Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Avstigmatisering bland primärvårdsgivare

28 april 2026 uppdaterad av: Nashwan Nadhim Shwani, Hawler Medical University

Effektiviteten av ett utbildningsprogram för avstigmatisering bland primärvårdsgivare

Målet med denna randomiserade kontrollerade studie är att lära sig om ett utbildningsprogram kan minska stigmatisering mot psykisk ohälsa bland primärvårdsgivare. Huvudfrågorna som den syftar till att besvara är:

  • Minskar utbildningsprogrammet stigma mot psykisk ohälsa bland deltagarna?
  • Hur förbättrar programmet kunskapen om psykisk ohälsa?
  • Vilka föreställningar om psykisk ohälsa har deltagarna före och efter programmet? Forskaren kommer att jämföra interventionsgruppen, som kommer att få utbildningsprogrammet, med en kontrollgrupp som inte kommer att få programmet för att se om utbildningsprogrammet är effektivt för att minska stigma och förbättra kunskapen.

Deltagarna kommer att:

Delta i utbildningssessioner utformade för att öka medvetenheten och förståelsen för psykisk ohälsa.

Fyll i frågeformulär om deras attityder, övertygelser och kunskaper om psykisk ohälsa före och efter programmet.

Ge demografisk information och professionell bakgrundsinformation.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Denna studie syftar till att utvärdera effektiviteten av ett utbildningsprogram utformat för att minska stigma mot psykisk ohälsa bland primärvårdsgivare i Kirkuk, Irak. Med tanke på den avgörande roll vårdgivare spelar för att identifiera och stödja individer med psykiska problem är det viktigt att ta itu med stigma för att förbättra leveransen av mentalvård.

Studiedesign: Studien kommer att använda en randomiserad kontrollerad studie (RCT) design, med deltagare tilldelade antingen en interventionsgrupp som får utbildningsprogrammet eller en kontrollgrupp som inte gör det. Denna design kommer att möjliggöra en jämförelse av resultaten mellan de två grupperna.

Deltagare: Deltagare kommer att inkludera vårdgivare som arbetar på primärvårdscentraler, särskilt från enheterna för psykosocial, hälsofrämjande och skolhälsovård. Totalt kommer 18 centra att väljas ut genom systematisk provtagning för att säkerställa ett representativt urval.

Intervention: Utbildningsprogrammet kommer att bestå av interaktiva sessioner som täcker ämnen som karaktären av psykisk ohälsa, dess påverkan på individer och familjer, effektiva kommunikationsstrategier och metoder för att ge empatisk vård. Programmet kommer att levereras över åtta sessioner, inklusive både föreläsningar och gruppdiskussioner för att underlätta engagemang och lärande.

Resultat: De primära resultaten kommer att inkludera:

Förändringar i stigmanivåer, utvärderade genom Opening Minds Scale for Health Care Providers (OMS-HC).

Förändringar i kunskap om psykisk hälsa, utvärderad med hjälp av Mental Health Knowledge Questionnaire (MHKQ).

Beliefs om psykisk ohälsa, mätt genom Mental Illness Belief Inventory (MIBI).

Rapporterade och avsedda beteenden mot individer med psykiska problem, utvärderade med hjälp av skalan för rapporterat och avsett beteende.

Data kommer att samlas in vid tre tidpunkter: före-intervention, efter-intervention och i ett uppföljningsskede för att bedöma hållbarheten av programmets effekter.

Dataanalys: Statistiska analyser kommer att utföras för att jämföra resultat före och efter intervention mellan interventions- och kontrollgrupperna. Förändringar i stigma, kunskap och övertygelser kommer att analyseras för att fastställa programmets övergripande effektivitet.

Betydelse: Genom att utvärdera effekten av detta utbildningsprogram syftar studien till att ge evidensbaserade rekommendationer för utbildning av vårdgivare i kulturellt känsliga mentalvårdsmetoder. I slutändan kan resultaten leda till förbättrade psykiska hälsoresultat i samhället genom att främja en mer stödjande miljö för individer som upplever psykiska problem.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

165

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Irak
    • Kirkuk Governorate
      • Kirkuk, Kirkuk Governorate, Irak, 36001
        • Kirkuk Department of Health - Primary Health Care Sectors

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Har för närvarande en position inom den statliga hälsosektorn i Kirkuk City.
  • Aktivt engagerad i att leverera assistans till kunder.

Uteslutningskriterier:

  • Inte direkt involverad i att leverera assistans till kunder.
  • Ovillig att delta i utbildningsprogrammet.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Inget ingripande: Kontrollgrupp

Standard Care (inget utbildningsprogram) Deltagare i den här gruppen kommer inte att få det utbildningsprogram som är utformat för att minska stigmatisering mot psykisk ohälsa. Istället kommer de att fortsätta med sin vanliga professionella utveckling och arbetsrutiner utan några specifika insatser relaterade till att minska stigmatiseringen av psykisk hälsa.

Ingen intervention: Denna grupp fungerar som en jämförelsegrupp för att utvärdera effektiviteten av utbildningsprogrammet som tillhandahålls till arm 1.

Uppföljning: Liknande bedömningar av kunskaper, övertygelser och attityder till psykisk ohälsa kommer att göras före och efter studieperioden för att mäta eventuella förändringar som kan inträffa i avsaknad av den pedagogiska interventionen.
Experimentell: Studiegrupp

Utbildningsprogram om psykisk ohälsa stigmaminskning

Deltagarna i denna grupp kommer att få det utbildningsprogram som är utformat för att minska stigmatisering mot psykisk ohälsa. Utbildningsprogrammet kommer att levereras genom en serie strukturerade sessioner som syftar till att förbättra vårdgivares kunskaper, övertygelser och attityder till psykisk ohälsa. Dessa sessioner kommer att fokusera på följande nyckelelement:

Öka kunskapen om psykisk ohälsa: Detta kommer att omfatta utbildning om vanliga psykiska sjukdomar, deras symtom och behandlingar.

Ta itu med missuppfattningar: Deltagarna kommer att lära sig om myter och missuppfattningar kring psykisk ohälsa, med diskussioner om vikten av att erkänna mental hälsa som en del av den allmänna hälsan.

Främja positiva attityder: Aktiviteter och diskussioner syftar till att främja empati och förståelse, uppmuntra deltagarna att utveckla stödjande och icke-dömande attityder gentemot individer med psykisk ohälsa.
Övrig: Utbildningsprogram om psykisk ohälsa stigmaminskning
Interventionen består av ett 8-sessions utbildningsprogram utformat för att minska stigmatisering mot psykisk ohälsa bland primärvårdsgivare. Programmet innehåller föreläsningar och multimediapresentationer om psykisk hälsa, stigma och dess effekter. Det engagerar deltagarna i rollspelsövningar för att simulera upplevelsen av stigma och förbättra kommunikationsförmågan. Gruppdiskussioner låter deltagarna reflektera över personliga övertygelser och attityder, och fallstudier ger verkliga exempel på stigma och interventionsstrategier. Programmet sträcker sig över fyra dagar, med två pass per dag, vardera på 50-60 minuter.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i stigmivåer
Tidsram: Baslinje före utbildningsprogrammet och vid 3 månaders uppföljning.

Det primära utfallsmåttet är förändringen i stigmanivåer mot psykisk sjukdom bland vårdgivare, som bedöms av öppningsskalan för vårdleverantörer (OMS-HC).

Kodning \ på 15-artikels skala: artiklarna 2, 6, 7, 8, 14 kräver omvänd poäng. Resultat: Total OMS-HC 15 Medelpoäng Total skalor kan variera från 15 till 75 och en lägre poäng indikerar mindre stigma

Underskalor:

  1. Attityder hos vårdgivare till personer med psykisk sjukdom (5 artiklar = 1, 9, 10, 11, 13, 15) De koncept som fångats i denna underskala avser allmänna attityder till människor med psykisk sjukdom och rollen som vårdgivare
  2. Attityder av vårdgivare till avslöjande och hjälpsökande (4 artiklar = 3, 4, 5, 8) De koncept som fångats i denna underskala avser självutlämnande av psykisk sjukdom och hjälp för att söka beteende
  3. Attityder av vårdgivare till socialt avstånd (5 artiklar = 2, 6, 7, 12, 14)
Baslinje före utbildningsprogrammet och vid 3 månaders uppföljning.
Frågeformulär för psykisk hälsa baserat på utbildningsprogram.
Tidsram: Före utbildningsprogrammet och efter 3 månader efter programmet.
Detta avsnitt av frågeformuläret bedömer kunskapen om primärvårdsleverantörer om mentalhälsoämnen som omfattas av utbildningsprogrammet. Den består av 10 flervalsfrågor, var och en presenteras i ett "bästa av fem" -format. Deltagarna måste välja det mest lämpliga svaret från fem alternativ. Frågorna är utformade för att utvärdera nyckelbegrepp som erkännande av psykisk sjukdom, behandlingsmetoder, stigmatiseringsstrategier och bästa praxis inom patientvård. Målet är att mäta effekterna av utbildningsprogrammet på att förbättra deltagarnas förståelse och kompetens inom mentalvård.
Före utbildningsprogrammet och efter 3 månader efter programmet.

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i kunskap om psykisk sjukdom
Tidsram: Baslinje före utbildningsprogrammet och vid 3 månaders uppföljning.

Det sekundära resultatmåttet är förbättringen av kunskap om psykisk sjukdom, mätt med Mental Health Kunskaps Questionnaire (MHKQ).

En 16-artikels frågeformulär, skalan består av sexton artiklar som är klassade på en dikotom svarsskala (ja/nej). En punkt ges för varje "ja" -svar på artiklarna 1, 3, 5, 7, 8, 11, 12, 15, 16 och 1 poäng ges för varje "nej" -svar på artiklarna 2, 4, 6, 9, 10, 13 och 14. Objektpoängen läggs till upp till en total poäng (intervall: 0-16), med högre poäng som indikerar högre MHK.
Baslinje före utbildningsprogrammet och vid 3 månaders uppföljning.
Förändring i trosuppfattningar mot psykisk sjukdom
Tidsram: Baslinje före utbildningsprogrammet och vid 3 månaders uppföljning.
Troen mot psykisk sjukdomskala (BMI) består av 3 underskalor som mäter farlighet, sociala och interpersonella färdigheter och incureration. BMI är en 5-punkts Likert-skala, består av totalt 21 artiklar och sträcker sig från 21 till 105. Den högre poängen indikerar mer gynnsamma övertygelser på psykiska sjukdomar
Baslinje före utbildningsprogrammet och vid 3 månaders uppföljning.
Förändring i rapporterat och avsett beteende gentemot personer med psykisk sjukdom
Tidsram: Baslinje före utbildningsprogrammet och vid 3 uppföljning.

Det primära resultatmåttet är förändringen i rapporterade och avsedda beteenden gentemot personer med psykisk sjukdom bland vårdgivare, enligt bedömning av den rapporterade och avsedda beteendeskalan (revben).

Ribs är en 5-poäng Likert-skala, som sträcker sig från 4 till 20 med högre poäng indikerar mer gynnsamt avsedd beteende med psykiskt sjuka patienter.
Baslinje före utbildningsprogrammet och vid 3 uppföljning.

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Hawler Medical University

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

1 augusti 2024

Primärt slutförande (Faktisk)

1 december 2025

Avslutad studie (Faktisk)

15 december 2025

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

22 oktober 2024

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

22 oktober 2024

Första postat (Faktisk)

23 oktober 2024

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

4 maj 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

28 april 2026

Senast verifierad

1 april 2026

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • Destigmatization

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

OBESLUTSAM

IPD-planbeskrivning

Utvärderar för närvarande möjligheten att dela IPD baserat på etiska överväganden och institutionell policy.

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera