen niet het educatieve programma dat is ontworpen om het stigma op psychische aandoeningen te verminderen. In plaats daarvan zullen ze doorgaan met hun gebruikelijke professionele ontwikkeling en werkroutines zonder enige specifieke interventies die verband houden met het verminderen van het stigma op de geestelijke gezondheidszorg.

Geen interventie: Deze groep dient als vergelijkingsgroep om de effectiviteit van het educatieve programma voor Arm 1 te evalueren.

Follow-up: Soortgelijke beoordelingen van kennis, overtuigingen en attitudes ten aanzien van psychische aandoeningen zullen vóór en na de onderzoeksperiode worden uitgevoerd om eventuele veranderingen te meten die kunnen optreden zonder de educatieve interventie.

Experimenteel: Studiegroep

Educatief programma over het verminderen van stigmatisering van psychische aandoeningen

Deelnemers aan deze groep ontvangen het educatieve programma dat is ontworpen om het stigma op psychische aandoeningen te verminderen. Het educatieve programma zal worden aangeboden via een reeks gestructureerde sessies die tot doel hebben de kennis, overtuigingen en houdingen van zorgverleners ten aanzien van psychische aandoeningen te verbeteren. Deze sessies zullen zich richten op de volgende belangrijke elementen:

Het vergroten van de kennis over psychische aandoeningen: dit omvat onder meer voorlichting over veelvoorkomende psychische stoornissen, hun symptomen en behandelingen.

Misvattingen aanpakken: deelnemers leren over mythen en misvattingen rond psychische aandoeningen, met discussies over het belang van het erkennen van geestelijke gezondheid als onderdeel van de algehele gezondheid.

Het bevorderen van een positieve houding: De activiteiten en discussies zullen erop gericht zijn empathie en begrip te bevorderen, en deelnemers aan te moedigen een ondersteunende en niet-oordelende houding te ontwikkelen ten opzichte van mensen met een psychische aandoening.

De interventie bestaat uit een educatief programma van acht sessies, ontworpen om het stigma op psychische aandoeningen onder eerstelijnszorgverleners te verminderen. Het programma omvat lezingen en multimediapresentaties over geestelijke gezondheid, stigma en de effecten ervan. Het betrekt deelnemers bij rollenspellen om de ervaring van stigmatisering te simuleren en de communicatieve vaardigheden te verbeteren. Groepsdiscussies stellen deelnemers in staat na te denken over persoonlijke overtuigingen en attitudes, en casestudies bieden praktijkvoorbeelden van stigmatisering en interventiestrategieën. Het programma beslaat vier dagen, met twee sessies per dag van elk 50-60 minuten.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in stigma -niveaus
Tijdsspanne: Baseline pre het educatieve programma en na 3 maanden follow-up.

De primaire uitkomstmaat is de verandering in stigma-niveaus in de richting van psychische aandoeningen bij zorgaanbieders, zoals beoordeeld door de Opening Minds Scale voor zorgverleners (OMS-HC).

Codering \ op de schaal van 15 items: items 2, 6, 7, 8, 14 vereisen omgekeerde scoren. Resultaten: Totale OMS-HC 15 gemiddelde scores totale schaalscores kunnen variëren van 15 tot 75 en een lagere score duidt op minder stigma

Subschalen:

  1. Attitudes van zorgverleners ten opzichte van mensen met een psychische aandoening (5 items = 1, 9, 10, 11, 13, 15) De concepten die in deze subschaal zijn vastgelegd, hebben betrekking op algemene attitudes ten opzichte van mensen met een psychische aandoening en de rol van zorgverleners
  2. Attitudes van zorgverleners ten opzichte van openbaarmaking en hulpzoekende (4 items = 3, 4, 5, 8) De concepten die in deze subschaal zijn vastgelegd, hebben betrekking op zelfonthulling van psychische aandoeningen en hulp bij het zoeken naar gedrag
  3. Attitudes van zorgverleners ten opzichte van sociale afstand (5 items = 2, 6, 7, 12, 14)
Baseline pre het educatieve programma en na 3 maanden follow-up.
Geestelijke gezondheidskennisvragenlijst op basis van educatief programma.
Tijdsspanne: Voor het educatieve programma en na 3 maanden na de voltooiing na het programma.
Dit deel van de vragenlijst beoordeelt de kennis van eerstelijnszorgverleners over onderwerpen over geestelijke gezondheidszorg die in het educatieve programma worden behandeld. Het bestaat uit 10 meerkeuzevragen, elk gepresenteerd in een "Best of Five" -indeling. Deelnemers moeten het meest geschikte antwoord kiezen uit vijf opties. De vragen zijn ontworpen om sleutelconcepten te evalueren, zoals herkenning van psychische aandoeningen, behandelingsmodaliteiten, strategieën voor stigmavordering en best practices in de patiëntenzorg. Het doel is om de impact van het educatieve programma te meten op het verbeteren van het begrip en de competentie van de deelnemers in de geestelijke gezondheidszorg.
Voor het educatieve programma en na 3 maanden na de voltooiing na het programma.

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in kennis over psychische aandoeningen
Tijdsspanne: Baseline pre het educatieve programma en met een follow-up van 3 maanden.

De secundaire uitkomstmaat is de verbetering van de kennis over psychische aandoeningen, gemeten door de Mental Health Knowledge Questionnaire (MHKQ).

Een vragenlijst van 16 items, de schaal bestaat uit zestien items die zijn beoordeeld op een dichotome responsschaal (ja/nee). Eén punt wordt gegeven voor elke 'ja' -reactie op items 1, 3, 5, 7, 8, 11, 12, 15, 16 en 1 punt wordt gegeven voor elke' NO' -reactie op items 2, 4, 6, 9, 10, 13 en 14. De itemscores worden toegevoegd tot een totale score (bereik: 0-16), met hogere scores die een hogere MHK aangeven.

Baseline pre het educatieve programma en met een follow-up van 3 maanden.
Verandering van overtuigingen naar psychische aandoeningen
Tijdsspanne: Baseline pre het educatieve programma en na 3 maanden follow-up.
De overtuigingen tegenover psychische aandoeningen (BMI) bestaat uit 3 subschalen die gevaarlijkheid, sociale en interpersoonlijke vaardigheden en onstuimigheid meet. BMI is een 5-punts Likert-schaal, bestaat uit totaal 21 items en variërend van 21 tot 105. De hogere score duidt op gunstiger overtuigingen voor psychische aandoeningen
Baseline pre het educatieve programma en na 3 maanden follow-up.
Verandering in gerapporteerd en beoogd gedrag ten opzichte van mensen met een psychische aandoening
Tijdsspanne: Baseline Pre the Educational Program, en bij 3 follow-up.

De primaire uitkomstmaat is de verandering in gerapporteerd en beoogd gedrag ten opzichte van mensen met een psychische aandoening bij zorgverleners, zoals beoordeeld door de gerapporteerde en beoogde gedragsschaal (ribben).

Ribs is een 5-punten Likert-schaal, variërend van 4 tot 20 met een hogere score duidt op gunstiger beoogd gedrag bij geesteszieke patiënten.

Baseline Pre the Educational Program, en bij 3 follow-up.

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 augustus 2024

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 december 2025

Studie voltooiing (Werkelijk)

15 december 2025

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

22 oktober 2024

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

22 oktober 2024

Eerst geplaatst (Werkelijk)

23 oktober 2024

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

4 mei 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

28 april 2026

Laatst geverifieerd

1 april 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • Destigmatization

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

ONBESLIST

Beschrijving IPD-plan

Momenteel wordt de haalbaarheid van het delen van IPD geëvalueerd op basis van ethische overwegingen en institutioneel beleid.

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren