- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT07029425
- Original rettssak
Effektivitet av manuell terapi i behandling av hyperaktivitetsforstyrrelse (MT-ADHD)
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Bakgrunn ADHD er en lidelse som påvirker oppmerksomhet, atferdskontroll og følelser hos barn. Selv om medisiner og atferdsterapi kan hjelpe, reagerer ikke alle barn godt eller kan oppleve bivirkninger, noe som fører til søket etter alternative alternativer. Denne lidelsen påvirker hverdagen til både barnet og deres familie, og i voksen alder kan den forårsake emosjonelle, sosiale og arbeidsrelaterte problemer. Behandlingen inkluderer vanligvis medisiner, kognitiv atferdsterapi, foreldretrening og teknikker som mindfulness. Et nyere alternativ er manuell terapi (MT), som bruker massasje og kraniosacral terapi for å støtte nervesystemet og forbedre emosjonell og atferdsregulering. Selv om noen studier har vist lovende resultater, er det nødvendig med mer forskning for å bekrefte effektiviteten.
Materialer og metoder: En randomisert klinisk studie vil bli utført. Minste prøvestørrelse som kreves for statistisk betydning er 60 forsøkspersoner, delt inn i to grupper med 30 deltakere hver. Den primære variabelen vil være hyperaktivitet og oppmerksomhetsunderskudd, vurdert ved bruk av Conners Parent Rating Scale og Conners Teacher Rating Scale. Den sekundære variabelen vil være stemning, målt ved hjelp av en ansiktsuttrykksskala.
Objetiver for å avgjøre om tilsetning av manuell terapi til konvensjonell behandling er mer effektiv for å forbedre ADHD -symptomer enn konvensjonell behandling alene.
Studietype
Registrering (Antatt)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiekontakt
- Navn: Paloma Felipe-Ballesteros, PT
- Telefonnummer: +34 672783021
- E-post: paloma.felipe@edu.uah.es
Studer Kontakt Backup
- Navn: Paloma Felipe-Ballesteros, PT
- Telefonnummer: +34672783021
- E-post: paloma.felipe@edu.uah.es
Studiesteder
-
-
Madrid
-
Alcalá De Henares, Madrid, Spania, 28804
- Grupo de Investigación Área de Fisioterapia CTS 305 - Universidad de Sevilla, Sevilla, Spain 41009
-
Ta kontakt med:
- Paloma Felipe-Ballesteros, PT
- Telefonnummer: +34672783021
- E-post: paloma.felipe@edu.auh.es
-
Hovedetterforsker:
- Paloma Felipe-Ballesteros, PT
-
Underetterforsker:
- Jose-Jesus Jimenez-Rejano, PhD
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Bekreftet ADHD-diagnose i henhold til DSM-5-kriterier.
- Barn og ungdommer i alderen 6 til 12 år.
- Tilgjengelighet for å delta på alle manuelle terapi (MT) -økter.
- Informert samtykke signert av foresatte.
Eksklusjonskriterier:
- Alvorlige samtidig psykiatriske eller nevrologiske lidelser (f.eks. Epilepsi, alvorlig autismespekterforstyrrelse, schizofreni).
- Medisinske tilstander som kontraindiserer MT (f.eks. Brudd, alvorlig skoliose, bindevevssykdommer).
- Nylig bruk av eller endringer i ADHD -medisiner i løpet av de siste 4 ukene.
- Samtidig deltakelse i andre intervensjonelle studier.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Eksperimentell: Craniosacral terapiteknikker.
Eksperimentell: Deltakere i eksperimentgruppen vil motta manuell terapi (MT) designet for denne studien, som vil omfatte kraniosacral terapiteknikker. Øktene vil vare 40 minutter og vil bli gjennomført to ganger i uken de første 4 ukene, etterfulgt av en gang i uken de siste 4 ukene. |
Deltakere i eksperimentgruppen vil motta manuell terapi (MT) designet for denne studien, som vil omfatte kraniosacral terapiteknikker.
Øktene vil vare 40 minutter og vil bli gjennomført to ganger i uken de første 4 ukene, etterfulgt av en gang i uken de siste 4 ukene.
|
|
Placebo komparator: Kontroll: Placebo -komparator.
Sham Comparator: Placebo -gruppen vil få en dummy -behandling med en varighet på 40 minutter, to ganger i uken for Firt 4 -uken, fulgt av en gang i uken for den siste 4 uken. |
Placebo -gruppen vil få en dummy -behandling med en varighet på 40 minutter, to ganger i uken for Firt 4 -uken, fulgt av en gang i uken for den siste 4 uken.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Symptomer på ADHD (Foreldres vurderingsskala)
Tidsramme: På stjernen i studien (på Basilne, 0 uker), etter den andre økten (på slutten av den første uken), etter 12. økt (på slutten av åtte uker) og 4 måneder fra den siste økten (24. uke).
|
Conners foreldre rangeringsskala.
48 elementer 0 = aldri, 1 = noen ganger, 2 = ofte, og 3 = veldig ofte.
Poeng 0-144.
Poeng større enn eller lik 59 = normalt område, score 60-64 = mildt forhøyet symptom alvorlighetsgrad, score 65-69 = moderat forhøyet alvorlighetsgrad> 70 = tilstedeværelse av høyt forhøyet alvorlighetsgrad.
|
På stjernen i studien (på Basilne, 0 uker), etter den andre økten (på slutten av den første uken), etter 12. økt (på slutten av åtte uker) og 4 måneder fra den siste økten (24. uke).
|
|
Symptomer på ADHD (skala fra lærervurderingen)
Tidsramme: På stjernen i studien (på Basilne, 0 uker), etter den andre økten (på slutten av den første uken), etter 12. økt (på slutten av åtte uker) og 4 måneder fra den siste økten (24. uke).
|
Conners lærervurderingsskala.
28 varer.
0 = Aldri, 1 = Noen ganger, 2 = ofte, og 3 = veldig ofte.
Poeng 0-84.
Poeng større enn eller lik 59 = normalt område, score 60-64 = mildt forhøyet symptom alvorlighetsgrad, score 65-69 = moderat forhøyet alvorlighetsgrad> 70 = tilstedeværelse av høyt forhøyet alvorlighetsgrad.
|
På stjernen i studien (på Basilne, 0 uker), etter den andre økten (på slutten av den første uken), etter 12. økt (på slutten av åtte uker) og 4 måneder fra den siste økten (24. uke).
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Humør
Tidsramme: På stjernen i studien (på Basilne, 0 uker), etter den andre økten (på slutten av den første uken), etter 12. økt (på slutten av åtte uker) og 4 måneder fra den siste økten (24. uke).
|
Ansiktsuttrykksskala.
Det representerer uttrykk fra tristhet (scoret med 1) til lykke (scoret med 4).
|
På stjernen i studien (på Basilne, 0 uker), etter den andre økten (på slutten av den første uken), etter 12. økt (på slutten av åtte uker) og 4 måneder fra den siste økten (24. uke).
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Danckaerts M, Sonuga-Barke EJ, Banaschewski T, Buitelaar J, Dopfner M, Hollis C, Santosh P, Rothenberger A, Sergeant J, Steinhausen HC, Taylor E, Zuddas A, Coghill D. The quality of life of children with attention deficit/hyperactivity disorder: a systematic review. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2010 Feb;19(2):83-105. doi: 10.1007/s00787-009-0046-3. Epub 2009 Jul 26.
- Polanczyk G, de Lima MS, Horta BL, Biederman J, Rohde LA. The worldwide prevalence of ADHD: a systematic review and metaregression analysis. Am J Psychiatry. 2007 Jun;164(6):942-8. doi: 10.1176/ajp.2007.164.6.942.
- Duric NS, Assmus J, Gundersen D, Duric Golos A, Elgen IB. Multimodal treatment in children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder: a 6-month follow-up. Nord J Psychiatry. 2017 Jul;71(5):386-394. doi: 10.1080/08039488.2017.1305446. Epub 2017 Mar 27.
- Rechberger V, Biberschick M, Porthun J. Effectiveness of an osteopathic treatment on the autonomic nervous system: a systematic review of the literature. Eur J Med Res. 2019 Oct 25;24(1):36. doi: 10.1186/s40001-019-0394-5.
- LeBaron S, Zeltzer L. Assessment of acute pain and anxiety in children and adolescents by self-reports, observer reports, and a behavior checklist. J Consult Clin Psychol. 1984 Oct;52(5):729-38. doi: 10.1037//0022-006x.52.5.729. No abstract available.
- Pumprla J, Howorka K, Groves D, Chester M, Nolan J. Functional assessment of heart rate variability: physiological basis and practical applications. Int J Cardiol. 2002 Jul;84(1):1-14. doi: 10.1016/s0167-5273(02)00057-8.
- Chan SKC, Zhang D, Bogels SM, Chan CS, Lai KYC, Lo HHM, Yip BHK, Lau ENS, Gao TT, Wong SYS. Effects of a mindfulness-based intervention (MYmind) for children with ADHD and their parents: protocol for a randomised controlled trial. BMJ Open. 2018 Nov 12;8(11):e022514. doi: 10.1136/bmjopen-2018-022514.
- Accorsi A, Lucci C, Di Mattia L, Granchelli C, Barlafante G, Fini F, Pizzolorusso G, Cerritelli F, Pincherle M. Effect of osteopathic manipulative therapy in the attentive performance of children with attention-deficit/hyperactivity disorder. J Am Osteopath Assoc. 2014 May;114(5):374-81. doi: 10.7556/jaoa.2014.074.
- Crouzet L, Gramond A, Suehs C, Fabbro-Peray P, Abbar M, Lopez-Castroman J. Third-generation cognitive behavioral therapy versus treatment-as-usual for attention deficit and hyperactivity disorder: a multicenter randomized controlled trial. Trials. 2022 Jan 28;23(1):83. doi: 10.1186/s13063-021-05983-2.
- Bellato A, Arora I, Hollis C, Groom MJ. Is autonomic nervous system function atypical in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)? A systematic review of the evidence. Neurosci Biobehav Rev. 2020 Jan;108:182-206. doi: 10.1016/j.neubiorev.2019.11.001. Epub 2019 Nov 10.
- Robertz AC, Tornhage CJ, Nilsson S, Nyman V, Kantzer AK. Positive effects of tactile massage for adolescents with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) - A small scale study. Complement Ther Clin Pract. 2024 Nov;57:101909. doi: 10.1016/j.ctcp.2024.101909. Epub 2024 Sep 25.
- Musser ED, Backs RW, Schmitt CF, Ablow JC, Measelle JR, Nigg JT. Emotion regulation via the autonomic nervous system in children with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). J Abnorm Child Psychol. 2011 Aug;39(6):841-52. doi: 10.1007/s10802-011-9499-1.
- Steinau S. Diagnostic Criteria in Attention Deficit Hyperactivity Disorder - Changes in DSM 5. Front Psychiatry. 2013 May 30;4:49. doi: 10.3389/fpsyt.2013.00049. eCollection 2013. No abstract available.
- Mizuno Y, Cai W, Supekar K, Makita K, Takiguchi S, Tomoda A, Menon V. Methylphenidate remediates aberrant brain network dynamics in children with attention-deficit/hyperactivity disorder: A randomized controlled trial. Neuroimage. 2022 Aug 15;257:119332. doi: 10.1016/j.neuroimage.2022.119332. Epub 2022 May 28.
- Haugan AJ, Sund AM, Young S, Thomsen PH, Lydersen S, Novik TS. Cognitive behavioural group therapy as addition to psychoeducation and pharmacological treatment for adolescents with ADHD symptoms and related impairments: a randomised controlled trial. BMC Psychiatry. 2022 Jun 2;22(1):375. doi: 10.1186/s12888-022-04019-6.
- Cai W, Mizuno Y, Tomoda A, Menon V. Bayesian dynamical system analysis of the effects of methylphenidate in children with attention-deficit/hyperactivity disorder: a randomized trial. Neuropsychopharmacology. 2023 Oct;48(11):1690-1698. doi: 10.1038/s41386-023-01668-3. Epub 2023 Jul 25.
- Cade A, Jones K, Holt K, Penkar AM, Haavik H. The Effects of Spinal Manipulation on Oculomotor Control in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Pilot and Feasibility Study. Brain Sci. 2021 Aug 6;11(8):1047. doi: 10.3390/brainsci11081047.
- Bayo-Tallon V, Esquirol-Caussa J, Pamias-Massana M, Planells-Keller K, Palao-Vidal DJ. Effects of manual cranial therapy on heart rate variability in children without associated disorders: Translation to clinical practice. Complement Ther Clin Pract. 2019 Aug;36:125-141. doi: 10.1016/j.ctcp.2019.06.008. Epub 2019 Jul 2.
- Pan MR, Dong M, Zhang SY, Liu L, Li HM, Wang YF, Qian QJ. One-year follow-up of the effectiveness and mediators of cognitive behavioural therapy among adults with attention-deficit/hyperactivity disorder: secondary outcomes of a randomised controlled trial. BMC Psychiatry. 2024 Mar 16;24(1):207. doi: 10.1186/s12888-024-05673-8.
- Zhu C. Effects of Musicotherapy Combined with Cognitive Behavioral Intervention on the Cognitive Ability of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Psychiatr Danub. 2022 Summer;34(2):288-295. doi: 10.24869/psyd.2022.288.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Antatt)
Primær fullføring (Antatt)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- USeville-PFB
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .