Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Bruk av en pedagogisk video for å forbedre overholdelsen av behandlingen ved ugyldig dysfunksjon

21. juli 2025 oppdatert av: University of Colorado, Denver

Bruk av en pedagogisk video for å forbedre kunnskap om omsorgspersoner, overholdelse av anbefalinger og utfall hos barn med dysfunksjonell tomrom

Denne studien tar sikte på å se om en pedagogisk video om en vanlig urinfunksjon fører til forbedret foreldre- og barn oppfattet overholdelse av behandlingsanbefalinger.

Studieoversikt

Status

Har ikke rekruttert ennå

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Denne studien tar sikte på å utforske om bruken av en pedagogisk video om ugyldig dysfunksjon, en vanlig urinfunksjon i urin, fører til å forbedre foreldre og barn oppfattet overholdelse av atferdsbehandlingsanbefalinger. Vår viktigste hypotese undersøker om det er forbedret opplevd etterlevelse, og om denne forbedrede opplevde etterlevelsen fører til bedre symptomresultater i denne tilstanden.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

100

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Foreldre og omsorgspersoner av pediatriske urologipasienter med diagnose av dysfunksjonell tomrom (minimum 100 deltakere)
  • 5-18 år gammel, ikke yngre enn 5 og ikke eldre enn 18 år gammel
  • Potty -trent - helt uavhengig med toalett, kan fullføre hvert trinn i prosessen og kan gjøre det tilfredsstillende av seg selv.

Eksklusjonskriterier:

  • Barn med ugyldige dysfunksjonsdysfunksjonelle hyilere med medisinsk komplekse forhold (neurogen blære, potter, eds, etc.)
  • Foreldres barn er ikke en førstegangspasient (dvs. har blitt sett i fortiden for dysfunksjonell tomrom)
  • Barnet har en intellektuell funksjonshemming, utviklingsforsinkelse eller kognitiv svikt.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Pedagogisk video
Deltakerne vil bli utsatt for en kort 3-minutters pedagogisk video etter et besøk med urologileverandøren.
Annen: Pedagogisk video om ugyldig dysfunksjon
Den pedagogiske videoen er en kort 3-minutters video som beskriver tilstanden i detalj, på det nivået som en forelder eller barn kunne forstå uten medisinsk bakgrunn.
Ingen inngripen: Kontroll
Deltakerne vil ikke bli utsatt for en pedagogisk video; Snarere vil de få standard for omsorgsutdanning i klinikk angående atferdsbehandlingsmetoder hjemme.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Opplevd etterlevelse
Tidsramme: 4 uker, 8 uker.
Deltakerne vil ta TAPQ oppfattet adherensvurdering på tidspunkter 4 uker og 8 uker.
4 uker, 8 uker.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Video akseptabilitet
Tidsramme: 0 uker.
Umiddelbart etter å ha sett utdanningsvideoen, vil deltakerne bli bedt om å fylle ut et spørreskjema om akseptabiliteten til videoen. Dette vil skje ved tidsramme 0 uker (for intervensjonsgruppe).
0 uker.
Dysfunksjonelt tomromssystem
Tidsramme: 0 uker, 4 uker og 8 uker.
Deltakerne vil bli bedt om å fullføre en DVSS -undersøkelse på tidspunkter 0 uker, 4 uker og 8 uker. Denne DVSS -undersøkelsen vil bli brukt til å vurdere symptomforbedring gjennom hele studien.
0 uker, 4 uker og 8 uker.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

University of Colorado, Denver

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

1. august 2025

Primær fullføring (Antatt)

31. juli 2027

Studiet fullført (Antatt)

31. juli 2027

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

27. mars 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

27. mars 2025

Først lagt ut (Faktiske)

3. april 2025

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

25. juli 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

21. juli 2025

Sist bekreftet

1. juli 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • 24-1255

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

ressursbegrensninger

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere