MOVE & LEARN: Synergier mellem træning og kuleramme i barndommen.
MOVE & LEARN: Synergier mellem fysisk træning og kuleramme til at forbedre akademisk præstation og trivsel i barndommen.
Projektet "MOVE & LEARN" undersøger de synergistiske effekter af fysisk træning og kulramstræning på at forbedre akademisk præstation og velvære hos børn. Det sigter mod at etablere en omfattende uddannelsesramme, der udnytter de kognitive fordele ved både fysisk aktivitet og mentale matematikfærdigheder. Forskning peger på, at regelmæssig fysisk træning ikke kun bidrager til bedre fysisk sundhed, men også væsentligt forbedrer kognitive funktioner såsom hukommelse, opmærksomhed og problemløsningsevner. Undersøgelser har vist, at aktive børn har en tendens til at præstere bedre fagligt på grund af forbedret hjernefunktion og øget fokus. Samtidig er kulramstræning blevet anerkendt for sin rolle i udviklingen af matematiske færdigheder og kognitive evner. Det fremmer visuel-rumlig ræsonnement og forbedrer hukommelsesbevarelse, hvilket kan føre til bedre præstationer i matematik og relaterede fag.
Ved at integrere disse to metoder søger "MOVE & LEARN" at give børn en holistisk tilgang til læring, der fremmer ikke kun akademisk succes, men også følelsesmæssig og psykologisk modstandskraft. Foreløbige resultater tyder på, at børn, der er involveret i kombinerede fysiske og kognitive træningsprogrammer, viser bemærkelsesværdige forbedringer i deres akademiske resultater og generelle velvære sammenlignet med dem, der deltager i traditionelle læringsmiljøer. Projektet understreger vigtigheden af at skabe pædagogiske strategier, der prioriterer omfattende børns udvikling, hvilket antyder, at en afbalanceret tilgang, der involverer både fysisk træning og kognitive træningsredskaber som kulrammen kan føre til betydelige fordele i børns læringsoplevelser.
Studieoversigt
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Jaén, Spanien, 23007
- Agustín Aibar Almazán
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Børn i skolealderen, 6-7 år.
- Studerende, der er i stand til at deltage i fysisk aktivitet af moderat intensitet uden medicinske begrænsninger og er i stand til at håndtere kulerammen.
- Studerende, der regelmæssigt kan deltage i interventionsprogramsessionerne og opfølgende vurderinger.
- Frivillig deltagelse med informeret samtykke underskrevet af forældre eller værger.
Ekskluderingskriterier:
- Børn med helbredsmæssige forhold, der forhindrer dem i sikkert at deltage i fysisk aktivitet eller bruge kulerammen (f.eks. hjertesygdomme, alvorlige luftvejsproblemer, motoriske handicap, der begrænser fysisk aktivitet).
- Studerende med svære kognitive eller indlæringsvanskeligheder, der kan forstyrre brugen af kulerammet eller evnen til retfærdigt at drage fordel af interventionen.
- Børn, der ikke er i stand til at forpligte sig til fortsat deltagelse i programmet, hvad enten det er af personlige eller logistiske årsager.
- Studerende, der er involveret i andre fritids- eller skoleprogrammer med fokus på kognitiv eller fysisk træning, for at undgå overlappende effekter af andre interventioner.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Tredobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Kontrolgruppen, der vil fortsætte med deres sædvanlige skolegang
|
|
|
Eksperimentel: Forsøgsgruppe
Forsøgsgruppen vil deltage i ugentlige sessioner, der integrerer fysisk træning og brugen af kuleramme.
Dette vil omfatte fysiske aktiviteter såsom sport, udendørs spil eller idrætstimer i cirka to timer om ugen.
Derudover vil de modtage undervisningssessioner, der inkorporerer kulrammen for at udvikle matematiske og problemløsningsevner.
|
Indeholder to hovedinterventioner: fysisk træningssessioner og kulrammetræningsaktiviteter. Fysiske træningssessioner har til formål at forbedre kondition og kognitiv funktion gennem aktiviteter som aerobe øvelser og holdsport. Forskning viser, at regelmæssig fysisk aktivitet kan forbedre hukommelse, opmærksomhed og problemløsningsevner, der er afgørende for akademisk succes. Abacus træningsaktiviteter fokuserer på at udvikle matematiske færdigheder og kognitive evner. Børn lærer at manipulere kulerammen til beregninger, hvilket forbedrer numerisk forståelse og hukommelsesbevarelse, hvilket har en positiv indvirkning på den akademiske præstation. Programmets innovative dobbelte tilgang antyder, at integration af fysisk og kognitiv træning kan føre til større forbedringer i akademisk præstation og følelsesmæssig modstandskraft end begge interventioner alene. |
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Koncentration
Tidsramme: Op til tolv uger
|
Evnen til at bevare fokus over længere perioder.
Koncentrationstesten måler børns evne til at koncentrere sig med score fra 0 til 100.
Scorer under 60 indikerer dårlig koncentration, 60-80 indikerer gennemsnitlig koncentration, og scorer over 80 indikerer stærke koncentrationsevner.
|
Op til tolv uger
|
|
Fysisk velvære
Tidsramme: Op til tolv uger
|
Omfatter overordnet fysisk sundhed, herunder fitnessniveauer.
Målt ved hjælp af Physical Fitness Test, som giver en sammensat score fra forskellige fitnessaktiviteter.
En score under 50. percentilen angiver fysisk kondition under gennemsnittet, mens score over 50. percentilen angiver gennemsnitlig eller overgennemsnitlig fysisk kondition.
|
Op til tolv uger
|
|
Selvkoncept
Tidsramme: Op til tolv uger
|
Den opfattelse børn har af sig selv, hvilket påvirker deres motivation og læringsstrategier.
Målt ved hjælp af Self-Concept Scale for Children varierer scores fra 20 til 80, hvor scorer under 50 indikerer lav selvopfattelse, scorer mellem 50-70 indikerer gennemsnitlig selvopfattelse og scorer over 70 indikerer en høj selvopfattelse.
|
Op til tolv uger
|
|
Selvværd
Tidsramme: Op til tolv uger
|
Henviser til den værdi og respekt, børn har for sig selv.
Rosenberg Self-Esteem Scale vil blive brugt, hvor score spænder fra 0 til 30.
En score under 15 indikerer lavt selvværd, scorer mellem 15-25 indikerer moderat selvværd, og scorer over 25 indikerer højt selvværd.
|
Op til tolv uger
|
|
Opmærksomhed
Tidsramme: Op til tolv uger
|
Evnen til at fokusere på specifikke stimuli, mens du ignorerer distraktioner.
Opmærksomhedsniveauer vil blive vurderet ved hjælp af Test of Variables of Attention, med et pointområde på 0 til 100.
En score under 70 tyder på opmærksomhedsunderskud, mens score mellem 70-85 indikerer gennemsnitlig opmærksomhed, og score over 85 tyder på opmærksomhed over gennemsnittet.
|
Op til tolv uger
|
|
Kreativitet
Tidsramme: Op til tolv uger
|
Evnen til at tænke ud af boksen og skabe nye ideer.
Torrance-testene for kreativ tænkning vil blive anvendt, hvor scorerne varierer fra 0 til 100.
Scorer under 60 indikerer lav kreativitet, 60-80 indikerer gennemsnitlig kreativitet, og scorer over 80 indikerer høj kreativitet.
|
Op til tolv uger
|
|
Psykisk velvære
Tidsramme: Op til tolv uger
|
Henviser til følelsesmæssig sundhed og evnen til at klare stress.
Det generelle sundhedsspørgeskema vil blive brugt, hvor score spænder fra 0 til 36.
En score over 12 tyder på potentielle psykiske problemer, scorer mellem 6-12 indikerer moderat mentalt velvære, og scorer under 6 indikerer god mental sundhed.
|
Op til tolv uger
|
|
Kognitiv præstation
Tidsramme: Op til tolv uger
|
Involverer færdigheder som hukommelse og problemløsning, vurderet ved hjælp af Wechsler Intelligence Scale for Children.
Den samlede IQ-score varierer fra 40 til 160, hvor scorer under 70 indikerer intellektuel funktionsnedsættelse, scorer mellem 70-85 indikerer grænseoverskridende intellektuel funktion, og scorer over 85 indikerer gennemsnitlig eller overgennemsnitlig kognitiv præstation.
|
Op til tolv uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- University A
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Barndom
-
University Medical Center GoettingenIkke rekrutterer endnuEarly Childhood Caries (ECC) | Oral Health in Pregnancy and Early Childhood | Health Promotion by Midwives
-
The University of Hong KongAktiv, ikke rekrutterendeEarly Childhood Caries (ECC)Kina
-
National Cancer Institute (NCI)AfsluttetUbehandlet Childhood Brain Stem Gliom | Ubehandlet anaplastisk astrocytom i barndommen | Ubehandlet Childhood Anaplastisk Oligodendrogliom | Ubehandlet Kæmpecelle Glioblastom fra børn | Ubehandlet Childhood Glioblastom | Ubehandlet Childhood Gliomatosis Cerebri | Ubehandlet Childhood Gliosarcoma | Ubehandlet...Forenede Stater
-
Aydin Adnan Menderes UniversityRekrutteringEarly Childhood Caries (ECC)Tyrkiet (Türkiye)
-
Karolinska InstitutetFolktandvården Stockholms län ABRekrutteringEarly Childhood Caries (ECC)Sverige
-
Karadeniz Technical UniversityAfsluttetEarly Childhood Caries (ECC)Tyrkiet (Türkiye)
-
Cairo UniversityAfsluttetEarly Childhood Caries (ECC) | Ændring af mundsundhedsadfærdEgypten
-
Tri-Service General HospitalAfsluttetEarly Childhood Caries (ECC) | Dental Caries Tooth DemineraliseringTaiwan
-
October University for Modern Sciences and ArtsIkke rekrutterer endnuEarly Childhood Caries (ECC) | Aktiv dentinkaries i primære molarerEgypten
-
Hospices Civils de LyonIkke rekrutterer endnuEarly Childhood Caries (ECC)Frankrig