Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

MOVE & LEARN: Synergier mellom trening og kuleramme i barndommen.

7. juli 2026 oppdatert av: Agustín Aibar Almazán, University of Jaén

MOVE & LEARN: Synergier mellom fysisk trening og kuleramme for å forbedre akademiske prestasjoner og trivsel i barndommen.

Prosjektet "MOVE & LEARN" undersøker de synergistiske effektene av fysisk trening og kulerammetrening for å forbedre akademiske prestasjoner og velvære hos barn. Den har som mål å etablere et omfattende pedagogisk rammeverk som utnytter de kognitive fordelene ved både fysisk aktivitet og mentale matematikkferdigheter. Forskning indikerer at regelmessig fysisk trening ikke bare bidrar til bedre fysisk helse, men også forbedrer kognitive funksjoner som minne, oppmerksomhet og problemløsningsevner betydelig. Studier har vist at aktive barn har en tendens til å prestere bedre faglig på grunn av forbedret hjernefunksjon og økt fokus. Samtidig har kulerammetrening blitt anerkjent for sin rolle i å utvikle matematiske ferdigheter og kognitive evner. Det fremmer visuelt-romlig resonnement og forbedrer minneoppbevaring, noe som kan føre til bedre ytelse i matematikk og relaterte fag.

Ved å integrere disse to metodene, søker "MOVE & LEARN" å gi barn en helhetlig tilnærming til læring, og fremmer ikke bare akademisk suksess, men også emosjonell og psykologisk motstandskraft. Foreløpige funn tyder på at barn som deltar i kombinerte fysiske og kognitive treningsprogrammer viser bemerkelsesverdige forbedringer i deres akademiske resultater og generelle velvære sammenlignet med de som deltar i tradisjonelle læringsmiljøer. Prosjektet understreker viktigheten av å lage pedagogiske strategier som prioriterer helhetlig barns utvikling, og antyder at en balansert tilnærming som involverer både fysisk trening og kognitive treningsverktøy som kuleramme kan føre til betydelige fordeler i barns læringsopplevelser.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

82

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Jaén, Spania, 23007
        • Agustín Aibar Almazán

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Barn i skolealder, 6-7 år.
  • Studenter som er i stand til å delta i moderat intensitet fysisk aktivitet uten medisinske begrensninger og er i stand til å håndtere kuleramme.
  • Studenter som regelmessig kan delta på intervensjonsprogramøkter og oppfølgingsvurderinger.
  • Frivillig deltakelse, med informert samtykke signert av foreldre eller foresatte.

Ekskluderingskriterier:

  • Barn med helsemessige forhold som hindrer dem i å trygt delta i fysisk aktivitet eller bruke kuleramme (f.eks. hjertesykdom, alvorlige luftveisproblemer, motoriske funksjonshemminger som begrenser fysisk aktivitet).
  • Studenter med alvorlige kognitive eller lærevansker som i betydelig grad kan forstyrre bruken av kulerammet eller evnen til rettferdig fordel av intervensjonen.
  • Barn som ikke er i stand til å forplikte seg til fortsatt deltakelse i programmet, enten det er av personlige eller logistiske årsaker.
  • Studenter som er involvert i andre utenomfaglige eller skoleprogrammer fokusert på kognitiv eller fysisk trening, for å unngå overlappende effekter av andre intervensjoner.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Kontrollgruppen som skal fortsette med sin vanlige skolehverdag
Eksperimentell: Eksperimentell gruppe
Eksperimentgruppen skal delta på ukentlige økter som integrerer fysisk trening og bruk av kuleramme. Dette vil inkludere fysiske aktiviteter som sport, utendørs spill eller kroppsøvingstimer, i omtrent to timer i uken. I tillegg vil de få undervisningsøkter som inkorporerer kulerammet for å utvikle matematiske og problemløsende ferdigheter.

Har to hovedintervensjoner: fysisk treningsøkter og kulerammetreningsaktiviteter.

Fysiske treningsøkter tar sikte på å forbedre kondisjon og kognitiv funksjon gjennom aktiviteter som aerobe øvelser og lagidretter. Forskning indikerer at regelmessig fysisk aktivitet kan forbedre hukommelse, oppmerksomhet og problemløsningsferdigheter som er avgjørende for akademisk suksess.

Abacus Treningsaktiviteter fokuserer på å utvikle matematiske ferdigheter og kognitive evner. Barn lærer å manipulere kulerammet for beregninger, noe som forbedrer numerisk forståelse og hukommelsesbevaring, og påvirker akademisk ytelse positivt.

Programmets innovative doble tilnærming antyder at integrering av fysisk og kognitiv trening kan føre til større forbedringer i akademisk ytelse og emosjonell motstandskraft enn hver enkelt intervensjon alene.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Selvkonsept
Tidsramme: Inntil tolv uker
Oppfatningen barn har av seg selv, påvirker deres motivasjon og læringsstrategier. Målt ved hjelp av Self-Concept Scale for Children varierer skårene fra 20 til 80, med skårer under 50 indikerer lav selvkonsept, skårer mellom 50-70 indikerer gjennomsnittlig selvkonsept, og skårer over 70 indikerer høy selvkonsept.
Inntil tolv uker
Self-Esteem
Tidsramme: Up to twelve weeks
Assessed using the Spanish version of the Self-Esteem Test for Schoolchildren, a questionnaire evaluating children's positive and negative self-image. The instrument consists of 23 scored dichotomous (Yes/No) items. Total scores range from 0 to 23, with higher scores indicating higher self-esteem.
Up to twelve weeks
Self-efficacy
Tidsramme: Up to twelve weeks
Assessed using the Self-Efficacy Questionnaire for Children (SEQ-C), a 24-item questionnaire measuring academic, social, and emotional self-efficacy. Items are rated on a 5-point Likert scale, with higher scores indicating greater perceived self-efficacy.
Up to twelve weeks

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

7. april 2025

Primær fullføring (Faktiske)

27. juni 2025

Studiet fullført (Faktiske)

1. juli 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

26. oktober 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

26. oktober 2024

Først lagt ut (Faktiske)

29. oktober 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

9. juli 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

7. juli 2026

Sist bekreftet

1. juli 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere