Účinnost manuální terapie při léčbě poruchy pozornosti s hyperaktivitou (MT-ADHD)
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
Pozadí ADHD je porucha, která ovlivňuje pozornost, kontrolu chování a emoce u dětí. Ačkoli léčba a behaviorální terapie mohou pomoci, ne všechny děti reagují dobře nebo mohou mít vedlejší účinky, což vede k hledání alternativních možností. Tato porucha ovlivňuje každodenní život dítěte i jejich rodiny a v dospělosti může způsobit emoční, sociální a pracovní problémy. Léčba obvykle zahrnuje léky, kognitivně-behaviorální terapii, výcvik rodičů a techniky, jako je všímavost. Novější možností je manuální terapie (MT), která používá masáž a kraniosakrální terapii k podpoře nervového systému a zlepšení emoční a behaviorální regulace. Ačkoli některé studie prokázaly slibné výsledky, je zapotřebí více výzkumu k potvrzení jeho účinnosti.
Materiály a metody: Bude provedena randomizovaná klinická studie. Minimální velikost vzorku potřebná pro statistickou významnost je 60 subjektů, rozdělených do dvou skupin s 30 účastníky. Primární proměnnou bude deficit hyperaktivity a pozornosti, hodnoceno pomocí stupnice hodnocení rodičů Conners a stupnice hodnocení učitelů Conners. Sekundární proměnnou bude nálada, měřená pomocí stupnice exprese obličeje.
Kitjetivy k určení, zda je přidání ruční terapie k konvenční léčbě účinnější při zlepšování symptomů ADHD než samotná konvenční léčba.
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Paloma Felipe-Ballesteros, PT
- Telefonní číslo: +34 672783021
- E-mail: paloma.felipe@edu.uah.es
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Paloma Felipe-Ballesteros, PT
- Telefonní číslo: +34672783021
- E-mail: paloma.felipe@edu.uah.es
Studijní místa
-
-
Madrid
-
Alcalá De Henares, Madrid, Španělsko, 28804
- Grupo de Investigación Área de Fisioterapia CTS 305 - Universidad de Sevilla, Sevilla, Spain 41009
-
Kontakt:
- Paloma Felipe-Ballesteros, PT
- Telefonní číslo: +34672783021
- E-mail: paloma.felipe@edu.auh.es
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Paloma Felipe-Ballesteros, PT
-
Dílčí vyšetřovatel:
- Jose-Jesus Jimenez-Rejano, PhD
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Potvrzená diagnóza ADHD podle kritérií DSM-5.
- Děti a dospívající ve věku 6 až 12 let.
- Dostupnost účasti na všech sezeních manuální terapie (MT).
- Informovaný souhlas podepsaný zákonnými zástupci.
Kritéria pro vyloučení:
- Těžké souběžné psychiatrické nebo neurologické poruchy (např. Epilepsie, těžká porucha autistického spektra, schizofrenie).
- Zdravotní stavy, které kontraindikují MT (např. Zlomeniny, těžká skolióza, onemocnění pojivové tkáně).
- Nedávné použití nebo změny léků ADHD během posledních 4 týdnů.
- Současná účast na jiných intervenčních studiích.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Experimentální: Craniosakrální terapeutická techniky.
Experimentální: Účastníci experimentální skupiny obdrží manuální terapie (MT) určenou pro tuto studii, která bude zahrnovat techniky kraniosakrální terapie. Sezení bude trvat 40 minut a budou prováděny dvakrát týdně po dobu prvních 4 týdnů, následuje jednou týdně po posledních 4 týdny. |
Účastníci experimentální skupiny obdrží manuální terapie (MT) určenou pro tuto studii, která bude zahrnovat techniky kraniosakrální terapie.
Sezení bude trvat 40 minut a budou prováděny dvakrát týdně po dobu prvních 4 týdnů, následuje jednou týdně po posledních 4 týdny.
|
|
Komparátor placeba: Ovládání: Srovnávač placeba.
Sham Compator: Skupina s placebem dostane fiktivní ošetření s trváním 40 minut, dvakrát týdně po dobu 4 týdne, které jednou týdně za poslední 4 týdny jednou týdně. |
Skupina s placebem dostane fiktivní ošetření s trváním 40 minut, dvakrát týdně po dobu 4 týdne, které jednou týdně za poslední 4 týdny jednou týdně.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Příznaky ADHD (stupnice hodnocení rodičů)
Časové okno: Na hvězdě studie (v Basilne, 0 týdne), po 2. zasedání (na konci prvního týdne), po 12. zasedání (na konci osmi týdnů) a 4 měsíce od posledního zasedání (24. týden).
|
Hodnocení Rodičů Conners Rodiče.
48 položek 0 = nikdy, 1 = někdy, 2 = často a 3 = velmi často.
Skóre 0-144.
Skóre větší nebo rovna 59 = normální rozsah, skóre 60-64 = mírně zvýšená závažnost symptomů, skóre 65-69 = mírně zvýšené skóre závažnosti> 70 = přítomnost vysoce zvýšené závažnosti.
|
Na hvězdě studie (v Basilne, 0 týdne), po 2. zasedání (na konci prvního týdne), po 12. zasedání (na konci osmi týdnů) a 4 měsíce od posledního zasedání (24. týden).
|
|
Příznaky ADHD (stupnice hodnocení učitelů)
Časové okno: Na hvězdě studie (v Basilne, 0 týdne), po 2. relaci (na konci prvního týdne), po 12. sezení (na konci osmi týdnů) a 4 měsíce od posledního zasedání (24. týden).
|
Měřítko hodnocení učitelů Conners.
28 položek.
0 = nikdy, 1 = někdy, 2 = často a 3 = velmi často.
Skóre 0-84.
Skóre větší nebo rovna 59 = normální rozsah, skóre 60-64 = mírně zvýšená závažnost symptomů, skóre 65-69 = mírně zvýšené skóre závažnosti> 70 = přítomnost vysoce zvýšené závažnosti.
|
Na hvězdě studie (v Basilne, 0 týdne), po 2. relaci (na konci prvního týdne), po 12. sezení (na konci osmi týdnů) a 4 měsíce od posledního zasedání (24. týden).
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Nálada
Časové okno: Na hvězdě studie (v Basilne, 0 týdne), po 2. zasedání (na konci prvního týdne), po 12. zasedání (na konci osmi týdnů) a 4 měsíce od posledního zasedání (24. týden).
|
Měřítko výrazu obličeje.
Představuje výrazy od smutku (skóroval 1) k štěstí (skóroval 4).
|
Na hvězdě studie (v Basilne, 0 týdne), po 2. zasedání (na konci prvního týdne), po 12. zasedání (na konci osmi týdnů) a 4 měsíce od posledního zasedání (24. týden).
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Danckaerts M, Sonuga-Barke EJ, Banaschewski T, Buitelaar J, Dopfner M, Hollis C, Santosh P, Rothenberger A, Sergeant J, Steinhausen HC, Taylor E, Zuddas A, Coghill D. The quality of life of children with attention deficit/hyperactivity disorder: a systematic review. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2010 Feb;19(2):83-105. doi: 10.1007/s00787-009-0046-3. Epub 2009 Jul 26.
- Polanczyk G, de Lima MS, Horta BL, Biederman J, Rohde LA. The worldwide prevalence of ADHD: a systematic review and metaregression analysis. Am J Psychiatry. 2007 Jun;164(6):942-8. doi: 10.1176/ajp.2007.164.6.942.
- Duric NS, Assmus J, Gundersen D, Duric Golos A, Elgen IB. Multimodal treatment in children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder: a 6-month follow-up. Nord J Psychiatry. 2017 Jul;71(5):386-394. doi: 10.1080/08039488.2017.1305446. Epub 2017 Mar 27.
- Rechberger V, Biberschick M, Porthun J. Effectiveness of an osteopathic treatment on the autonomic nervous system: a systematic review of the literature. Eur J Med Res. 2019 Oct 25;24(1):36. doi: 10.1186/s40001-019-0394-5.
- LeBaron S, Zeltzer L. Assessment of acute pain and anxiety in children and adolescents by self-reports, observer reports, and a behavior checklist. J Consult Clin Psychol. 1984 Oct;52(5):729-38. doi: 10.1037//0022-006x.52.5.729. No abstract available.
- Pumprla J, Howorka K, Groves D, Chester M, Nolan J. Functional assessment of heart rate variability: physiological basis and practical applications. Int J Cardiol. 2002 Jul;84(1):1-14. doi: 10.1016/s0167-5273(02)00057-8.
- Chan SKC, Zhang D, Bogels SM, Chan CS, Lai KYC, Lo HHM, Yip BHK, Lau ENS, Gao TT, Wong SYS. Effects of a mindfulness-based intervention (MYmind) for children with ADHD and their parents: protocol for a randomised controlled trial. BMJ Open. 2018 Nov 12;8(11):e022514. doi: 10.1136/bmjopen-2018-022514.
- Accorsi A, Lucci C, Di Mattia L, Granchelli C, Barlafante G, Fini F, Pizzolorusso G, Cerritelli F, Pincherle M. Effect of osteopathic manipulative therapy in the attentive performance of children with attention-deficit/hyperactivity disorder. J Am Osteopath Assoc. 2014 May;114(5):374-81. doi: 10.7556/jaoa.2014.074.
- Crouzet L, Gramond A, Suehs C, Fabbro-Peray P, Abbar M, Lopez-Castroman J. Third-generation cognitive behavioral therapy versus treatment-as-usual for attention deficit and hyperactivity disorder: a multicenter randomized controlled trial. Trials. 2022 Jan 28;23(1):83. doi: 10.1186/s13063-021-05983-2.
- Bellato A, Arora I, Hollis C, Groom MJ. Is autonomic nervous system function atypical in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)? A systematic review of the evidence. Neurosci Biobehav Rev. 2020 Jan;108:182-206. doi: 10.1016/j.neubiorev.2019.11.001. Epub 2019 Nov 10.
- Robertz AC, Tornhage CJ, Nilsson S, Nyman V, Kantzer AK. Positive effects of tactile massage for adolescents with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) - A small scale study. Complement Ther Clin Pract. 2024 Nov;57:101909. doi: 10.1016/j.ctcp.2024.101909. Epub 2024 Sep 25.
- Musser ED, Backs RW, Schmitt CF, Ablow JC, Measelle JR, Nigg JT. Emotion regulation via the autonomic nervous system in children with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). J Abnorm Child Psychol. 2011 Aug;39(6):841-52. doi: 10.1007/s10802-011-9499-1.
- Steinau S. Diagnostic Criteria in Attention Deficit Hyperactivity Disorder - Changes in DSM 5. Front Psychiatry. 2013 May 30;4:49. doi: 10.3389/fpsyt.2013.00049. eCollection 2013. No abstract available.
- Mizuno Y, Cai W, Supekar K, Makita K, Takiguchi S, Tomoda A, Menon V. Methylphenidate remediates aberrant brain network dynamics in children with attention-deficit/hyperactivity disorder: A randomized controlled trial. Neuroimage. 2022 Aug 15;257:119332. doi: 10.1016/j.neuroimage.2022.119332. Epub 2022 May 28.
- Haugan AJ, Sund AM, Young S, Thomsen PH, Lydersen S, Novik TS. Cognitive behavioural group therapy as addition to psychoeducation and pharmacological treatment for adolescents with ADHD symptoms and related impairments: a randomised controlled trial. BMC Psychiatry. 2022 Jun 2;22(1):375. doi: 10.1186/s12888-022-04019-6.
- Cai W, Mizuno Y, Tomoda A, Menon V. Bayesian dynamical system analysis of the effects of methylphenidate in children with attention-deficit/hyperactivity disorder: a randomized trial. Neuropsychopharmacology. 2023 Oct;48(11):1690-1698. doi: 10.1038/s41386-023-01668-3. Epub 2023 Jul 25.
- Cade A, Jones K, Holt K, Penkar AM, Haavik H. The Effects of Spinal Manipulation on Oculomotor Control in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Pilot and Feasibility Study. Brain Sci. 2021 Aug 6;11(8):1047. doi: 10.3390/brainsci11081047.
- Bayo-Tallon V, Esquirol-Caussa J, Pamias-Massana M, Planells-Keller K, Palao-Vidal DJ. Effects of manual cranial therapy on heart rate variability in children without associated disorders: Translation to clinical practice. Complement Ther Clin Pract. 2019 Aug;36:125-141. doi: 10.1016/j.ctcp.2019.06.008. Epub 2019 Jul 2.
- Pan MR, Dong M, Zhang SY, Liu L, Li HM, Wang YF, Qian QJ. One-year follow-up of the effectiveness and mediators of cognitive behavioural therapy among adults with attention-deficit/hyperactivity disorder: secondary outcomes of a randomised controlled trial. BMC Psychiatry. 2024 Mar 16;24(1):207. doi: 10.1186/s12888-024-05673-8.
- Zhu C. Effects of Musicotherapy Combined with Cognitive Behavioral Intervention on the Cognitive Ability of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Psychiatr Danub. 2022 Summer;34(2):288-295. doi: 10.24869/psyd.2022.288.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Odhadovaný)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- USeville-PFB
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)
-
EMOTIVDokončenoADHD | ADHD - Kombinovaný typ | ADHD – porucha pozornosti s hyperaktivitouJižní Korea
-
Wuhan Sports UniversityUkončenoADHD | ADHD - Kombinovaný typ | ADHD – nepozorný typ | ADHD – porucha pozornosti s hyperaktivitou | ADHD konkrétně s poruchou výkonných funkcíČína
-
Seattle Children's HospitalNáborADHD | ADHD – porucha pozornosti s hyperaktivitouSpojené státy
-
Çağlar Charles Daniel JaicksDokončenoADHD | Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)Turecko (Türkiye)
-
I-Ching ChouBened Biomedical Co., Ltd.Zápis na pozvánkuADD/ADHD | ADHD – porucha pozornosti s hyperaktivitouTchaj-wan
-
Haukeland University HospitalNáborADHD | ADHD Převážně nepozorný typ | ADHD - Kombinovaný typ | ADHD, převážně hyperaktivní - impulzivníNorsko
-
Qbtech ABZápis na pozvánkuPorucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) | Zdravý dobrovolník | Bez historie ADHDSpojené státy
-
Assistance Publique - Hôpitaux de ParisZatím nenabíráme
-
University College CorkAPC Microbiome Ireland, UCCZatím nenabíráme
-
China Medical University HospitalNábor