- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT06743763
fNIRS-basert nevrofeedback-trening hos barn med ADHD: Effektene av VR (VR-fNIRS-RCT2)
Sammenlignende effektivitet av fNIRS-basert nevrofeedback-trening hos barn med ADHD: Effekten av integrering av virtuell virkelighet
Studien tar sikte på å utforske om behandlingen ved hjelp av fNIRS-basert nevrofeedback-trening for barn med oppmerksomhetssvikt/hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) er nyttig. Videre håper studien å evaluere om bruk av virtuell virkelighet (VR) teknologi vil ha innvirkning på behandlingens effektivitet.
Programmet inneholder følgende komponenter:
Deltakerne vil bli tilfeldig tildelt en av tre intervensjonsgrupper: nevrofeedback med virtuell virkelighet (VR)-gruppen, 2D-nevrofeedback-gruppen (uten VR-teknologi brukt), og VR uten neurofeedback-gruppen. Alle deltakerne skal fullføre akademiske oppgaver i simulerte leksjoner. Deltakere i VR-nevrofeedback-gruppen vil bruke VR-briller og en nevrofeedback-enhet som måler oksy-hemoglobinnivået i blodet i hjernebarkvev og gir tilbakemelding via visuelle bilder eller auditive lyder til deltakerne. De i 2D-nevrofeedback-gruppen vil bruke en datamaskin til å fullføre oppgavene, og alle andre innstillinger (f.eks. nevrofeedback-innstillinger) forblir de samme. Gruppen VR uten nevrofeedback vil bruke VR-briller for å fullføre oppgaver, men uten nevrofeedback-komponenten.
Alle deltakere vil gjennomføre totalt 16 treningsøkter over 8 uker (to ganger i uken), med hver økt som varer i omtrent 35 til 60 minutter.
For å undersøke intervensjonens effektivitet, vil barn bli bedt om å fullføre et sett med kognitive tester som dekker hemmende kontroll, oppmerksomhet og arbeidsminne før intervensjonen (dvs. Tid 1), umiddelbart etter 8-ukers trening (dvs. Tid 2), og 2 måneder etter treningen (dvs. Tid 3, en 2-måneders oppfølging). Vurderingen vil ta rundt 1 time og vil bli utført ved laboratoriet ved University of Hong Kong. I tillegg vil foreldre og lærere bli bedt om å fylle ut et spørreskjema som vurderer barns oppførsel hjemme og på skolen ved tre tidspunkter.
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Hong Kong, Hong Kong
- The University of Hong Kong
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Barn i alderen 7-12 år
- Klinisk diagnose av ADHD
- Betydelige lærer- eller foreldrerapporterte oppmerksomhetsproblemer under screening
Ekskluderingskriterier:
- Manglende evne til å svare på de fem første spørsmålene i Ravens progressive matriser
- Hørsels-, syns- eller fysiske svekkelser som kan hindre deltakelse i trenings- og vurderingsaktivitetene
- Klinisk diagnose og mistenkte tilfeller av autismespektrumforstyrrelse (ASD)
- Tidligere eller nåværende deltakelse i NFT
- Nåværende deltakelse i en psykoterapeutisk behandling
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: fNIRS-NFT med VR
Eksperimentgruppen vil motta 16 økter med trening, 1 time hver, gjennomført to ganger per uke over en periode på 8 uker.
En klasseromssetting vil bli stimulert ved hjelp av VR, og deltakerne vil bli bedt om å fullføre noen akademisk-relaterte oppgaver i løpet av de stimulerte timene.
Sensoren på nevrofeedback-enheten som bæres av deltakerne vil oppdage endringer i blodoksy-hemoglobinnivået i hjernebarkvev og tilbakemelding til deltakerne via visuelle bilder eller auditive lyder fra datamaskinen.
Gjennom praksis vil deltakerne lære å manipulere oppmerksomheten, antagelig ved å endre hjerneaktiviteter.
|
fNIRS-basert nevrofeedback gis under et simulert klasseromsscenario der barnedeltakerne blir bedt om å lære å regulere oppmerksomheten sin basert på tilbakemeldingene gitt av fNIRS på oksygenert hemoglobinnivå i deres prefrontale cortex.
Et simulert klasseromsscenario er integrert i VR-innstilling og barn blir bedt om å fullføre akademiske oppgaver i det simulerte klasserommet.
|
|
Aktiv komparator: fNIRS-NFT uten VR
FNIRS-NFT uten VR (NFT-2D-gruppe) vil motta 16 økter med trening, 1 time hver, gjennomført to ganger per uke over en periode på 8 uker.
En klasseromssetting vil bli stimulert via en dataskjerm, og deltakerne vil bli bedt om å fullføre noen akademisk-relaterte oppgaver i løpet av de stimulerte leksjonene ved å trykke på en fjernkontroll som følger med.
Sensoren på nevrofeedback-enheten som bæres av deltakerne vil oppdage endringer i blodoksy-hemoglobinnivået i hjernebarkvev og tilbakemelding til deltakerne via visuelle bilder eller auditive lyder fra datamaskinen.
Gjennom praksis vil deltakerne forhåpentligvis lære å manipulere oppmerksomheten deres, antagelig ved å endre hjerneaktiviteter.
|
fNIRS-basert nevrofeedback gis under et simulert klasseromsscenario der barnedeltakerne blir bedt om å lære å regulere oppmerksomheten sin basert på tilbakemeldingene gitt av fNIRS på oksygenert hemoglobinnivå i deres prefrontale cortex.
|
|
Aktiv komparator: VR uten fNIRS-NFT
I VR uten fNIRS-NFT-opplæring har vi designet et scenariet for virtuell virkelighet i klasserom modellert og barn blir bedt om å fullføre akademiske oppgaver i VR-innstillingen, men ingen nevrofeedback vil bli gitt.
|
Et simulert klasseromsscenario er integrert i VR-innstilling og barn blir bedt om å fullføre akademiske oppgaver i det simulerte klasserommet.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Barns ADHD-symptomer
Tidsramme: Vurdering før intervensjon (innen 4 uker før oppstart av intervensjonen)
|
Foreldre vil bli bedt om å fullføre Swanson, Nolan og Pelham Version IV Scale (SNAP-IV) som måler barns uoppmerksomme, hyperaktive og impulsive symptomer med en 4-punkts Likert-skala (spenner fra 0 til 3).
Minimum total poengsum er 0 mens maksimal total poengsum er 78, med en høyere poengsum som indikerer et høyere nivå av uoppmerksomme, hyperaktive og impulsive symptomer.
|
Vurdering før intervensjon (innen 4 uker før oppstart av intervensjonen)
|
|
Barns ADHD-symptomer
Tidsramme: Umiddelbar vurdering etter intervensjon (innen 4 uker etter at intervensjonen er fullført)
|
Foreldre vil bli bedt om å fullføre Swanson, Nolan og Pelham Version IV Scale (SNAP-IV) som måler barns uoppmerksomme, hyperaktive og impulsive symptomer med en 4-punkts Likert-skala (spenner fra 0 til 3).
Minimum total poengsum er 0 mens maksimal total poengsum er 78, med en høyere poengsum som indikerer et høyere nivå av uoppmerksomme, hyperaktive og impulsive symptomer.
|
Umiddelbar vurdering etter intervensjon (innen 4 uker etter at intervensjonen er fullført)
|
|
Barns ADHD-symptomer
Tidsramme: Forsinket vurdering etter intervensjon (en 2-måneders oppfølging etter at intervensjonen er fullført)
|
Foreldre vil bli bedt om å fullføre Swanson, Nolan og Pelham Version IV Scale (SNAP-IV) som måler barns uoppmerksomme, hyperaktive og impulsive symptomer med en 4-punkts Likert-skala (spenner fra 0 til 3).
Minimum total poengsum er 0 mens maksimal total poengsum er 78, med en høyere poengsum som indikerer et høyere nivå av uoppmerksomme, hyperaktive og impulsive symptomer.
|
Forsinket vurdering etter intervensjon (en 2-måneders oppfølging etter at intervensjonen er fullført)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Conners Continuous Performance Test 3rd Edition (CPT 3)
Tidsramme: Vurdering før intervensjon (innen 4 uker før oppstart av intervensjon)
|
En standardisert datastyrt test på vedvarende oppmerksomhet og hemmende kontroll
|
Vurdering før intervensjon (innen 4 uker før oppstart av intervensjon)
|
|
Conners Continuous Performance Test 3rd Edition (CPT 3)
Tidsramme: Umiddelbar vurdering etter intervensjon (innen 4 uker etter at intervensjonen er fullført)
|
En standardisert datastyrt test på vedvarende oppmerksomhet og hemmende kontroll
|
Umiddelbar vurdering etter intervensjon (innen 4 uker etter at intervensjonen er fullført)
|
|
Conners Continuous Performance Test 3rd Edition (CPT 3)
Tidsramme: Forsinket vurdering etter intervensjon (en 2-måneders oppfølging etter at intervensjonen er fullført)
|
En standardisert datastyrt test på vedvarende oppmerksomhet og hemmende kontroll
|
Forsinket vurdering etter intervensjon (en 2-måneders oppfølging etter at intervensjonen er fullført)
|
|
Antall deltest av Children's Memory Scale (CMS)
Tidsramme: Vurdering før intervensjon (innen 4 uker før oppstart av intervensjon)
|
En verbal arbeidsminnetest som bruker sifferspenn, med en høyere poengsum som indikerer et høyere nivå av verbalt arbeidsminne.
Den totale poengsummen for denne testen varierer fra 0 til 30.
|
Vurdering før intervensjon (innen 4 uker før oppstart av intervensjon)
|
|
Antall deltest av Children's Memory Scale (CMS)
Tidsramme: Umiddelbar vurdering etter intervensjon (innen 4 uker etter at intervensjonen er fullført)
|
En verbal arbeidsminnetest som bruker sifferspenn, med en høyere poengsum som indikerer et høyere nivå av verbalt arbeidsminne.
Den totale poengsummen for denne testen varierer fra 0 til 30.
|
Umiddelbar vurdering etter intervensjon (innen 4 uker etter at intervensjonen er fullført)
|
|
Antall deltest av Children's Memory Scale (CMS)
Tidsramme: Forsinket vurdering etter intervensjon (en 2-måneders oppfølging etter at intervensjonen er fullført)
|
En verbal arbeidsminnetest som bruker sifferspenn, med en høyere poengsum som indikerer et høyere nivå av verbalt arbeidsminne.
Den totale poengsummen for denne testen varierer fra 0 til 30.
|
Forsinket vurdering etter intervensjon (en 2-måneders oppfølging etter at intervensjonen er fullført)
|
|
Atferdsvurderinger på barns utøvende funksjoner
Tidsramme: Vurdering før intervensjon (innen 4 uker før oppstart av intervensjon)
|
Foreldre og lærere vil bli bedt om å fullføre Behavior Rating Inventory of Executive Function, Second Edition (BRIEF2) som måler en rekke eksekutive funksjoner, inkludert atferdsmessig, emosjonell og kognitiv regulering
|
Vurdering før intervensjon (innen 4 uker før oppstart av intervensjon)
|
|
Atferdsvurderinger på barns utøvende funksjoner
Tidsramme: Umiddelbar vurdering etter intervensjon (innen 4 uker etter at intervensjonen er fullført)
|
Foreldre og lærere vil bli bedt om å fullføre Behavior Rating Inventory of Executive Function, Second Edition (BRIEF2) som måler en rekke eksekutive funksjoner, inkludert atferdsmessig, emosjonell og kognitiv regulering
|
Umiddelbar vurdering etter intervensjon (innen 4 uker etter at intervensjonen er fullført)
|
|
Atferdsvurderinger på barns utøvende funksjoner
Tidsramme: Forsinket vurdering etter intervensjon (en 2-måneders oppfølging etter at intervensjonen er fullført)
|
Foreldre og lærere vil bli bedt om å fullføre Behavior Rating Inventory of Executive Function, Second Edition (BRIEF2) som måler en rekke eksekutive funksjoner, inkludert atferdsmessig, emosjonell og kognitiv regulering
|
Forsinket vurdering etter intervensjon (en 2-måneders oppfølging etter at intervensjonen er fullført)
|
|
Funksjonell NIRS
Tidsramme: Vurdering før intervensjon (innen 4 uker før oppstart av intervensjonen)
|
Nivåene av oksygenert og deoksygenert hemoglobin i den prefrontale cortex vil bli målt under den direkte vurderingsoppgaven til Conners Continuous Performance Test 3rd Edition (CPT3) ved bruk av funksjonell NIRS.
|
Vurdering før intervensjon (innen 4 uker før oppstart av intervensjonen)
|
|
Funksjonell NIRS
Tidsramme: Umiddelbar vurdering etter intervensjon (innen 4 uker etter at intervensjonen er fullført)
|
Nivåene av oksygenert og deoksygenert hemoglobin i den prefrontale cortex vil bli målt under den direkte vurderingsoppgaven til Conners Continuous Performance Test 3rd Edition (CPT3) ved bruk av funksjonell NIRS.
|
Umiddelbar vurdering etter intervensjon (innen 4 uker etter at intervensjonen er fullført)
|
|
Funksjonell NIRS
Tidsramme: Forsinket vurdering etter intervensjon (en 2-måneders oppfølging etter at intervensjonen er fullført)
|
Nivåene av oksygenert og deoksygenert hemoglobin i den prefrontale cortex vil bli målt under den direkte vurderingsoppgaven til Conners Continuous Performance Test 3rd Edition (CPT3) ved bruk av funksjonell NIRS.
|
Forsinket vurdering etter intervensjon (en 2-måneders oppfølging etter at intervensjonen er fullført)
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Barns glede av treningen
Tidsramme: Umiddelbar vurdering etter intervensjon (innen 4 uker etter at intervensjonen er fullført)
|
Barns glede av treningen vil bli evaluert ved hjelp av Cognitive Absorption Scale (CAS) ved å bruke en 7-punkts Likert-skala (spenner fra 1 til 7), som inkluderer fire dimensjoner: tidsmessig dissosiasjon, fokusert fordypning, økt nytelse og nysgjerrighet.
Den totale poengsummen på denne skalaen varierer fra 7 til 119, med en høyere poengsum som indikerer et høyere nivå av barnas glede av treningen.
|
Umiddelbar vurdering etter intervensjon (innen 4 uker etter at intervensjonen er fullført)
|
|
Mulighet for å gjennomføre VR-trening innenfor barn
Tidsramme: Opptil 8 til 10 uker (innenfor intervensjonsperioden)
|
Barns symptomer på nettsyke (f.eks. kvalme, tretthet, anstrengte øyne) vil bli målt ved hjelp av Simulator Sickness Questionnaire (SSQ) etter å ha fullført hver treningsøkt, med en 4-punkts Likert-skala (fra 0 til 3).
Den minste vektede totalskåren på denne skalaen er 0 og den maksimale vektede totalskåren er 235,62, med en høyere poengsum som indikerer et høyere nivå av symptomer på nettsyke.
|
Opptil 8 til 10 uker (innenfor intervensjonsperioden)
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Kar-man Kathy Shum, PhD, The University of Hong Kong
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- EA200247(RCT2)
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
Tilgangskriterier for IPD-deling
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .